Олександр Конотопенко
https://orcid.org/0000-0003-3139-4527
Сергій Лапшин
https://orcid.org/0000-0002-2578-8055
DOI: 10.31652/2786-605X-2021-1-63-67
УДК 351.851:378
Номер: Публічне управління і право: історія, теорія, практика / За заг. ред. проф. В. В. Кононенка. – Вінниця: ТОВ «Друк». – 104 с.
Розділ: АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ІСТОРІЇ, ТЕОРІЇ, ПРАКТИКИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ
Опубліковано: 2021 рік
Сторінки: 63-67
Ключові слова: публічне управління, освіта, громадськість, модель, школа.
Анотація: У статті на основі аналізу нормативно-правової бази, практичного досвіду проаналізовано особливості впровадження та функціонування державно-громадської моделі управління освітою в Україні.
Проаналізовано дослідження проблем державно-громадської моделі у сфері освіти в Україні вітчизняними та закордонними науковцями. Проте, питання управління освітою на державно-громадських засадах є недослідженими та потребують уваги: відсутні комплексні та глибокі дослідження особливостей державно-громадської моделі управління освітою.
Актуальність дослідження ґрунтується на тому, що трансформаційні процеси, які відбуваються в суспільно-політичній, економічній, духовній, освітній сферах України, передбачають розширення повноважень та впливу інститутів громадянського суспільства.
Подано історичне підґрунтя провадження державно-громадської моделі публічного управління системи освіти. Сформульовано поняття «державно-громадська модель», охарактеризовано моделі державно-громадського управління у сфері освіти. Проаналізовано особливості реалізації державно-громадського управління у Комунальному закладі
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 19 Вінницької міської ради». Охарактеризовано компетенцію та особливості функціонування інститутів громадянської структури управління школи: 1) загальні збори; 2) піклувальна рада; 3) рада школи; 4) учнівське самоврядування.
Визначено пріоритетні напрямки реформування публічного управління в системі освіти України.
Посилання:
1. Гаєвська Л.О. Розвиток державно-громадського управління загальною середньою освітою в Україні (др. пол. XIX – по. XX ст.): авт. дис. д-ра наук з держ. упр. К., 2010. 36 с.
2. Інструкція повітовим відділам народної освіти та шкільним закладам Пролетарська освіта, К., 1920. С.51-54.
3. Кравченко В.В. Державне управління шкільною освітою як об’єкт теоретичного аналізу Вісн.НАДУ. 2005. № 1. С.256–262.
4. Статут КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 19 ВМР». URL: http://www.vmr.gov.ua/Executives/Lists/DepartmentOfEducation/ShowContent.aspx?ID=2.
5. Учнівське самоврядування: досвід, тенденції, пропозиції. Тернопіль: Вид. «Астон», 2001. 96 с.