8 А,Б (зарубіжна)

Урок  67-68      Барбара Космовська. "Буба: мертвий сезон"               (12.05.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Підготуватися до контрольної роботи.

Урок  65-66      Річард Бах. "Чайка Джонатан Лівінгстон" .Сюжет. Філософська метафора людського буття. Ознаки притчі у творі                                    (05.05.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Аналізувати повість-притчу "Чайка Джонатан Лівінгстон".

3. Зайти за посиланням і виконати тестове завдання за твором "Чайка Джонатан Лівінгстон"(посилання у вайбер-групі)

4. Тест буде відкритим до 16.00 год. 12.05.23. Більше відкриватися не буде!!! Одна спроба проходження. Час проходження - 15 хв.. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.

Урок  63-64  Розвиток зв'язного мовлення. Контрольний письмовий твір за казкою-притчею "Маленький принц" на одну із тем: «Ми  у  відповіді  за  тих, кого  приручили», «Встав  уранці, прибрався, прибери  свою  планету», «У  кожної  людини  є  своя  зірка», «Бачити  можна  лише  тільки  серцем, головного  очима  не  побачиш»                                                                              (28.04.2023)

1. Вибрати тему і написати твір (обсяг роботи 2,0-2,5 сторінки).

2. При написанні дотримуватися правил орфографії, синтаксису та пунктуації; логічного, послідовного викладу думок.

3. Кожну сторінку твору підписати в правому кутку (ПІ, клас).

4. Зробити фото своєї роботи і надіслати на електронну пошту вчителя (у вайбері).

5. Роботи здати до 16.00 год. 30.04.2023.

Урок  61-62         Антуан де Сент Екзюпері.  "Маленький принц". Художні образи казки-притчі. Філософський зміст твору                                         (21.04.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Аналізувати казку-притчу "Маленький принц".

3.  Написати твір на одну із тем (на вибір). Слайд 37.

Урок  59-60         Антуан де Сент Екзюпері. Життя і творчість. "Маленький принц"                                                                                                                                        (14.04.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Прочитати казку-притчу "Маленький принц".

Урок 57-58   Контрольна робота. Розділ "Бароко і класицизм"        (07.04.2023)

1.  Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2.  Зайти за посиланням і виконати тестове завдання за розділом "Бароко і класицизм"(посилання у вайбер-групі)(стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання)

3. Тест буде відкритим до 16.00 год. 14.04.23. Більше відкриватися не буде!!! Одна спроба проходження. Час проходження - 35 хв.. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 10б.

Урок  55-56         Мольєр. "Міщанин-шляхтич"                                                (24.03.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Прочитати комедію "Міщанин-шляхтич".

3. Виконати письмово завдання (слайд 15) і надіслати учителю на вказану електронну пошту (роботи приймаються до 18.00 год. 24.03.2023)

4.  Виконати тестове завдання (на закріплення ЗУН). Посилання на тест надіслане у вайбер-групу (стосується і учнів, які знаходяться на сімейній формі навчання).

5. Тест  буде відкритим до 16.00 год. 27.03.2023. Більше відкриватися не буде!!! Одна спроба проходження. Якщо більше - знімаю бали.Час проходження - 10хв..  Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 10б.

Урок  53-54         Мольєр - майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво                                                                                                  (17.03.2023)

1. Переглянути відеоурок (запам'ятати, вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Виконати тестові завдання (на закріплення ЗУН). Посилання на тести надіслані у вайбер-групу (стосується і учнів, які знаходяться на сімейній формі навчання).

3. Тести  будуть відкритими до 16.00 год. 27.03.2023. Більше відкриватися не будуть!!! Одна спроба проходження. Якщо більше - знімаю бали.Час проходження - 10хв..  Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 10б.

Урок  51-52   Бароко як доба і художній напрям у європейській літературі й мистецтві. Видатні представники європейського бароко та їхні здобутки. Джон Донн. "Священні сонети" ("19-й" сонет "Щоб мучить мене...")                                                                                                                                                                   (10.03.2023)

1. Переглянути відеоуроки (запам'ятати, вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Опрацювати презентацію (запам'ятати, вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

3.  Читати поезію, аналізувати.

Урок 49-50   Контрольна робота. Розділ "Відродження"                       (03.03.2023)

1.  Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2.  Зайти за посиланням і виконати тестове завдання за розділом "Відродження"(посилання у вайбер-групі)(стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання)

3. Тест буде відкритим до 16.00 год. 17.03.23.Тест більше відкриватися не буде!!! Одна спроба проходження. Час проходження - 30 хв.. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.

4. Надіслати учителю в приватні повідомлення свої зошити (вимоги ті ж, що й були, період з 09.01-28.02)

Урок  47-48     Мігель де Сервантес Сааведра.  "Дон Кіхот". Синтез різних жанрових ознак у романі. Широта філософського змісту твору, можливість його різних тлумачень                                                                                                    (24.02.2023)

1. Переглянути відеоурок (запам'ятати, вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2. Дочитати роман "Дон Кіхот" (можна скорочено, можна переглянути фільм).

Урок  45-46     Мігель де Сервантес Сааведра.  "Дон Кіхот". Історія створення роману, пародійний характер. "Донкіхотство". Дон Кіхот і Санчо Панса - образи, у яких утілено високу мрію і прагматизм. Вічні образи        (17.02.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2. Дочитати роман "Дон Кіхот" (можна скорочено, можна переглянути фільм).

Урок  43-44     Мігель де Сервантес Сааведра. Життєвий і творчий шлях                                                                                                                                                         (10.02.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати)

2. Прочитати роман "Дон Кіхот" (можна скорочено)

Урок  41-42     В. Шекспір. Трагедія "Ромео і Джульєтта". Гуманістична цінність, її популярність                                                                                                (03.02.2023)

1. Переглянути відеоматеріал .

2. Зайти за посиланням і виконати  тестове завдання (посилання на тест у вайбер-групі).

3. Тест  буде активним до 16.00 год. 27.02.2023р. Час проходження- 28 хв. Одна спроба. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б. Більше відкриватися не буде-за місяць можна знайти час і пройти (і для учнів, що знаходяться на сімейній формі навчання)

Урок  39-40     Трагедія "Ромео і Джульєтта" В. Шекспіра. Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів. Оспівування кохання Ромео і Джульєтти                                                                                                                              (27.01.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2. Прочитати В. Шекспіра "Ромео і Джульєтта" (у сучасному перекладі Олександра Грязнова)

Урок  37-38     Франческо Петрарка. Сонети № 61, 132.   Вільям Шекспір. Сонети № 66, 116, 130                                                                                                   (20.01.2023)

1. Опрацювати презентації (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2. Вивчити напам'ять Сонет №61 або №132 (на вибір) Ф. Петрарки (і для учнів, що знаходяться на сімейній формі навчання)

3. Вивчити напам'ять Сонет № 66(на вибір, слайди 20-21) В. Шекспіра Зайти за посиланням і виконати всі  тестові завдання (посилання на тестиу вайбер-групі).

4. Тести  будуть активні до 16.00 год. 30.11.2022р.

5. Час проходження - 40 хв.

   Урок  35-36     Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Гуманізм. Культ античності. Характерні риси ренесансної культури і літератури    (13.01.2023)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2. Підготувати короткі повідомлення про відомих людей того періоду або історії створення різних явищ мистецтва (картини, скульптури, літературні твори)- на вибір.

Урок 29-30      Аліг’‎єрі Данте (1265-1321). Сонет 11 (В своїх очах вона несе Кохання). Данте як ключова постать італійського Середньовіччя і переходу до Відродження. Загальна характеристика його творчості. Утілення в сонеті 11 Данте краси високого почуття кохання                                                      (16.12.2022)

1. Опрацювати презентацію (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2. Підготуватися до контрольної роботи. 

Урок 27-28     Середньовіччя як доба, її хронологічні межі та специфічні ознаки в історії європейських і східних літератур. Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан.  Творчість Лі Бо (706-762), Ду Фу (712-770).Золота доба персько-таджицької лірики, її особливості, видатні представники. Омар Хайям (бл.1048-після 1122). Рубаї. Лаконізм і місткість жанру рубаї.Основні теми й мотиви творчості Омара Хайяма."Пісня про Роланда" (Х ст.)                                                                                                                                          (09.12.2022)

1.  Опрацювати презентації (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

Урок 25-26, 23-24      Квінт Горацій Флакк (65-8 рр.до н.е.). "До Мельпомени" ("Мій памятник стоїть..."). Тема мистецтва і признання митця у творі. Пам'ятник як символ вічності поезії. Розуміння автором значення свого доробку. Публій Овідій Назон (43 р.до н.е.- бл.18р.н.е.)."Сумні елегії". Життя та творчість поета. Міфологічний і філософський зміст поеми "Метаморфози" (огляд)

 Контрольна робота №2. Розділ "Античність"                                                             (02.12.2022)

1.  Опрацювати презентації (вивчити теоретичний матеріал, законспектувати).

2.  Вивчити напам’ять  окремі афоризми та вислови Горація.

3.   Підготувати повідомлення про  життя та творчість Овідія. Виразно читати їх поезії.

4.  Виконати контрольну роботу (посилання на тести переслано у вайбер-групи).

Урок 21-22        Повторення й узагальнення вивченого. Виконання тестових робіт                                                                                                                                            (25.11.2022)

1. Повторити теоретичний матеріал, що вивчався на уроках (всі попередні презентації)

2. Зайти за посиланням і виконати всі  тестові завдання (посилання на тестиу вайбер-групі).

3. Тести  будуть активні до 16.00 год. 30.11.2022р.

4. Час проходження - 40 хв.

Урок 19-20       Публій Вергілій Марон (70-19рр.до н.е.). "Енеїда"  (18.11.2022) 

1. Опрацювати презентацію, законспектувати.

2. Читати «Енеїда» Вергілія  скорочено по пісням (главам)

Джерело: https://dovidka.biz.ua/12877

Урок 17-18      Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької драми - трагедія і комедія. Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми і театру. "Прометей закутий". Утілення міфу про Прометея у трагедії "Прометей закутий"                                                                                                         (04.11.2022)

1. Опрацювати презентацію, законспектувати.

2. Вивчити літературознавчі терміни.

3.  Виразно читати «Прометей закутий», переказ  на Dovidka.biz.ua.

Урок 15-16      Давньогрецька міфологія. Міфи троянського циклу.Облога Трої. Смерть Ахілла. Троянський кінь. Міфологічні символи (яблуко розбрату, троянський кінь....) Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур. Міфологічна основа гомерівського епосу. "Іліада" (огляд).Гуманістичний зміст "Іліади". Катарсис. "Двобій Ахілла І Гектора"

                                                                                                                                           (8А,Б-21.10.2022)

1. Опрацювати презентації: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

2. Відповісти на запитання (в презентаціях)

3.Прочитати Тіртея "Добре вмирати тому..."

4.Прочитати Сапфо «До Афродіти» .

Урок 13-14     Античність. Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Концепція людини і світу в античній літературі                                                                                                                                            (8А,Б-14.10.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

2. Виписати у робочі зошити поняття “героїчний епос”, “епічна поема”.

3. Відповісти на запитання (слайд 15)

4. Прочитати Аристотеля “Поетика”

5. Прочитати поему «Іліада» Гомера.

Урок 11-12    Біблія. Старий Заповіт (Створення світу. Каїн і Авель.10 заповідей). Ключові ідеї та образи Старого Заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів            Контрольна робота №1   Вступ. Розділ "Священні книги людства як пам'ятки культури і джерело літератури"                                                                                                                                 (8А,Б-07.10.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

2. Вивчити напам'ять 10 заповідей.

3. Виконати контрольну роботу (посилання на тести переслано у вайбер-групи).

Урок 9-10     Перекладна література. Біблія як основа двох релігій – юдейської та християнської.  Зв’язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії, її складники                                                                                                                                                (8А,Б-30.09.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

2. Підготуватися  до невеличкої самостійної роботи за вивченим матеріалом.

Урок 7-8     Веди як памятка індоєвропейської словесності ІІ-І тисячоліть до н.е. . Образи ведійської міфології                                                            (8А,Б-23.09.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

2.  Підготуватися  до невеличкої самостійної роботи за вивченим матеріалом.

Урок 5-6     Основні літературні епохи, напрями,  течії, специфіка їхнього розвитку в  різних країнах.  Священні книги народів світу                                                                                                                                                                                          (8А,Б-16.09.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

2.  Підготуватися  до невеличкої самостійної роботи за вивченим матеріалом.

Урок 3-4     Основні літературні епохи, напрями,  течії, специфіка їхнього розвитку в  різних країнах                                                                           (8А,Б - 09.09.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)

Урок 1-2     Література і культура. Роди літератури (епос, лірика і драма), їхні характерні ознаки.  Літературний процес                                      

                                                                                                     (8Б - 02.09.2022,    8А - 09.09.2022)

1. Опрацювати презентацію: коротко законспектувати і вивчити теоретичний матеріал (своїми словами)