學術論文寫作 

[如何使用Endnote整理論文文獻](轉貼)

https://lamenisocu.pixnet.net/blog/post/62734250-%E5%A6%82%E4%BD%95%E4%BD%BF%E7%94%A8endnote%E6%95%B4%E7%90%86%E8%AB%96%E6%96%87%E6%96%87%E7%8D%BB 

學術論文寫作 

[文獻探討撰寫]

碩士論文｜寫給覺得文獻回顧好難的你  (轉貼)

https://hsuanxcollection.wordpress.com/2019/03/18/%E8%AB%96%E6%96%87%E5%AF%AB%E7%B5%A6%E8%A6%BA%E5%BE%97%E6%96%87%E7%8D%BB%E5%9B%9E%E9%A1%A7%E5%A5%BD%E9%9B%A3%E7%9A%84%E4%BD%A0/   

【文獻回顧過長的問題】

幾乎在所有的情況下，寫太多文獻回顧都是因為作者在篩選時不構果斷!!

不少作者會想要放進許多文獻來支持研究的成果，但很多時候，這樣不但要閱讀大量文獻導致壓力倍增和時間縮減，論文也容易超過目標期刊的字數限制。 (轉貼)

https://www.editing.tw/blog/how_to_avoid_writing_overly_long_literature_review?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR3FYjFkZ8cFGTqF_LYSWUlOZdtiAve0KCOfo_AD4ZdHDHFwUQ-auOG4RgU_aem_AWrA27zvZVkmIR_fFP7UVQdDpsW5BMSF6C-_NwGFSbDUlq30S82dzvDcMispqDQ-nPo5iC41VhZ1u31J49CflPf1

撰寫學術論文中的 Literature Review（文獻回顧） 是一個系統性整合、分析與評述特定主題相關文獻的過程。其目的是勾勒研究背景、建立研究理論基礎（rationale）、辨識現有研究知識缺口（gap）與支持研究動機。以下是具備學術品質的 Literature Review 撰寫指引，適用於運動科學、生理與營養等實證領域。

🔷 一、Literature Review 的目的與角色

1. 建構研究背景與脈絡

   • 解釋研究主題的重要性與理論依據。

   • 呈現主題的歷史發展與科學脈絡 (big picture)。

2. 整合與比較已有研究

   • 辨別研究設計、方法、樣本、結果與結論的異同。

   • 統整一致性（consensus）與爭議性（conflict）的發現。

   • 透過建立文獻整理表進行研究族群、實驗設計、分析指標、主要研究發現之間之跨研究整合比較。

3. 辨識知識缺口（research gap）

   • 評估現有研究的侷限性。

   • 揭示仍需探討的問題或未被充分研究的面向。

4. 奠定研究問題與假設

   • 基於前述整理，提出清楚具體的研究方向與合理假設。

🔷 二、撰寫流程與結構

📌【1】選定主題與範圍

• 聚焦主題：避免過於廣泛，應明確設定討論範圍（如「阻力訓練對糖尿病病患胰島素敏感性的影響」）。

• 確認關鍵詞與搜尋策略：運用 MeSH、PubMed、Scopus 等資料庫。

📌【2】分類與整合文獻（可依下列方式組織）

• 依主題分類：如能量代謝、肌肉適應、賀爾蒙變化。

• 依研究設計分類：如橫斷性研究、縱向研究、隨機對照試驗（RCT）。

• 依研究對象分類：健康成人、老年族群、運動員、慢性病患者等。

• 依時間序列：呈現理論或技術的演進過程。

📌【3】撰寫文章主體（段落結構）

一份完整的 Literature Review 通常包含以下幾個段落架構：

🔹（1）緒論（Introduction）

• 簡介主題與關鍵名詞（首度出現須附英文原文與縮寫）。

• 提出本篇文獻回顧的目的與組織方式。

🔹（2）理論與生理機轉基礎（Theoretical/Physiological Framework）

• 敘述與主題有關的生理機轉或基礎理論。

• 例如：肌肉適應的訊號傳導（如 mTOR、AMPK）、代謝反應等。

🔹（3）研究結果整合與評析（Empirical Findings）

• 根據主題彙整相關研究，強調研究設計、族群、變項、結果。

• 探討一致結果與衝突研究間的可能差異原因。

• 可引用統合分析（meta-analysis）或系統性回顧（systematic review）結論。

🔹（4）研究限制與爭議（Limitations and Controversies）

• 指出目前研究在樣本數、研究期間、方法或測量工具上的侷限。

• 討論研究發現解釋力的問題，或在族群間結果不一致的情況。

🔹（5）未來研究建議（Future Directions）

• 提出具體未來研究建議（如：更長期的介入、納入多變項控制、引入新興生物指標）。

• 建議更嚴謹的研究設計（如雙盲、跨文化比較、大型cohort研究等）。

🔷 三、撰寫技巧與學術語言建議

• 使用學術語言：用詞需中性、客觀，避免情緒化、主觀詞彙（例如「非常有效」、「極度成功」）

• 專有名詞註記：第一次出現時以「中文（英文，縮寫）」方式呈現，如：粒線體適應（mitochondrial adaptation, MA）

• 避免抄襲：不得逐句翻譯或直接複製文獻內容，應以改寫與分析為主

• 文獻引述格式：依所屬期刊規範使用 APA、Vancouver、Harvard 等引用格式

• 融合邏輯推理：不僅列舉研究結果，更應推論其意義與限制，並連結主題核心問題

🔷 四、常見錯誤需避免

1. 純粹列舉文獻，未整合分析

2. 缺乏研究邏輯與主題聚焦

3. 未明確指出研究缺口與未來方向

4. 忽略方法學與樣本特徵對結果的影響

🔷 五、參考文獻資源（建議使用）

• PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

• Scopus: https://www.scopus.com

• Web of Science: https://www.webofscience.com

• Google Scholar: https://scholar.google.com.tw

• Cochrane Library: https://www.cochranelibrary.com

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Scientific Writing Made Easy: A Step-by-Step Guide to Undergraduate Writing in the Biological Sciences

科學寫作簡單化：學術寫作的步驟化學習指南

Sheela P. Turbek,Taylor M. Chock,Kyle Donahue,Caroline A. Havrilla,Angela M. Oliverio,Stephanie K. Polutchko,Lauren G. Shoemaker,Lara Vimercati

First published: 03 October 2016 https://doi.org/10.1002/bes2.1258Citations: 14

https://esajournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/bes2.1258

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