การพัฒนาความเป็นเลิศทางวิชาการ ด้านเทคโนโลยีหุ่นยนต์ของนักเรียนโรงเรียนวัดป่าประดู่
การพัฒนาความสามารถในการคิดคำนวณร่วมกับกิจกรรมชุมนุมเอแม็ทและซูโดกุ โรงเรียนวัดป่าประดู่ด้วยแนวทางวงจรคุณภาพ PDCA
การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดป่าประดู่ ด้วยการดำเนินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
การนำตนเองในการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนวัดป่าประดู่ ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้บันได 5 ขั้นของการพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล
กระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษาด้วยรูปแบบ Watpa Model เพื่อส่งเสริม สนับสนุนสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
การสร้างบรรยากาศสถานศึกษาให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ SLC (School as Learning Community) ด้วยกิจกรรมดาราศาสตร์สู่ชุมชน
การพัฒนารูปแบบการนิเทศ PPDRER เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC) โรงเรียนวัดป่าประดู่
การขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนวัดปFาประดูI ดZวยแนวทาง WATPA Model
การจัดการอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ PDCA ภายใต้หลักการทำงาน PD SAFE Model
การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยรูปแบบ SRI Pradoo Model
การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครององค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา (หลักสูตรท้องถิ่น) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะที่รองรับพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) ด้วยการบริหารแบบวงจรคุณภาพ PDCA
การเสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสภานักเรียน โรงเรียนวัดป่าประดู่
การพัฒนาระบบงานวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยรูปแบบ Watpa Model
