11А (література)

Урок 27-28 Контрольна робота за творчістю В. Підмогильного, О.Вишні та М. Куліша. Богдан-Ігор Антонич. Життя і творчість. "Зелена Євангілія", "Різдво", "Коляда". Осип Турянський. Коротко про життя і творчість. "Поза межами болю..."                                                                   (09.12.2024)

1. Виконати контрольну роботу за посиланням у вайбер-групі. Робота відкрита до 13.12.24

2. Опрацювати теоретичний матеріал за презентаціями, коротко законспектувати.

3. Прочитати поезії Б.-І. Антонича, аналізувати. Підручник, с.134-138.

4. Підручник, с. 140-151 (опрацювати теорію, законспектувати). Прочитати повість-поему "Поза межами болю..."Записати Паспорт твору в зошит. 

Урок 25-26  Микола Куліш. Життя і творчість. Комедія "Мина Мазайло"                         (02.12.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентаціями, коротко законспектувати.

2. Прочитати комедію "Мина Мазайло" (інтернет) або уривок за підручником Авраменко, с. 127-131

3. Підручник, с. 115-121 (опрацювати теорію, законспектувати). Записати Паспорт твору в зошит. 

4.  Підготуватися до написання контрольної роботи за творчістю В. Підмогильного,О.Вишні та М.Куліша.

Урок 23-24  Остап Вишня. Життя і творчість. Усмішки "Моя автобіографія", "Письменники", "Сом"                                                                                                                                                                                (25.11.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентацією, коротко законспектувати.

2. Підручник, с. 97-112 (опрацювати теорію, законспектувати). Прочитати уривки творів, переказувати, записати Паспорти творів. 

Урок 21-22  Розвиток мовлення №1. Твір-роздум на тему "Чи підкорив місто Степан Радченко? (за романом Валер'яна Підмогильного "Місто")"                                          (18.11.2024)

1. Написати власне висловлювання. Сфотографувати і надіслати учителю на електронну пошту.

Урок 19-20   В. Підмогильний. Життєвий і творчий шлях. Урбаністичний роман "Місто"                                                                                                                                                                                                                  (05.11.2024)

1. Переглянути відео.

2. Опрацювати теоретичний матеріал за презентаціями, коротко законспектувати.

3. Підручник, с. 85-92 (опрацювати теорію, законспектувати),

4. Підручник, с. 93 - 96 "Місто" (уривки). Читати, переказувати. 

Урок 17-18   Юрій Яновський. Творча біографія письменника. Ю. Яновський і кіно. Роман у новелах «Вершники» – зразок соцреалізму. Новаторство художньої форми («Майстер корабля»): модерний сюжет, проблеми творення нової української культури. Неоромантичні герої То-Ма-Кі, Режисер, Сев, Тайях та їх прототипи, модерністські образи Міста, Моря. Морально-етичні колізії твору                                                                                                                       (04.11.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентаціями, коротко законспектувати.

2. Підручник, с. 64-69 (опрацювати теорію, законспектувати),

3. Підручник, с. 74 - 85 "Майстер корабля" (уривки). Читати, переказувати. 

Урок 13-14, 15-16    Захоплення красою й величчю світу («Солодкий світ!..»). Сонет «У теплі дні збирання винограду» – вишуканий зразок неокласичної інтимної лірики.

Контрольна робота №1. (тестові завдання). Вступ. «Розстріляне відродження». Літературний авангард. Поетичне самовираження. «Київські неокласики»                                                                                                                                                                     (14.10.2024; 21.10.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентацією, коротко законспектувати.

2. Поезію "У теплі дні збирання винограду" вивчити напам'ять (до 21.10.2024)

3. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання на закріплення ЗУН (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 20.10.24. Одна спроба проходження. Час проходження - 35 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.   

4. 3. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 20.10.24. Одна спроба проходження. Час проходження - 25 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.    

11-12 урок     Поезії  Є. Плужника «Вчись у природи творчого спокою...»,  «Ніч... а човен – як срібний птах!..». Група «київських неокласиків». Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша. Творчий шлях М. Рильського, рання творчість. Мотиви пошуків душевної рівноваги, краси в житті та в душі, вітаїзм, сповідальність, життєлюбство                                                                                                                                                                                                                       (07.10.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентаціями, коротко законспектувати.

2. Дати відповіді на тестові запитання у зошиті (слайд 17-19)

3.  Вивчити терміни (слайд 20)

4. Поезію "Вчись у природи творчого спокою..." вивчити напам'ять. (до 14.10.2024)

5. Підготувати цікаві факти про життя і творчість М. Рильського.

6. Написати твір на тему "Людське життя для історії - це тільки мить, а для людини - піт праці і кров боротьби, це радощі й страждання" (до 14.10.2024). Зачитувати на уроці. Для тих, хто навчається за кордоном буде виділено окремий час.

Урок 7-10      Життя і творчість Є. Плужника. Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців за вільну Україну («Пам’яті тридцяти», «Одчиняйте двері…»,« Для вас, історики майбутні...»)                                                                    (23.09.2024; 02.10.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентацією, коротко законспектувати.

2. Підготувати повідомлення про Євгена Плужника.

5-6 урок    Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета. Трагізм його творчої долі. Феномен «кларнетизму». Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Соняшні кларнети»). Поезії «Арфами, арфами...», «О панно Інно...»,  «Ви знаєте, як липа шелестить...»                     (16.09.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентацією, коротко законспектувати.

2. Вивчити напам'ять  поезію "Ви знаєте, як липа шелестить..."

3-4 урок  Літературний авангард (оглядово).  Поет-футурист М.Семенко – сміливий експериментатор. Урбаністичні мотиви його лірики («Бажання», «Місто», «Запрошення»)                                                                                                                                                                                                            (09.09.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентацією, коротко законспектувати.

1-2 урок          Українська література ХХ ст. Стильове розмаїття мистецтва 1920-х років. Поняття «розстріляне відродження»                                                                                                        (02.09.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал за презентацією, коротко законспектувати.