เชิงปริมาณ

           นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม ร้อยละ 70 ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการย่อความโดยใช้เทคนิคคำถาม 5W1H

เชิงคุณภาพ

           ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการย่อความโดยใช้เทคนิคคำถาม 5W1H ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทยดีขึ้น และสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันได้