Архів

НАВЧАННЯ ІДІОМ НА ПОЗНАЧЕННЯ ЧАСУ, ГОДИНИ, ХВИЛИНИ, МОМЕНТУ І СЕКУНДИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ 

Ірина Грачова, Катерина Костюк ст. 7-16

DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-7-16

ФОНОСТИЛІСТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА НІМЕЦЬКОМОВНИХ ЕМОЦІЙНИХ ВИСЛОВЛЕНЬ (ЕМОЦІЯ СТРАХУ) 

Ганна Рябчун ст. 16-26 

DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-16-26

ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНА СИНЕСТЕЗІЯ ЯК ЗАСІБ ІМПРЕСІОНІСТИЧНОГО ЗОБРАЖЕННЯ

Людмила Прадівлянна, Оксана Козачишина ст. 27-35 

DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-27-35

РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ГРОМАДЯНСЬКА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ» У ХОДІ ПОЗАКЛАСНОЇ ГУРТКОВОЇ РОБОТИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НАД МІЖНАРОДНИМ ПРОЄКТОМ “CLIMATE ACTION PROJECT” В СТАРШИХ КЛАСАХ

Таміла Довгалюк, Ганна Подосиннікова, Альбіна Паламарчук ст. 35-51

 DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-35-51

ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ РЕАЛІЙ В УКРАЇНСЬКОМУ ПЕРЕКЛАДІ РОМАНУ ДЕЛІЇ ОВЕНС «WHERE THE CRAWDADS SING» 

Марина Камінська, Юлія Плоднік ст. 51-65 

DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-51-65

ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОМУ АНГЛОМОВНОМУ СПІЛКУВАННІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

Наталя Дмітренко, Юлія Колядич, Людмила Мельник ст. 65-74

 DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-65-74

ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ 

Олена Малінка,  Інна Лобачук ст. 74-82

 DOI: 10.31652/2786-9083-2023-1-74-82