Професійний розвиток педагогів ЗДО

Історія писанки сягає сивої давнини. Вона пов’язана з величанням весняного відродження життя. Наші предки вірили, що писанка має магічну силу – приносить добро, щастя, захищає від усього злого. Кожна українська писанка – це витвір мистецтва, який відзначається яскравістю, красою та глибоким змістом.

За допомогою писачка і бджолиного воску учасники заходу вимальовували візерунки, яйця занурювали у барвники від світлих кольорів до найтемніших відтінків. Отримали чудові писанки для великоднього кошика.

Немає нічого кращого ніж писанка створена своїми руками. Даруйте розписані власноруч писанки друзям та рідним і нехай вони несуть щастя та тепло у їхні родини!

     (Консультант Катерина Красько)

Від рівня культури кожної людини залежить майбутнє нашої держави. Про важливість мистецької освіти розмірковувала та давала дієві практичні поради викладач педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського Людмила Сєрова.

Спікер звернула увагу на базові засади та корисні поради художньо-педагогічного спілкування, на форми та функції освітньої взаємодії. Наголосила на чинники від яких залежить ефективність сприймання дошкільниками творів живопису.

Під час заходу присутні розгадували кросворди, загадки, ребуси, складали натюрморти, портрети людей, які виражали різні емоційні стани, в цьому їм допомагали здобувачі освіти 4-Є курсу педагогічного коледжу.

Вихователі ЗДО ознайомилися із творчою спадщиною митців, які пишуть картини незвичайними техніками. Відкрили для себе, що українських художників настільки зачаровує та надихає краса підводного світу, що вони почали створювати картини на глибинах від 2 до 20 метрів у водах Чорного та Червоного морів під час дайвінгу, використовуючи звичайні фарби та полотна з нанесенням водонепроникного клею.

Познайомилися із художницею, яка малює поцілунками, а в якості матеріалу виступає звичайна губна помада.

Побачили репродукції відомих шедеврів, які створені за допомогою кави – звичайного еспресо.

А на закінчення спробували свої сили і написали картини за допомогою вушних паличок, використовуючи соняшникову олію та морозиво.

Дякуємо всім учасникам семінару за бажання вдосконалюватись, за чудовий час, проведений у стінах педагогічного коледжу.

Особливі слова вдячності висловлюємо адміністрації педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського за створення комфортних умов для професійного спілкування та навчання!

(Консультантка Катерина Красько)

Інна Патаєва, консультантка ІРЦ, звернула увагу на нормативні документи які необхідні в роботі дефектолога і вчителя-логопеда. Розглядалася роль вчителя-логопеда в реалізації індивідуальної програми розвитку, співпраця вчителя-логопеда та дефектолога з педагогами, вузькими спеціалістами, взаємодія вчителя-логопеда з батьками.

Опанування рідної мови, починається з раннього дитинства в сім’ї, а вдосконалення її проходить в закладі дошкільної освіти, далі в школі і в повсякденному житті.

Ірина Ковтун, консультантка ІРЦ,  акцентувала увагу присутніх на формування граматичної будови мовлення у дошкільників та учнів початкових класів, розглядались напрями і методи формування граматично правильного мовлення у дітей кожної вікової групи, педагогічні вимоги до дидактичних ігор та вправ, що використовуються у роботі з дітьми.

Ірина Касєєва показала які корекційні вправи та завдання можна використовувати для подолання дисграфії та дислексії.

Симптоми дисграфії зазвичай проявляються тоді, коли діти починають учитись писати слова. Про причини виникнення дисграфії у дітей, її симптоми та фактори ризику обговорювали присутні під час заходу.

Про специфіку роботи з дітьми з дислексією звернула уваги дефектологів та вчителів-логопедів Ірина Касаєва. Як розпізнати дитину з дислексією, як працювати з такою дитиною, на що потрібно звертати увагу давала рекомендації спеціаліст ІРЦ.

Логопединя поділилася досвідом використання практичних завдань та вправ для подолання дисграфії та дислексії які можна використовувати у практиці корекційних педагогів навчальних закладів.

Зустріч була цікавою та насиченою. В процесі такої діяльності, дефектологи і вчителі-логопеди, збагатилися новим досвідом, ідеями, фаховим спілкуванням, необхідним для подальшої роботи.

Щиро вдячні за плідну співпрацю фахівцям ІРЦ, усім учасникам семінару за активну участь.

(Консультантка Катерина Красько)

Гончарний промисел в наші дні користується дуже малою популярністю і незабаром взагалі може зникнути.

Ліплення з полімерної глини цікаво маленьким дітям. Полімерна глина нагадує пластилін і має другу назву – пластика. Полімерна глина – ідеальний матеріал для ліплення як для дітлахів, так і для дорослих!

Пані Галина розповіла присутнім про властивості глини, що вона стає твердою після запікання при t 130°С, з неї можна створювати прикраси, декорувати посуд, робити магнітики на холодильник, тобто виліпити все, що забажаєш, від дрібних «ювелірних» виробів до скульптур великих розмірів. Для виробу, який запропонувала викладач, нам необхідно мати: полімерну глину різних кольорів, качалку, моделюючі інструменти, катери, вологі серветки, текстильний килимок.

Вихователі ЗДО робили кулони у вигляді метелика, сердечка, пташечки, круглі та овальні.

Ліплення з полімерної глини захоплюючий процес, подібний до ліплення з пластиліну. Цей матеріал орієнтований на дітей молодшого віку. Багато яскравих кольорів дає можливість дітям розвивати моторику рук, образне мислення, творити.

Дякуючи тісній співпраці дитячої художньої школи та ЦПРПП вихователі ЗДО мали можливість фантазувати, створювати свій своєрідний виріб мистецтва.

(Консультантка Катерина Красько)

Дошкільний вік – це особливий період людини. Саме тоді відбувається розвиток дитини, формуються її фізичні і психічні якості, що так необхідні впродовж життя.

Цікавий та змістовний захід провела Олена Власенко, викладач фахового педагогічного коледжу імені Агатангела Кримського.

На початку зустрічі акцентувалась увага на важливі аспекти теорії фізичного виховання, присутні звертались до Базового компоненту дошкільної освіти, в якому зазначені вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку. Адже фізичне здоров’я дітей є однією з актуальних тем сьогодення.

Вихователі шукали нові підходи у фізичному вихованні дошкільників, які б спонукали їх до активного способу життя, формували рухові навички, розвивали фізичні якості, викликали б бажання дотримуватися основ здорового способу життя з самого раннього віку. Під час дискусії та виконання практичних завдань присутні ділилися враженнями та ідеями, намагалися знайти найефективніші шляхи підтримки здоров’я та активного розвитку наших вихованців.

На завершення, учасники заходу проявили свої поетичні здібності і склали сенкан зі словами: здоров’я, ранкова гімнастика, семінар. Задоволені своєю роботою вихователі ЗДО побажали один одному здоров’я та мирного неба нашій Україні.

Дякуємо Власенко Олені Володимирівні за цікаве та змістовне проведення семінару-практикуму для вихователів ЗДО Володимир-Волинської міської територіальної громади на тему «Сучасні підходи до організації фізичного виховання дітей в закладах дошкільної освіти», викладачам Занько Олені Петрівні, Зай Оксані Миколаївні за допомогу у проведенні заходу, методисту Слюсарук-Літвін Світлані Сергіївні за підтримку та сприяння в організації зустрічі. 

Вперше до проведення семінару були залучені здобувачі освіти. Студенти коледжу, що навчаються за освітньо-професійною програмою “Дошкільна освіта” Поліна Стрільчук, Анастасія Стахович, Іванна Касянчук допомогли у проведенні заняття з ранкової гімнастики, а також  мали змогу поспілкуватись із вихователями, перейняти їх досвід та надихнутись на подальшу професійну діяльність.

(Консультантка Катерина Красько)

Важливим підготовчим етапом до сприйняття  системи внутрішнього аудиту закладу дошкільної освіти  була участь присутніх у відео-діалозі з Анжелою Кузьмук-головним спеціалістом відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Волинській області. Присутнім був  представлений системний інформаційний блок моделі підготовки і проведення внутрішнього аудиту дошкільного закладу з залученням всіх учасників освітнього процесу:  адміністрації, педагогів, батьків вихованців; засновників, громадськості, благодійників. Анжелою Федорівною було запропоновано алгоритм дій для успішного і результативного внутрішнього аудиту. Напрацьованим досвідом поділилася з присутніми директор ЗДО №3 м. Луцька Людмила Нагірна.

Науково обґрунтовані базові моменти процесу були взяті до уваги присутніми.

   Неабияку зацікавленість викликала розповідь про можливості збору інформації для аналізу освітнього середовища ЗДО директора дошкільної установи «Вишиванка»  Зоряни Гузь. Захоплююча віртуальна подорож закладом, вміння підготувати, використати і презентувати сучасний простір для розвитку дітей- заслуга всього колективу на чолі зі справжнім лідером. Команді закладу притаманні яскраві досягнення у популяризації не тільки  середовища ЗДО, а і цікавих освітніх проєктів і методичних знахідок на сайті закладу і ютуб-каналі «Зоряна вишиванка», які налічують десятки тисяч переглядів за рік. Такі досягнення стають реальними тільки завдяки творчій наполегливій праці, вмінні аналізувати і стратегічно мислити, розставляти пріоритети і втілювати задумане. Радість життя у посмішках і безпосередності вихованців у запропонованих відео нікого  не залишила байдужим.

  Узагальнюючи роботу спільноти,  начальник відділу освіти Наталія Митошоп і головний спеціаліст Людмила Салабай подякували організаторам і учасникам за плідну роботу і закликали до утвердження засад наукових підходів у підготовці до внутрішнього аудиту ЗДО.

 (Консультантка Мирослава Стольницька)

Ми живемо у такий час, що думки про безпеку не покидають нас жодної хвилини. Небезпека може  чатувати  навіть  у звичайному гаджеті, з яким ми майже не розлучаємося. І  життя наших дітей стає залежним  від віртуального світу. Ми (дорослі) вже опам’яталися і зрозуміли, що наш приклад  залежності від звичайного телефона згубно вплинув на наших дітей. Часу, щоб починати виправляти власні помилки, залишилося  зовсім  мало. Ми повинні  зробити все, щоб повернути дітям дитинство у реальному світі через  різні захоплення: читання книжок, спілкування з друзями і рідними, відкриття  краси природи і можливостей людини. Це  завдання, з яким, в першу чергу, повинні справитися батьки. Адже спотворений війною світ не повинен дистанціювати дітей від щасливих миттєвостей реального життя, щоб вони не ховалися  у той ілюзорний світ  чужих маніпуляцій. 

Основою для спілкування  стала гостьова лекція старшого викладача кафедри дошкільної освіти педагогічного факультету Українського Державного  Університету імені М. Драгоманова, кандидата психологічних наук Віталія Клака.  Наш земляк, волонтер, випускник гімназії ім.О.Цинкаловського продемонстрував системні дослідження в напрямку сімейної інформаційної гігієни, запрезентував власні спостереження і  узагальнення вивчених матеріалів, дав можливість присутнім  попрацювати над розробкою рекомендацій для батьків, дошкільнят, працівників ЗДО. Результатом діалогічної взаємодії науковця і практиків буде створено методичний посібник з даної проблеми.

 (Консультантка Мирослава Стольницька)

На сьогодні стрімко зростає кількість дітей, які не розмовляють. Порушення мовлення таких дітей проявляється у вигляді обмеження словникового запасу, недостатнього розуміння значень слів, порушень моторної сфери, труднощів актуалізації слів, особливостей фонематичних процесів, грубого порушення складової структури, недорозвинення граматичної будови мовлення. Саме тому метою семінару було ознайомити педагогів з стратегіями, формами та методиками логопедичної роботи по розвитку мовлення дітей, у яких є мовленнєві порушення, з опорою на сильну сторону.

На семінарі  Інна Патаєва, консультантка ІРЦ проінформувала учасників семінару з роботою логопеда в закладі освіти з дітьми з ООП. Консультанти ІРЦ Ірина Киричук ознайомила з технологією FLOORTIME, а Ірина Касєєва ознайомила з методикою альтернативної комунікації PECS.

Дякуємо усім за плідну співпрацю та обмін досвідом.

Тема круглого столу  викликала бурхливе обговорення. Адже  в умовах карантину і військового стану дещо змінилися можливості контакту з батьками у звичному режимі. Особлива увага присутніх була зосереджена на урізноманітненні і осучасненні методів партнерської взаємодії. Учасники круглого столу щиро ділилися з присутніми досвідом у проведенні спільних справ з участю батьків і дітей у їх підготовці  і досягненні очікуваних результатів.

Про вміння залучити батьків до спільної проєктної діяльності розповіла методист ЗДО «Дзвіночок» Наталія Цьось, шляхами  організації заходів  благодійної діяльності на допомогу ЗСУ поділилася методист ЗДО «Волиняночка» Галина Рудь. Вихователь Кравцова Марина з ЗДО «Казка» залучила присутніх до споглядання майстер-класу для батьків по виготовленню Ангела, який охоронятиме родинне гніздо. Про новий сучасний спосіб проникнення  у глибину розуміння відповідальності батьківства через проведення  ділової гри розповіла директор ЗДО с. Заріччя Кислюк Тетяна.

Директорка ЗДО с. Суходоли Кравчук Олена зацікавлено поділилася досвідом театралізованих дійств у закладі, підготовлених  із  батьками. Радість спільних  справ завжди об’єднує всіх учасників. Про важливу роль консультування  психолога у запобіганні психологічного травмування дітей і вмілого використання ресурсних можливостей кожного говорила директорка ЗДО « Сонечко» Растопчина Наталія.  

Головний спеціаліст управління освіти Салабай Людмила акцентувала увагу присутніх на відповідальності адміністрації ЗДО у створенні атмосфери творчої співпраці колективів дошкільних закладів з батьківською громадою.

Модератор  заходу консультантка Стольницька Мирослава, підсумовуючи засідання, наголосила на урізноманітненні форм роботи з батьками з метою плекання прихильності і довіри батьків до працівників закладів дошкільної освіти, партнерської взаємодії всіх учасників освітнього процесу.

 За запитом присутніх була спланована робота спільноти на майбутнє.

Спікерки заходу – Світлана  Слюсарук-Літвін, методист  коледжу та Наталія Поліщук, викладач коледжу. Модераторка – Людмила Страхорчук, директор ЦПРПП Володимирської міської ради.

Сервіс Canva – це унікальний інструмент для візуалізації інформації, а ще – це чудова можливість для створення нових інтерактивних матеріалів для  навчання та інформування!

Під час семінару учасники дізналися про те, як зареєструватися,  отримати доступ до сервісу Canva, ознайомилися з функціональними можливостями сервісу та зробили спробу створити власні матеріали.

Дякуємо нашим партнерам за якісну співпрацю, чудову організацію заходу, креативність, а учасникам – за творчу активність та продуктивну роботу.

Фахово зростаємо разом та успішно працюємо далі!

Спікерками заходу були Никитюк Лариса та Папіж Світлана – методистки відділу початкового навчання та дошкільного виховання ВІППО, які розповіли про психосоціальне благополуччя і навчання дітей та педагогів в умовах надзвичайних ситуацій, ознайомили зі сферами психічного здоров’я та визначили як стрес впливає на благополуччя та навчання дітей.

У процесі навчання говорили про життєві рутини, визначали їхній вплив на освітній процес в умовах надзвичайних ситуацій, як адаптувати види педагогічних взаємодій з дітьми відповідно до форми навчання, занурювалися у своє дитинство, створювали план дій «Як я можу подолати свій стрес».

 Під час семінару спікерки ознайомили педагогів із методиками подолання стресу через гру та надали дієві рекомендації щодо сприяння психосоціальному благополуччю дітей та педагогів.

Із учасниками  заходу було проведено різноманітні інтерактивні вправи: «Квітка», «Поділися емоцією», «Оплески», «Пташка надії», «Зорепад емоцій» тощо.

Навчання було змістовне, корисне та доступне, вдале поєднання науково-теоретичної і практичної частини семінару.

«Допоможи мені це зробити самому» - вислів Марії Монтессорі, в основі відносин якого лежить партнерська взаємодія між всіма учасниками освітнього процесу, особливо актуальний сьогодні.

Керівники ЗДО нашої громади представили узагальнюючий  портрет сучасного дошкільняти і його батьків. Усвідомлення важливості руху вперед через подолання стереотипів, які виникли в наслідок складних обставин життя, вселяють упевнену надію на перемогу.

Директором ЦПРПП Страхорчук Л. перед учасниками семінару-практикуму  були акцентовані основні функції  керівника згідно професійного стандарту. Що особливо важливо перед запровадженням реформи дошкільної освіти, яка незабаром буде розпочата.

Про особливості управління ЗДО в сучасних умовах поінформувала консультантка Стольницька М.

Відбулося обговорення наступних кроків спільної діяльності ЦПРПП з керівниками ЗДО, визначені напрямки консультування через діалогічну взаємодію. 

Творчість починається з бажання щось зробити своїми руками. Зробити-значить створити. Витвір – це вихід із звичайної течії життя, підняття на сходинку вище, відкриття в собі нових можливостей. Ті, хто стає на шлях творчості, рухаються на вершину мистецтва. Можливо, не всім судилося досягнути його висот, не всім дана Божа іскра, але сам творчий процес підносить і удосконалює людину.

Проста соломка, яку ми беремо в руки, може навчити багато.

Майстриня провела для педагогів закладів освіти та своїх колег майстер-клас по виконанню творчої композиції «Весняні квіти» плетінням з житньої соломи.

Навички, які здобули учасники заходу будуть втілюватися та відпрацьовуватися з маленькими українцями, аби ті не втрачали своєї національної ідентичності та продовжували  традиції свого унікального незламного народу.