České školství se vydalo na cestu inkluzivního vzdělávání, ve kterém chce vzdělávat co největší množství žáků se speciálně vzdělávacími potřebami podle jejich potřeb a možností v běžných školách. Integraci a inkluzi lze tedy chápat jako právo nebýt diskriminován při jednom ze základních lidských práv, práva na vzdělání.

Do škol tak přichází stále více žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Jedná se jak o děti, které již mají určitou diagnózu stanovenou, ale i o ty, kteří ji nemají, nicméně díky jejich nestandardnímu chování je potřeba s nimi individuálně pracovat. Jejich vzdělávání není vůbec myslitelné bez asistentů pedagoga. Jejich pozice je nejlépe fungující podpůrné opatření umožňující kvalitnější vzdělávání těchto žáků, jejich lepší uplatnění na pozdějším trhu práce, zlepšení kvality jejich života a následné zařazení do společnosti.

Tento kurz je krátkou a zjednodušenou ukázkou toho, jaká je vlastně role asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání a co může v případě vybraných skupin obnášet. Je určen především laické veřejnosti, pedagogům a zájemcům o práci asistenta pedagoga, kteří se chtějí s prací asistenta pedagoga blíže seznámit. Může být inspirací ke studiu kvalifikačního kurzu asistenta pedagoga, jehož absolvování k podpoře studentů se speciálními potřebami absolventa opravňuje.