โรงเรียนวัดบ้านแสลงคง ได้นำหลักการบริหารวงจรเดมมิ่ง PDCA มาใช้ในการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลการประเมินผลความสามารถด้านการอ่าน (RT) ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) และผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ด้วยนวัตกรรม SALANGKONG MODEL ดังนี้

S: Survey (การสำรวจบริบทและปัญหา) 

A: Analysis (การวิเคราะห์ข้อมูล)

L: Layout (การวางแผนกลยุทธ์)

A: Action (การลงมือปฏิบัติจริง)

N: Nurturing (การส่งเสริมและสนับสนุน)

G: Gathering (การเก็บข้อมูลผลการดำเนินงาน)

K: Knowledge (ความรู้จากกระบวนการ)

O: Outcome Evaluation (การประเมินผล)

N: Normalization (การสร้างมาตรฐาน)

G: Growth (การขยายผลและยกระดับ)

การออกแบบนวัตกรรม SALANGKONG MODEL คือรูปแบบการนิเทศภายในที่สามารถใช้เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้

S: Systematic Planning (การวางแผนอย่างเป็นระบบ)

A: Assessment & Feedback (การประเมินและการให้ข้อมูลย้อนกลับ)

L: Learning Community (ชุมชนแห่งการเรียนรู้)

A: Action Research (การวิจัยเชิงปฏิบัติการ)

N: Networking (การสร้างเครือข่าย)

G: Goal Setting (การกำหนดเป้าหมาย)

K: Knowledge Sharing (การแบ่งปันความรู้)

O: Observation & Reflection (การสังเกตและการสะท้อน)

N: New Techniques (เทคนิคใหม่)

G: Growth & Development (การเติบโตและพัฒนา)