8 А,Б (література)

Урок 29-30    Література рідного краю. Ознайомлення з творчістю письменників-земляків.                                                                                                                                                                                               (18.12.2024)

1. Підготувати  повідомлення про херсонську поетесу Юлію Бережко-Камінську. (у зошитах записати).

2.  Прочитати її твори, записати у зошити Паспорти 2х творів (на вибір).

Урок 27-28    Контрольна робота.  В. Сосюра, В. Підпалий, В.Голобородько (тестування)                                                                                                                                                                                               (11.12.2024)

1. Виконати тестові завдання, надіслані у вайбер-групи. Тести відкриті до 13.12.24. 

                                   Робота, яка обов'язкова для учнів, що навчаються на сімейній формі навчання.  

Урок 25-26  В. Підпалий. Основні відомості про поета. Поезії "Бачиш: між трав зелених...", "Зимовий етюд". Василь Голобородько. Життя і творчість. Поезії.  Вірш "З дитинства: дощ"                                                                                                                                                                                               (04.12.2024)

1. Вивчити теоретичний матеріал за презентаціями, законспектувати. 

2. Виразно читати й аналізувати вірші.

3.  Підручник, с. 71-73, с.75-77.

Урок 23-24  В. Сосюра. Коротко про поета. "Любіть Україну!", "Васильки", "Осінь" ("Облітають квіти, обриває вітер...")                                                                                                                                         (27.11.2024)

1. Вивчити теоретичний матеріал за презентаціями, законспектувати. 

2. Виразно читати й аналізувати вірші.

3.  Підручник, с.67-71

Урок 21-22   Контрольна робота.  Творчість Т. Шевченка і Л. Українки                              (20.11.2024)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми  презентаціями. 

2. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання (посилання у вайбер-групі).

3. Тести будуть активними до 16.00 год. 23.11.2024р. (повторно відкриватися не будуть!!!).

Урок 19-20   Леся Українка. Поема "Давня казка"                                                                            (13.11.2024)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати).

2. Виразно читати й аналізувати поему "Давня казка" (підручник).

3. Підручник, Авраменко,  с. 50- 62 (поема, критика, питання) . Опрацювати теоретичний матеріал, виразно читати поему, аналізувати, відповідати на запитання.

Урок 17-18   Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Поезії "Давня весна", "Хотіла б я піснею стати..."                                                                                                                                                                            (06.11.2024)

1. Опрацювати  презентації (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати). Щоб презентація відкривалася без порушень змісту, її слід скачати!!

2. Виразно читати й аналізувати поезії (в презентаціях)

3. Підручник, Авраменко,  с. 45- 46 (біографія), с. 46-48 (поезія) . Опрацювати теоретичний матеріал, виразно читати поезію, аналізувати.

3. Вивчити напам'ять поезію "Думи мої, думи..."(1847)

4. Вивчити напам'ять поезію "Мені однаково,чи буду..." (треба було на попередній урок вивчити)

5. Вивчити напам'ять поезію "Хотіла б я піснею стати..."

Урок 15-16  Тарас Шевченко. Життєпис поета. "Думи мої, думи..." (1847). Філософська лірика. Фольклорні мотиви поезії"Ой три шляхи широкії ". Вірш "Мені однаково, чи буду"                                                                                                                                                                                                     (23.10.2024)

1. Опрацювати  презентації (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати). Щоб презентація відкривалася без порушень змісту, її слід скачати!!

2. Виразно читати й аналізувати поезії (в презентаціях)

3. Підручник, с. 37- 43 . Опрацювати теоретичний матеріал, виразно читати поезію, аналізувати.

3. Вивчити напам'ять поезію "Думи мої, думи..."(1847)

4. Вивчити напам'ять поезію "Мені однаково,чи буду..."

Урок 63-64, 65-66    Валентин Чемерис. Основні відомості про письменника. "Вітька+Галя, або Повість про перше кохання"- гумористична повість- оповідання про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу і перше кохання                         (04.05.2023; 11.05.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Прочитати оповідання "Вітька+Галя, або Повість про перше кохання".

Урок 59-60, 61-62      Юрій Винничук. Стисло  про письменника. "Місце для дракона" - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть "драконячі закони"                                                                     (20.04.2023; 27.04.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Прочитати повісь-казку "Місце для дракона".

3. Виконати тестові завдання (на перевірку д/з). Посилання на тест надіслане у вайбер-групу (і для учнів, що на сімейній формі навчання).

4. Тест  буде відкритим до 16.00 год. 30.04.2023 та до 16.00 год. 03.05.2023. Більше відкриватися не будуть!!! Одна спроба проходження. Якщо більше - зніматиму бали!!Час проходження - 25хв. і 30 хв..  Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.

Урок 57-58      Володимир Дрозд. Основні відомості про письменника. "Білий кінь Шептало". Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеособлення. Алегоричність образу коня Шептало                                                                                            (13.04.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2. Виконати тестове завдання (письмово, в презентації). Відповіді надіслати на електронну пошту вчителя (є у вайбер-групах).

Урок 55-56          Контрольна робота.  М. Коцюбинський, О.Довженко, Н.Бічуя                                                                                                                             (06.04.2023)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми  презентацію 

2. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання (посилання у вайбер-групі).

3. Тест буде активний до 16.00 год. 14.04.2022р. (повторно відкриватися не буде!!!) і для учнів, що знаходяться на сімейній формі навчання.

4. Час проходження - 20 хв., одна спроба проходження, максимальний бал (за умови всіх правильних відповідей - 10б.)

Урок 51-52, 53-54   Ніна Бічуя. Коротко про письменницю. "Шпага Славка Беркути" - повість про школу й проблеми дорослішання, про роль у вихованні дітей. Особливості композиції твору. Проблематика твору. Образи головних героїв                                                           (23.03.2023;16.03.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2. Відповісти на запитання (усно, в презентації).

3. Дочитати повість "Шпага Славка Беркути", аналізувати.

4.  Виконати тестові завдання (на закріплення ЗУН). Посилання на тести надіслані у вайбер-групу (і для учнів, що на сімейній формі навчання).

5. Тести  будуть відкритими до 16.00 год. 23.03.2023. Більше відкриватися не будуть!!! Одна спроба проходження. Якщо більше - зніматиму бали!!Час проходження - 20хв..  Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 10б

Урок 49-50   Олександр Довженко. Життя і творчість. "Ніч перед боєм"- твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців                                                                                                                                                  (09.03.2023)

1. Опрацювати презентації, відкривати в гугл-презентації (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2. Відповісти на запитання (усно, в презентації).

3. Дочитати оповідання "Ніч перед боєм", аналізувати.

Урок 45-46, 47-48    Михайло Коцюбинський. "Дорогою ціною". Час і вічність у повісті, символічні образи, роль і сенс кольорів, звуків                                                                                                                                               (02.03.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2. Відповісти на запитання (усно).

3. Дочитати повість "Дорогою ціною", аналізувати.

4. Надіслати учителю в приватні повідомлення свої зошити (вимоги ті ж, що й були, період з 09.01-28.02)

Урок 43-44     Михайло Коцюбинський. "Дорогою ціною". Вічний тип шукача правди. Втеча Остапа й Соломії з кріпацької неволі - протест проти будь якого насильства над людиною. Проблема волі людини та можливостей її здобуття. Романтика у повісті                                    (23.02.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал).

2. Відповісти на запитання (усно).

3. Дочитати повість "Дорогою ціною", аналізувати.

4. Підготувати "до здачі" свої зошити (вимоги ті ж, що й були, період з 09.01-28.02)

Урок 43-44     Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника. "Дорогою ціною". Епоха повісті                                                                   (16.02.2023)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати найголовніше, вивчити теоретичний матеріал) 

2. Прочитати повість "Дорогою ціною"

Урок 41-42          Контрольна робота.  Із сучасної української поезії. І.Карпенко-Карий                                                                                                     (09.02.2023)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми  презентацію 

2. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання (посилання у вайбер-групі).

3. Тест буде активний до 16.00 год. 27.02.2022р. (повторно відкриватися не буде!!!) і для учнів, що знаходяться на сімейній формі навчання.

4. Час проходження - 35 хв., одна спроба проходження, максимальний бал (за умови всіх правильних відповідей - 11б.)

Урок 39-40     Іван Карпенко-Карий "Сто тисяч". Проблема влади грошей,  бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи. Актуальність проблем, порушених у творі, для сучасного життя                         (02.02.2023)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати; дати відповіді на запитання; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати). Щоб презентація відкривалася без порушень змісту, її слід скачати!!

2. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання (посилання у вайбер-групі).

3. Тест буде активний до 16.00 год. 27.02.2022р. (повторно відкриватися не буде!!! місяця достатньо)

4. Час проходження - 20 хв., одна спроба проходження, максимальний бал (за умови всіх правильних відповідей - 11б.)

Урок 37-38       Іван Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр корифеїв. Трагікомедія "Сто тисяч"- класичний взірець українського театру корифеїв.                                                                                                      (26.01.2023)

1. Опрацювати презентацію.

2. Законспектувати .

3. Вивчити теоретичний матеріал.

4. Прочитати трагікомедію "Сто тисяч".

Урок 35-36  Із сучасної української поезії (кінця ХХ - початку ХХІ ст.). Василь Герасимюк "Чоловічий танець", Галина Кирпа "Мій ангел такий маленький...", "Коли до вас темної ночі...", Анатолій Мойсієнко "Жовтень жовті жолуді", Ігор Павлюк "Дівчинка"                                                       (19.01.2023)

1.Опрацювати презентацію.

2.Законспектувати .

3.Вивчити теоретичний матеріал.

4.Виразно читати та аналізувати поезії.

5. Виконати завдання, подані у презентаціях (відповісти на запитання, написати твір- мініатюру (тема на одна з двох, на вибір))

6. Вивчити напам'ять вірш І. Малковича "Із янголом на плечі" (обов'язково і для учнів, що на сімейній формі навчання )

Урок 33-34  Із сучасної української поезії (кінця ХХ - початку ХХІ ст.). Іван Малкович . "Із янголом на плечі",  "З нічних молитов"                    (12.01.2023)

1.Опрацювати презентацію.

2.Законспектувати .

3.Вивчити теоретичний матеріал.

4.Виразно читати та аналізувати поезії.

5. Виконати завдання, подані у презентаціях.

6. Підібрати вірш І. Малковича (на вибір) і прочитати його під музику (самостійно підібрану) - мелодекламація.

Урок 29-30       Володимир Сосюра. «Васильки» — взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»). Володимир Підпалий. Основні відомості про поета. Ідея гуманізму, людяності,бережливого ставлення до природи. Незбагненна краса світу, патріотичні почуття ("...Бачиш: між трав зелених...")."Зимовий етюд". Самобутня постать поета Василя Голобородька в українській літературі. “З дитинства: дощ” . Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа поезії. Оригінальність і простота висловлення глибоких почуттів і важливих думок у віршах Василя Голобородька “Наша мова”, “Теплі слова”                                                                                                                        (15.12.2022)

1.Опрацювати презентації.

2.Законспектувати .

3.Вивчити теоретичний матеріал.

4.Виразно читати та аналізувати поезії.

5. Виконати завдання, подані у презентаціях.

 Урок 27-28, 25-26    Володимир Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. «Любіть Україну!». Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини                                                                                                                                                                                           (08.12.2012; 01.12.2022)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати). Щоб презентація відкривалася без порушень змісту, її слід скачати!!

2. Виразно читати та аналізувати поезію "Любіть Україну!"

3. Вивчити напам’ять вірш «Любіть Україну!»(записати відео та надіслати учителю)

4. Скласти портфоліо поета (в зошитах).

   Урок 21-22, 23-24    Повторення й узагальнення вивченого. Виконання тестових робіт. Контрольна робота №2 . Т. Шевченко і Леся Українка                                                                                                                             (24.11.2022; 17.11.2022)

1. Повторити теоретичний матеріал, що вивчався на уроках (всі попередні презентації)

2. Зайти за посиланням і виконати всі  тестові завдання (посилання на тестиу вайбер-групі).

3. Тести  будуть активні до 16.00 год. 30.11.2022р.

4. Час проходження - 40 хв.

Урок 19-20  Леся Українка. "Хотіла б я піснею стати..." - зразок ліричної мініатюри, романтичний спосіб вираження мрій та сподівань ліричної героїні.  Ліро-епічна поема "Давня казка"                                                       (10.11.2022)

1.Опрацювати презентації.

2.Законспектувати .

3.Вивчити теоретичний матеріал.

4.Виразно читати та аналізувати поему «Давня казка».

5. Поезію «Хотіла б я піснею стати...» вивчити напам'ять.

6.Вірші Т. Г. Шевченка «Думи мої, думи», «Мені однаково, чи буду…» вивчити напам’ять (задано було на канікули) і вислати відео на вайбер учителю.

Урок 17-18  Леся Українка. Життя поетеси, творчість. Поезія "Давня весна"                                                                                                                                                             (03.11.2022)

1.Опрацювати презентацію.

2.Законспектувати .

3.Вивчити теоретичний матеріал.

4.Виразно читати та аналізувати поезію «Давня весна».

5.Прочитати поему «Давня казка».

6.Вірші Т. Г. Шевченка «Думи мої, думи», «Мені однаково, чи буду…» вивчити напам’ять (задано було на канікули) і вислати відео на вайбер учителю.

Урок 14,15-16  Тарас Шевченко.Життєпис поета. "Думи мої.думи..." (1847). Філософська лірика. Фольклорні мотиви поезії"Ой три шляхи широкії". Вірш "Мені однаково, чи буду"                                                                                              (20.10.2022)

(13.10.2022)

1. Опрацювати  презентації (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати). Щоб презентація відкривалася без порушень змісту, її слід скачати!!

2. Виразно читати й аналізувати поезії (в презентаціях)

3. Вивчити напам'ять поезію "Думи мої,думи..."(1847)

4. Вивчити напам'ять поезію "Мені однаково,чи буду..."

     Урок 13      Урок літератури рідного краю. Літературні персоналії територіальної громади (проза)                                                                             (13.10.2022)

  Урок 13-14       Урок позакласного читання .  Народні думи "Самійло Кішка",  "Дума про козака Голоту"         Контрольна робота №1.  Усна народна творчість                         (16.10.2024)  

1. Повторити теоретичний матеріал, що вивчався на уроках (всі питання, подані у контрольній роботі,- розглядалися!!!)

2. Виразно читати думи (інтернет).

3. Опрацювати  презентації (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати; аналізувати думи (дати відповіді на запитання)). 

4. Зайти за посиланням і виконати самостійну роботу (посилання у вайбер-групі). Тест буде активним до 16.00 год. 19.10.2024р.. Час проходження- 10хв.. Максимальний бал - 10б.. Лише одна спроба проходження.

5. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі). Тест буде активним до 16.00 год. 19.10.2024р.. Час проходження- 30хв.. Максимальний бал - 11б.. Лише одна спроба проходження.

Урок 11-12       Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум. Кобзарі  та лірники – виконавці народних дум. Жанрова своєрідність , історична основа, героїчний зміст творів. Дума "Маруся Богуславка". Морально-етичні проблеми у творі. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов'ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі                                                                                                                                                                                       (09.10.2024)

     1. Опрацювати  презентації (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в   зошити; найголовніше - запам'ятати). Щоб презентація відкривалася без порушень змісту, її слід скачати!!

2. Підручник, с. 28-32 (опрацювати теоретичний матеріал, виразно читати думу, критику)

3. Читати думу "Маруся Богуславка", аналізувати.

Урок 9-10          Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними                                                                                                                     (02.10.2024)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити; найголовніше - запам'ятати).

2. Виконати  завдання (слайди 11,14,19, 25,26 )

3. Вивчити напам'ять пісню "Засвіт встали козаченьки"

 Урок 3-4, 5-6, 7-8          Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту. Пісня «Ой Морозе, Морозенку», "Максим, козак Залізняк"    (11.09.2024; 18.09.2024; 25.09.2024)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати; законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, найголовніше - запам'ятати).

2. Виконати  завдання (слайд 2-4)

 Урок 1-2         Художня література як одна з форм духовної діяльності людини.    Українські історичні пісні                                                                                                                   (04.09.2024)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати; слайди 13, 14, 17,22,43,50- законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, найголовніше - запам'ятати).

2. Виконати письмово у зошитах завдання (слайд 51,52,53)

Урок 61-62  Андрій Малишко. " Пісня про рушник"            (25.04.2022)

1. Опрацювати  презентацію (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, найголовніше - запам'ятати).

2. Конспект (додатково) надішлю у вайбер- групу.

Урок 57-58, 59-60           Олександр Гаврош  "Неймовірні пригоди Івана Сили"                                                                                     (11.04.2022 та 18.04.2022)

1. Прочитати твір (за  підручником).

2. Опрацювати  презентацію (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, найголовніше - запам'ятати).

3. Виконати (усно, за змогою та бажанням!!!)  завдання, подане у презентації.

4. Конспект (додатково) надішлю у вайбер- групу.

Урок 54-55,56      Олег Ольжич "Захочеш і будеш " (із циклу "Незнаному воякові"). Українські національні герої, лицарі духу.  Олена Теліга "Радість"                                                                                             (04.04. 2022)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, вивчити).

2. Виконати (усно)  завдання, подане у презентації.

3. Конспект (додатково) надішлю у вайбер- групу.

Урок 52-53  Любов Пономаренко "Гер переможений". Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності          (28.03.2022)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, вивчити).

2. Виконати (усно)  завдання, подане у презентації.

3. Конспект (додатково) надішлю у вайбер- групу.

Урок 42,44,45,46               Василь Симоненко- "лицар на білому коні в українській літературі".   "Лебеді материнства", "Ти знаєш, що ти - людина?", "Гей, нові Колумби й Магеллани"   (14.02.2022, 21.02.2022)

1. Опрацювати презентації (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, вивчити теоретичний матеріал).

2. Поезію "Лебеді материнства" вивчити напам'ять.

Урок 13-14         Андрій Чайковський. Коротко про митця. "За сестрою". Відтворення історичних подій із позицій гуманізму. Напружений динамічний сюжет повісті                                                                        (22.11.2021)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, вивчити).

2. Виконати  завдання, подані у презентації.

Урок 11-12          І.Я. Франко "Захар Беркут". Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Характеристика образу Максима, Мирослави, Тугара Вавка та Захара Беркута                                                          (01.11.2021)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити, вивчити).

2. Виконати письмово завдання, подані у презентації.

Урок 58-59               Гумористичні твори. Гумористичне й сатиричне зображення. Леонід Глібов.  Визначальний український байкар,поет. Байки "Щука", "Муха і Бджола", "Жаба і Віл".  Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки                                                                                                                                                                     (27.04.21) 

1. Опрацювати презентацію (прочитати, виписати визначення термінів (вивчити), виписати у зошит паспорт байок (знати їх, за запитаннями аналізувати).

2. Виразно читати байки.

3. Підготуватися до написання тесту за творами Л.Глібова (наступний урок).

Урок 57         Контрольна робота №5       Твір                     (20.04.21)

Написати твір на одну з тем:

1. "Мій улюблений герой повісті "Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9".

2. "Мої враження від повісті Л. Ворониної  "Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9"".

3. "Як я ставлюся до Клима з повісті Л. Ворониної  "Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9""."

4. "Без справжньої дружби життя -  ніщо (за повістю В.Нестайка "Тореадори з Васюківки")".

5. "Через пригоди - до  знань ( за твором Я.Стельмаха "Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера")".

Заздалегідь підпишіть роботи.

Контрольна робота №5

з української літератури

учня/учениці 6В класу

Херсонської загальноосвітньої  школи №46

Прізвище, ім'я в родовому відмінку.

Перегортаєте сторінку, пишете число та тему твору (без лапок!!!)

Урок 55-56       Леся Воронина. Аналіз повісті. Характеристика образу головного героя Климка Джури - рятівника світу. Еволюція Клима від боягуза до супергероя                                                                            (13.04.21)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати, вивчити).

2. Виконати письмово завдання, подані у презентації.

Урок  53-54     Леся Воронина. Коротко про життя і творчість. Повість "Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9"  (06.04.21)

1. Опрацювати презентацію (прочитати, законспектувати, вивчити).

2. Переглянути відео з виступом Л.Ворониної.

3. Підручник,с.186-227 (прочитати повністю повість Л.Ворониної "Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9")

Урок 21                          Володимир Рутківський. "Джури козака Швайки".             Підготовка до К.р. 

   Повторіть життя і творчість В. Рутківського. Дочитайте історичний роман "Джури козака Швайки" (І та ІІ частини). Дайте відповіді на питання літературної вікторини за даним твором (див. презентацію).

Урок 23-24  (01.12)                        Леся Українка. Дитинство поетеси, роль           родини у її вихованні.  Поезії "Як дитиною бувало..."  (вивчити  напам'ять), "Мрії", "Тиша морська"

Ознайомтеся з життям і творчістю Л.Українки. Виразно читайте та аналізуйте її поезію. Вірш "Як дитиною бувало..." вивчити НАПАМ'ЯТЬ.

Урок 25     (08.12)            Контрольна робота №2  з теми "Загадково прекрасна і славна давнина України" (комбіновані завдання за творчістю М.Вороного, Т. Шевченка, В. Рутківського)

Урок буде тривати з 09.00-09.45. Завдання скину у вайбер. Виконуєте на окремих аркушах, фотографуєте і надсилаєте мені на електронну пошту (як минулого року). Виконані контрольні роботи приймаю лише до 09.50!!! (5 хв. на фото і відправку)). БАЖАЮ ВАМ УСПІХІВ!

Урок 26  (08.12)            Володимир Винниченко "Федько-халамидник"

Ознайомитися з життям і творчістю В. Винниченка (підручник,с.56; презентація). Читати оповідання "Федько-халамидник", аналізувати (підручник, с.57-77; можна прослухати аудіозапис; обов'язково опрацювати презентацію)

Урок 33-34  (12.01)       Станіслав Чернілевський. "Теплота родинного інтиму". "Забула внучка в баби черевички". Настрої та почуття, висвітлені в поезіях

1. Опрацювати презентацію і виконати завдання.

2. Підручник,с.79. Виразно читати поезію. До одного з віршів (на вибір) намалювати ілюстрацію (за бажанням).

3. Виконати завдання літературної вікторини (УСНО)

Урок 35-36 (19.01)      І.Жиленко. "Жар-птиця", "Підкова", "Гном у буфеті". Поезії про світ дитинства

1. Ознайомитися з біографією І.Жиленко (презентація)

2. Виразно читати поезію (підручник,с.82-85)

3. Опрацювати презентації та виконати подані в них завдання за творами "Жар-птиця", "Підкова", "Гном у буфеті"

Урок 37-38 (26.01)             Ігор Калинець. Поезії "Стежка", "Блискавка", "Веселка", "Дим", "Криничка", "Писанки" 

1. Опрацювати презентацію: прочитати теоретичний матеріал і запам'ятати (своїми словами, а не зазубрювати!!!), виразно читати поезію, коротко записати найголовніше (тема,ідея,основна думка, ВЕРЛІБР,ЦИКЛ) )

2. Вивчити вірш напам'ять (на вибір).

Урок 51-52 (16.03)          Ярослав Стельмах "Митькозавр з Юрківки або Химера лісового озера". Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків- головних героїв

1. Підручник, с.164-171 (читати та переказувати(готуємося до розвитку мовлення))

2. Підручник, с.171-172 (УСНО дати відповіді на запитання)

3. Опрацюйте ще раз першу частину презентації.

Урок 53-54 (23.03)          Ярослав Стельмах "Митькозавр з Юрківки або Химера лісового озера". Реальні (звичайні) та пригодницькі події у повісті

1. Підручник, с.172-184 (дочитати повість).

2. Опрацювати презентацію.