Материалы секций

25 ноября 2020 г.

Онлайн-выступления на секции не предполагаются. Участники секций, предоставившие видео-доклады и презентации, получат сертификат выступающего. Остальные получат сертификат участника.

Секция 1. Современные образовательные технологии в начальной школе: возможности, проблемы, перспективы

Модератор секции: Руденко Татьяна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”, Маркушевская Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”.

“Формирование смыслового чтения в период обучения грамоте”

Нечаева Наталия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, научный руководитель Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова, автор курсов и учебно-методических комплектов по обучению грамоте и русскому языку по системе развивающего обучения Л.В. Занкова (Россия, г.Москва)

“Современные информационные технологии дистанционного образования в начальной школе”

Маньшин Максим Евгеньевич, кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Использование современных образовательных технологий в начальной школе”

Ломакина Дарья Александровна, учитель начальных классов МБОУ “Еланская СШ №3” (Россия, Волгоградская область, р.п. Елань)

“Интерактивные приемы обучения”

Емцева Юлия Ивановна, АНОО Гимназия “Лидер” (Россия, г. Краснодар)

“Возможности дистанционного обучения в начальной школе на платформе УЧИ.RU (из опыта работы)”

Семижонова Татьяна Петровна, учитель начальных классов МОУ СОШ №4
г. Краснослободска (Россия, Волгоградская обл.)

“Использование дистанционных образовательных технологий на уроках физической культуры”

Федорова Елена Анатольевна, учитель высшей категории АНОО Гимназия “Лидер” (Россия, г. Краснодар)

“Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках в начальной школе”

Провоторова Валентина Петровна, учитель начальных классов МКОУ “Новоаннинская основная школа № 2” (Россия, Волгоградская обл.)

“Инструменты визуализации текстовой информации: скрайбинг, майндмэппинг.”

Клочкова Надежда Константиновна, учитель начальных классов МКОУ “Средняя школа № 3 городского округа город Михайловка Волгоградской области” (Россия, Волгоградская обл.)

“ZOOM как средство непрерывного образовательного процесса в условиях пандемии”

Круглова Анастасия Павловна, учитель начальных классов МОУ СШ №27 (Россия, г. Волгоград)

“Организация обучения учащихся I ступени общего среднего образования посредством электронных средств. Проблемы данного обучения”

Шока Наталия Леонидовна, магистрант УО “ГрГУ имени Янки Купалы” (Республика Беларусь, г. Гродно)

“Анализ урока при использовании технологии личностно-развивающего обучения, его влияние на профессиональное развитие педагога”

Кудинова Анастасия Алексеевна, магистрант ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

Секция 2. Воспитание младшего школьника в современном мире

Модератор секции: Бурякова Татьяна Салаватовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”, Спиридонова Светлана Борисовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”.

“Воспитательный потенциал курса “Литературное чтение””

Свиридова Виктория Юрьевна, кандидат педагогических наук, автор УМК “Литературное чтение” (1–4) и авторского курса “Литература” (5-7), ряда учебно-методических пособий ( 1-4 класс) (Россия, г. Москва)

“Коллективная книга как ресурс воспитательной работы в начальной школе”

Федоскина Ольга Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель методического отдела проекта «Всероссийская школьная летопись» издательство “Школьная летопись”, автор учебных пособий ГК “Просвещение” (Россия, г. Москва)

“Краеведческий материал в воспитании младших школьников”

Коновалова Елена Ивановна, учитель начальных классов МОУ “Гимназия №4” (Россия, г. Волгоград)

“Особенности проявления агрессивного поведения детей младшего школьного возраста”

Пузанкова Наталья Владимировна, учитель начальных классов АНОО Гимназия “ЛИДЕР” (Россия, г. Краснодар)

“Ключевые компетенции младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС НОО”

Сычёва Нина Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ ГСШ № 3 (Россия, Волгоградская обл.)

“Особенности обучения леворуких детей”

Иванова Валерия Александровна, учитель начальных классов МОУ СШ №72 (Россия, г. Волгоград)

“Воспитание самостоятельности младших школьников в учебной деятельности”

Жиронкина Анастасия Владимировна, воспитатель ГПД МКОУ “Средняя школа №1 г. Жирновска” (Россия, Волгоградская обл.)

“Особенности развития воссоздающего воображения младших школьников”

Фадеева Елена Сергеевна, учитель начальных классов МОУ СШ №40, студент 4 курса ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации образовательного процесса”

Евстюшкина Ольга Викторовна, учитель начальных классов МОУ СШ № 87 (Россия, г. Волгоград)

“Организационно-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития младших школьников”

Соколов Артём Владимирович, учитель МОУ “Лицей № 10”, магистрант ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

Секция 3. Подготовка учителя начальных классов в системе непрерывного педагогического образования

Модератор секции: Руденко Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”, Перекрестова Татьяна Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”.

“Взаимосвязь когнитивного стиля гибкость / ригидность и исследовательского потенциала у студентов педагогического профиля” (Комментарии к презентации)

Певнева Анжела Николаевна, доцент кафедры педагогики и психологии детства “ГрГУ им. Янки Купалы” (Республика Беларусь, г. Гродно)

“Организация эффективной самообразовательной деятельности учителей I ступени общего среднего образования”

Берней Элла Николаевна, магистрант УО “ГрГУ имени Янки Купалы” (Республика Беларусь, г. Гродно)

“Качество онлайн-обучения в системе дополнительного профессионального образования учителя”

Бобрышева Инна Владимировна, к.п.н., доцент кафедры психологии профессиональной деятельности ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Образ взрослого в развитии самопознания младших школьников”

Карпушова Ольга Александровна, к.п.н., доцент кафедры психологии профессиональной деятельности ФГБОУ ВО “ВГСПУ”,
Спиридонова Светлана Борисовна, к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Психологическое здоровье личности учителя начальной школы как фактор его профессионального развития”

Конюхова Валентина Сергеевна, магистрант ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Организационно-педагогическое сопровождение формирования коммуникативной грамотности у младших школьников”

Бакулина Екатерина Андреевна, магистрант ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Психолого-педагогическое сопровождение учителей начальной школы, работающих с детьми с ОВЗ”

Орлова Анастасия Васильевна, учитель начальных классов ГКОУ “Волгоградская школа-интернат №1”, магистрант ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

“Квантовые тексты как средство организации самостоятельной работы студентов”

Кдырбаева Азаткуль Ахметовна, к.ф-м.н., профессор “КазНПУ им. Абая”, Рябова Екатерина Владимировна, магистр педагогики, ст.преподаватель “КазНПУ им. Абая” (Республика Казахстан, г. Нур-Султан)

“К вопросу об организации модели интегративного урока”

Кудинова Анастасия Алексеевна, магистрант ФГБОУ ВО “ВГСПУ” (Россия, г. Волгоград)

Секция 4. Подготовка детей к школе в аспекте преемственности дошкольного и начального общего образования

Модератор секции: Козюлина Елена Олеговна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”, Рубцова Наталья Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования ФГБОУ ВО “ВГСПУ”.

“Готовность ребенка к школе”

Дмитриева Марина Николаевна, учитель начальных классов МОУ СШ №102 (Россия, г. Волгоград)

“Развивающий потенциал предшкольной подготовки в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования”

Гладкова Александра Петровна, кандидат педагогических наук, учитель начальных классов МОУ СШ №78 (Россия, г. Волгоград)

“Социализация личности как условие успешной подготовки ребенка к обучению в школе”

Кочегарова Галина Ивановна, учитель начальных классов МОУ СШ №27 (Россия, г. Волгоград)

“Готовность ребенка к школе как фактор успешного обучения”

Галактионова Татьяна Петровна, учитель начальных классов, МОУ “Лицей №11” (Россия, г. Волгоград)

“Организация предшкольной подготовки в МОУ Лицей №1 Волгограда в современном контексте модернизации образования в России”

Волкова Елена Валерьевна, Лыско Наталия Викторовна, учителя начальных классов МОУ “Лицей №1” (Россия, г. Волгоград)

Инструкция для выступающих с докладом:

1. Выберите форму доклада - презентация или видео-доклад.

2. Оплатите организационный взнос и зарегистрируйтесь на сайте конференции.

3. Оформите доклад в соответствии с требованиями:

Презентации готовятся с использованием программы PowerPoint объемом до 10 слайдов, содержащих не более 30% иллюстративного материала и соответствующих тематике секций. Первый слайд должен содержать название доклада, фамилию, имя и отчество автора (полностью); ученую степень (при наличии), должность, организацию, город.

Видео–доклад длительностью не более 5 минут должен быть в формате AVI, MPG. В начале видео указать следующие данные: название доклада, фамилию, имя и отчество автора (полностью); ученую степень (при наличии), должность, организацию, город. Видео-доклад должен соответствовать тематике секций и раскрывать содержание выступления.

4. Пришлите на почту ppno80@mail.ru оформленный доклад (видео-доклад или презентацию) до 23 ноября 2020г. для размещения на сайте. В названиях присылаемых файлах обязательно указать ФИО автора.