文化部部長李永得(後排中)蒞臨觀賞演出並與浩瑋至後台幫同學加油打氣
【以下節錄 基金會夥伴劇後心得】
另類的創新教育—成為一個完整的人
今年「花樣年華」第20屆的戲劇創作主題為:【人】。
「青藝盟持續用劇場藝術的教育方式,
提供台灣青年多元的自我探索管道。
理解自己是怎麼樣的【人】?
探索自己未來想成為一個怎麼樣的【人】?
經歷『認識自己』、『同理別人』,
是每一個青少年在成長階段最重要的自我追尋。」
這也正是我們「林堉璘宏泰教育基金會」夥伴們一直在探討的教育主題—「認識自己」。
受青藝盟之邀請,觀賞駱駝楓—建國中學&中山女高,
在台灣藝術教育館的南海劇場演出的「人群中的人偶」,
鋪陳出對「人」和「社會框架」的質疑批判、與哲思妙想:
矛盾科學家 的猶疑、神經質、無自信、看似不正常有點嚇人⋯
中性人偶 的疑惑、順從、又擁有自主意識、勇敢反抗...
警察女、賣玩具男、禮儀訓練師、補習班主任,
四個意喻”社會框架”的角色,
帶著不知哪兒來的自以為是的「自信」,
手持著框架絲線(隱喻「社會框架」),
操弄著人偶和科學家,
批判、束縛、壓迫著科學家,
直到失去了自信,活得比人偶更像人偶,最終失去了自我...
然而,自以為是的四個所謂的正義角色,
其實,也正是被「社會框架」無形操弄著的人偶罷了...
導演詮釋劇本的風格,演員們演出了劇本的信念,綻放出另一個自我的風采。
認識自己!青春無敵!