Задачи эссе: 

1. Уметь последовательно и логически верно передавать собственное суждение. 

2. Уметь аргументировать, приводя примеры соответствующей теме. 

3. Показать навыки ассоциативного и критического мышления. 

4. Показать грамотное орфографическое, пунктуационное, стилистическое написание текста. 

5. Показать разнообразие словарного запаса. 

Осмысление темы. Ученик, опираясь на личный опыт, собственное видение, объясняет свое понимание темы, используя в качестве доказательства примеры из художественных произведений.  

Выделение проблемы. Тема текста позволяет выделить ту или иную проблему, подлежащую обсуждению. При этом необязательно, чтобы ученик принял позицию, обозначенную в теме.  

Формулирование идеи эссе. Рекомендуется идею эссе представить в виде тезиса. Тезисом может быть авторская мысль, цитата, фразеологизм, пословица, поговорка, риторическое восклицание.  

Аргументация. Тезис требует аргументации. Аргументы – это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнения ученых, на литературные произведения и др. Фактический материал может быть отправной точкой в размышлениях автора. В эссе используется не менее двух аргументов из любых вышеперечисленных источников. Аргументы должны быть вескими и убедительными. 

Авторская оценка темы и выбранной проблемы. Для эссе характерно кольцевое обрамление, поэтому важно в конце работы вернуться к заявленному тезису, чтобы дать оценку проблеме. Примечание: оригинальным считается то эссе, в котором автор сумел заинтересовать читателя свободной организацией композиции, неожиданным сцеплением фактов, ассоциаций, афористичностью языка, новизной выводов. 

Виды эссе

Основные ошибки при написании эссе 

1. Часто учащиеся путаются в видах и формах эссе и подменяют один жанр другим. Например, эссе-описание заменяют эссе-иллюстрацией.

2. Автор может неправильно поделить текст на структурные части. Например, сделает слишком большое вступление или выводы.

3. Логические ошибки. Например, тезисы могут расходиться с выводами, или аргументы не подтверждать тезисы.

4. Долгое вступление тоже не допустимо в эссе. Из-за небольшого объема надо оценивать вес и важность каждого предложения и избавляться от лишнего.

5. Нечеткие и размытые тезисы — одна из самых частых ошибок при написании эссе. Предположения автора должны быть четкие и недвусмысленные.

6. Плохая аргументация — еще одна распространенная ошибка. Если аргументы слабые, то это породит спор, за которым может последовать опровержение.

7. Еще студенты часто не укладываются в требуемый объем и пишут текст намного больше, чем надо. Многословность — главный враг эссе.

8. Громоздкие конструкции предложений, обилие деепричастных оборотов и сложноподчиненных предложений усложняют чтение эссе и его восприятие. Лучше использовать простые предложения, а сам текст делить на абзацы.

9. Сухой текст, в котором много научных терминов — не тот язык, который надо выбирать при написании эссе. Лучше писать живым языком и избегать общих фраз.

10. Авторы часто эссе уделяют много внимания аргументам и тезисам и забывают о пунктуации и орфографии. Готовую работу надо вычитать несколько раз, прежде чем отдавать ее на проверку.

Рекомендации для учащихся по работе над эссе: 

Мы также подготовили для вас рекомендации по каждой части эссе, которые помогут вам сделать его еще интереснее и правильнее.

Вводная часть.  В вводной части достаточно включить 1-2 абзаца, состоящих из 2 и более предложений с привлечением внимания читателя, подвести его к проблеме, которой посвящено эссе.  Можно начать с цитаты или яркой фразы. Также можно использовать риторические вопросы, сравнительную аллегорию, когда неожиданный факт или событие связывается с темой эссе. 

Основная часть.  Основная часть состоит из тезиса и нескольких аргументов.  Тезис необходимо оформить в виде короткой законченной мысли, которую хочет донести автор до читателя эссе.  Рекомендуется включать слова и словосочетания, позволяющие дополнить высказывания необходимой информацией, характерные для данного типа текста. 

Заключение.  В заключительной части автору необходимо сделать выводы и подвести итоги. Заключение и вступление должны фокусировать внимание на проблеме.  В заключении можно использовать слова и словосочетания, позволяющие подвести итог и сделать резюме. 

Успешность написания эссе зависит от четко составленного плана для организации своих мыслей, установления связей между ними, от систематической практики и от умения интегрировать знания и навыки, полученные из различных предметных областей, а также знание художественных текстов.