La Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud (RAPPS) se crea en el año 1996 con la finalidad de facilitar la innovación y el desarrollo de la promoción y educación para la salud en Aragón e integrar a los equipos multidisciplinares e intersectoriales que desarrollan iniciativas en el entorno local (barrio, localidad, comarca). La Red ha sido origen de modelos de buena práctica y nuevas metodologías que se han extendido al resto de centros y servicios de Aragón, así como otras Comunidades Autónomas.

Las Jornadas de la RAPPS son una oportunidad para favorecer el intercambio de experiencias entre los diferentes equipos, valorar los avances realizados en los distintos proyectos y profundizar en nuevos enfoques de la promoción para la salud. 

La salud es un tema que interesa, y que tenemos que canalizar desde nuestros escenarios a la comunidad en general. Es importante identificar las estrategias de comunicación más adecuadas en función del destinatario e identificar el medio de comunicación más democrático y participativo, puesto que la información no fluye si es de forma unidireccional. La retroalimentación de cómo se está haciendo y cómo estamos llegando es un reto, pero es necesario para determinar si cumplimos objetivos, o si es necesario rectificar y redirigir nuestro proyecto.

Entendemos la comunicación como medio para y como fin en sí misma, es decir, como comunicación educativa. Vista desde su indisociable relación con la educación, la comunicación busca sobre todo aprender y crecer juntos. Si concebimos la comunicación en términos de construcción de procesos educativos incidimos más en los valores que se generan en ese uso, y en las estrategias a fortalecer y fomentar la orientación integral y humanista. La comunicación, atraviesa toda la organización y todas sus actividades. La comunicación asumida como medio y fin supone en sí mismo un ejercicio de desarrollo que genera interacciones positivas entre las personas.

Comunicar es, entonces, un estilo, entendiendo por estilo el conjunto de medios por los que se negocian y expresan la identidad cultural y la posición social. 

Una comunicación social o educativa debe tener siempre presente que los fines comunicativos deben ser más amplios, de mayor calado que la simple visibilidad mediática. La comunicación social busca crear estados de expectación, para expresar necesidades y la participación social, donde la ciudadanía asuma tareas colectivas para conseguir derechos, autonomía, reconocimiento.

Para evaluar se necesitan indicadores del impacto de nuestro proyecto en la comunidad, y su continuidad, qué canales de comunicación se utilizan para informar al destinatario próximo y después al resto de comunidad próxima al entorno del proyecto. El retorno se multiplica cuanta más población se implica. 

Con el tema elegido este año, “Construyendo procesos de comunicación social”, vamos a trabajar la comunicación en los proyectos de la red, su difusión y visibilidad, y la medición de su impacto.

Con esa idea se plantean las siguientes preguntas como reflexión previa a las jornadas:

• ¿Somos conscientes de que todo proceso de comunicación educa (bien o mal)? ¿Comunicamos bien desde nuestros proyectos de salud?

• Con la difusión de nuestros proyectos, ¿qué buscamos?

• ¿Cuál es la situación de comunicación de nuestro proyecto?

• ¿Qué estilo de comunicación social se decide (cultural, formas de vida, valores,) que genere identidad y sentido de pertenencia?

• ¿Qué herramientas comunicativas se utilizan para afrontar la comunicación?

• ¿Hay un proceso colaborativo (establecemos puentes), con otros profesionales, entidades para hacer más eficaz la comunicación y llegar a más población?

• ¿Cómo se mide el impacto y el retorno de una comunicación de salud?

Esta jornada pretende orientar a las personas que, en las entidades, deben ocuparse de la comunicación, a descubrir y mostrar a sus organizaciones, qué es la comunicación social, y desde dónde arrancar a la hora de diseñar políticas, estructuras y estrategias.