1. ด้านการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และ การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาและการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ตามที่ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาการพัฒนาบุคลิกภาพในงานอาชีพ พบว่า ผู้เรียนขาดความเชื่อมั่นในตนเอง และกิริยามารยาทและการเข้าสังคมตามยุคสมัยปัจจุบัน ครูผู้สอนได้พยายามแนะนำเทคนิคต่างๆ กระตุ้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติตามเทคนิคของการพัฒนาบุคลิกภาพให้เหมาะสมกับงานอาชีพของผู้เรียน แต่เนื่องจากผู้เรียนยังขาดความเชื่อมั่นในตนเอง ข้าพเจ้าจึงขอเสนอข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายกรณีนี้ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและเสริมสร้างความเชื่อมั่นในตนเองของผู้เรียนให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในตนเองและนำไปใช้ในงานอาชีพของตนเองได้ในอนาคต

1. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

ข้าพเจ้า เพิ่มมาตรการการฝึกด้านกิริยามารยาทให้เข้ม เสริมเทคนิคจะเทคนิคของการพัฒนาบุคลิกภาพให้เหมาะสมกับงานอาชีพของผู้เรียน มาปรับประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและเสริมสร้างความเชื่อมั่นในตนเองของผู้เรียนให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในตนเองและนำไปใช้ในงานอาชีพของตนเอง