2013-2019г. г. - Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории. Исследовательские проекты представлялись на гимназических и районных конференциях; создан электронный атлас дикорастущих травянистых растений; на картосхеме пришкольной территории обозначено местонахождение 10 видов травянистых растений; информация о биоразнообразии дикорастущих травянистых растений заносилась в он-лайн базу данных florafauna.by . Изучение травянистых растений и проверка знаний учащихся осуществлялась в рамках занятий объединения “Зелёная школа”, участия в Интернет-игре “Путешествие по Эколандии” и учебного курса “Биология, 7 кл.”

2013-2019 г. г. - Изучение разнообразия аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории. Исследовательские проекты представлялись на гимназических конференциях; создан электронный атлас древесных растений; на картосхеме пришкольной территории обозначено местонахождение 10 видов древесных растений; информация о биоразнообразии древесных растений заносилась в он-лайн базу данных florafauna.by . Изучение древесных растений и проверка знаний учащихся осуществлялась в рамках занятий объединения “Зелёная школа”, участия в Интернет-игре “Путешествие по Эколандии” и учебного курса “Биология, 7 кл.”

2013-2019 г. г. Изучение разнообразия птиц на пришкольной территории. Экологический проект представлялся на гимназической конференции. На картосхеме пришкольной территории обозначены места наблюдения за птицами. Создана электронная презентация видов птиц, которые встречаются на пришкольной территории. Информация о разнообразии птиц заносилась в он-лайн базу данных florafauna.by (10 видов). Изучение 10 видов птиц и проверка знаний учащихся осуществлялась в рамках занятий объединения “Зелёная школа”, участия в Интернет-игре “Путешествие по Эколандии” и учебного курса “Биология, 8 кл.”

2013-2019 г.г. - Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц. Составлен отчет о количестве и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки, сделаны фотографии птиц на кормушках; работа представлялась на гимназической конференции. Созданы и размещены на пришкольной территории искусственные гнездовья для птиц (7 скворечников). Их размещение отмечено на картосхеме пришкольной территории. Два своречника ежегодно заселяют скворцы. Созданы и размещены на пришкольной территории (“Дикий луг”) убежища для беспозвоночных животных, их размещение отмечено на картосхеме пришкольной территории.

2014г. Создан водоем для учеличения разнообразия животных на пришкольной территории. На картосхеме пришкольной территории отмечено местонахождение пруда. 2019 г. - водоем обновлён; рядом создан "Зелёный класс"

2013г. На пришкольной территории создан «дикий луг» площадью 100 метров квадратных с целью увеличения биоразнообразия. Его расположение отмечено на картосхеме пришкольного участка. На этой территории проводятся учебные и образовательные экскурсии, выполняются проектные и исследовательские работы по изучению биоразнообразия.

2015г. Создан эколого-туристический маршрут по ландшафтно-гидрологическому заказнику местного значения “Голубые озера”(Сморгонский район). Ландшафтные, почвенные, гидрологические, ботанические карты данного заказника, созданые учащимися и педагогами гимназии переданы в районную инспекцию природных ресурсов и охраны окружающей среды. Эколого-туристический маршрут используют учащиеся гимназии при организации летних походов. Создан атлас охраняемых растений Сморгонского района, описание охраняемых территорий и объектов Сморгонского района.