Taalbeleid

Taalvisie

Taalonderwijs zit geïntegreerd in het pedagogisch project van de school m.a.w. er is een duidelijk relaas tussen het opvoedingsproject en de visie op taalonderwijs. Daarom leggen we in het kort uit welke de accenten zijn in het pedagogisch project en beschrijven we nadien wat de school beoogt met haar taalonderwijs.

Waar streven we naar met ons opvoedingsproject?

• We willen elk kind op zijn eigen ritme die kennis laten verwerven en die vaardigheden en attituden aanleren die het in de maatschappij van morgen nodig heeft.

• We willen de ouders helpen bij het begeleiden van hun kind tot vrije, mondige, zelfstandige en zelfverzekerde volwassenen.

• In de multiculturele samenleving waarin we vandaag leven, willen we een evenwicht vinden tussen onze eigen identiteit en de openheid naar anderen.

• We willen onze kinderen (en de ouders) helpen integreren in de gemeente Hoeilaart.

• We willen de kansarmen maximale ontplooiingskansen geven

Waar streven we naar met ons taalbeleid?

• We willen dat elk kind op zijn eigen ritme taalkennis, taalvaardigheden en taalattitudes verwerft die hij effectief kan inzetten in relevante situaties.

• We willen de kinderen ‘gepaste taalregisters’ leren gebruiken om in allerlei maatschappelijke situaties te functioneren. Kinderen moeten leren inschatten in welke situatie ze best welke variëteiten en registers gebruiken.

• De kinderen willen we leren respect opbrengen en open te staan voor andere talen en taalvariëteiten. Alle taalvariëteiten hebben hun plaats en waarde in de samenleving.

• We willen ouders optimaal betrekken bij het leerproces van de leerlingen. We willen de ouders info verschaffen van Nederlandse lessen voor volwassenen in de omgeving. Leerlingen die een andere thuistaal hebben dan het Nederlands hebben er baat bij om ook buiten de school in contact te komen met de Nederlandse taal en dit kan in de buurt van de school op tal van manieren (bibliotheek, sportactiviteiten, speelpleinwerking, jeugdbeweging,…). Daarover willen we de ouders inlichten.

• We richten ons speciaal op leerlingen die taalzwak zijn: leerlingen die kampen met leermoeilijkheden en leerstoornissen zoals dyslexie. In die zin is het taalbeleidsplan gerelateerd aan het zorgbeleid van de school.

Taalafspraken met onze leerlingen

Wij vinden het fijn als iedereen zijn best doet om op school Nederlands te spreken. Op de speelplaats zien we dat sommige kinderen vaak een andere taal gebruiken. Wij gaan met de kinderen in gesprek en vragen om zo veel mogelijk Nederlands op school te spreken.

We bespreken met hen de voordelen:

• Je leert zelf beter Nederlands.

• Andere kinderen leren daardoor beter Nederlands.

• Als iedereen zijn best doet om Nederlands te spreken, kan iedereen aansluiten bij de spelletjes die ze spelen. Zo voorkomen we uitsluiting.

Wij begrijpen dat dit voor sommige kinderen moeilijk is. En toch: hoe meer ze dit oefenen, hoe sterker ze hierin worden. Vanaf de tweede kleuterklas proberen we de kinderen aan te moedigen om de switch te maken aan de klasdeur. Vanaf de 3de kleuterklas stimuleren we de switch aan de schoolpoort.

Daarnaast willen we jou, als ouder, ook aanmoedigen om in de schoolomgeving je best te doen om Nederlands te spreken. Op die manier kan jij ook aansluiting vinden bij anderen in een gemeenschappelijke taal. Zo toon je ook aan je kind hoe het kan. Dat is voor hen zeker een stimulans.  

En vergeet niet: fouten maken mag!