教學理念

108學年教育部將全面實行程式教育

台灣的學生唯有早早接觸程式教育，才有機會在國際舞台上跟世界菁英一比高下，程式是實現創意的最低成本

但以往的程式學習之缺點:

(1)太偏靜態:成果只能夠在螢幕上顯示(例如顯示ok或數據)

(2)學習太過攏長:程式學太過攏長且需要定力

上述兩點易造成學生失去學習的動機，不知學完可以做啥，再加國中生較為活潑，若能結合近幾年歐美Maker程式教育，在一小段程式學習後馬上結合Maker概念讓小朋友實際動手做出一個實體成果，相信一定能大大提升學生的學習動機並間接培養學生做中學的態度、解決問題的能力與晶片電路的相關概念。

教學模式

螢光STEAM之架構下採四大面向:

(1)程式、(2)IOT晶片、(3)電子元件再搭配(4)Maker來製作成品。

課程目標

培養科技素養與動手做發揮STEAM精神

教學願景

未來的世界將是5G的世界在5G的世界裡物聯網AIOT將被大量使用

螢中在國中資訊課程及加入物聯網晶片程式設計與應用課程

為學生在未來5G的世界搶得先機