Шановні відвідувачі!

Рада вітати Вас на своєму сайті!

Сподіваюсь, що мій сайт буде корисним для моїх колег-заступників директорів, класних керівників, здобувачів освіти та їх батьків.

Якщо говорити про власне покликання, то дуже мудро про нього зазначив американський винахідник Стів Джобс, який сказав: «Єдиний спосіб робити свою роботу добре - це любити її. Якщо ти ще не знайшов свою улюблену справу, продовжуй шукати…

Якщо говорити про мій професійний шлях, то я вважаю, що він склався успішно, бо розпочала я свою трудову діяльність в освіті. І сьогодні за плечима багаторічний стаж у професійно-технічній освіті - довжиною у 21 рік.

Про мене

Навчальний заклад, який закінчила: Хмельницький національний університет, рік закінчення - 2017

Спеціальність за дипломом: соціальна педагогіка.

Кваліфікація: соціальний педагог, практичний психолог в закладах освіти.

Освіта: вища.

Загальний стаж педагогічної діяльності: 21 рік.

Посада: заступник директора з виховної роботи з 16 січня 2023 року.

Виховна система у закладі освіти- це цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання. У закладі відбувається моральне становлення здобувачів освіти, формування в них творчого мислення, відповідальності.

Головна мета виховної роботи– виховання особистості, набуття нею соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, формування наукового світогляду, розвиненої духовності, моральної, естетичної, правової, екологічної культури, прищеплення комплексу загальнолюдських, патріотично-національних, професійних норм, правил, цінностей та ідеалів поведінки.

Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану потребує іншого змісту та підходів до проведення виховної роботи.

З метою забезпечення безпекової складової здоров’я особистості, забезпечення її фізичного, психічного, соціального і духовного благополуччя, здобувачі освіти залучаються до виховного процесу дистанційно, заходи, заплановані в річному плані, інтерпретуються для виконання за допомогою інтерактивних засобів спілкування .

Функціонування системи освіти в умовах воєнного стану характеризується інтенсивним пошуком нових підходів до навчання, інноваційних форм організації освітнього процесу, ефективних педагогічних та інформаційних технологій. Адже потрібно врахувати безліч нюансів: хтось із учнів знаходиться за кордоном, хтось працював лише дистанційно, хтось приїхав із регіонів, де ведуться активні бойові дії тощо... У будь-якому випадку зрозуміло одне: підходити до освітнього і виховного процесу мають змінитися. Старі методи та прийоми більше не діють (або діють обмежено). Потрібно шукати нові ідеї та рішення.

Найважливішими напрямами виховної роботи зараз мають бути:
психологічна та емоційна підтримка здобувачів освіти;
навчання правил поведінки в умовах воєнного стану (під час повітряних тривог, поводження з вибухонебезпечними предметами, перша домедична допомога тощо);
адаптація та підтримка першокурсників та соціально-незахищених категорій населення;
розвиток критичного мислення та медіаграмотності;
національно-патріотичне виховання.

"Хоча б над тобою було сто вчителів – вони будуть безсилі, якщо ти не зможеш сам змусити себе до праці і сам вимагати її від себе" - В. Сухомлинський

Мої педагогічне кредо: «Любити свого учня різним: талановитим чи не дуже, веселим чи сумним, спокійним чи непосидючим…Спілкуватися з ним, навчати й радіти, бо учень це свято, яке триває доти, поки ти є разом із ним»