ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК
фахівців психологічної служби Володимирської міської громади
Embedded Files
2025 рік
2025.08.25_серпнева зустріч-психологи.pdfВнутрішній світ «дитини дощу»
17 червня 2025 року у Володимирському педагогічному фаховому коледжі імені Агатангела Кримського для фахівців психологічної служби Володимирської та Устилузької міських громад практичний психолог Ігор Поліщук провів семінар-практикум з теми: «Психічне здоров’я та психічні розлади. Розвиток навичок першого реагування при взаємодії з людьми з розладом аутичного спектру» (ІІ частина).
Говорили про основні цілі допомоги дітям та підліткам з розладами спектру аутизму, які націлені на покращення навичок комунікації, соціальної взаємодії та модифікації небажаної поведінки.
Учасники заходу визначали міфи та факти про психічне здоров’я «дитини дощу» (так називають особистість з аутизмом, чиє сприйняття світу відрізняється від звичного нам), узагальнювали знання з цих питань та обговорювали прогалини у сфері психічного здоров’я в Україні.
Рефлексивно-пошукова вправа «Які ознаки? Яка підтримка? Куди скерувати?» допомогла розширити навички розпізнавання ознак, підтримки та скерування за фаховою допомогою.
Також учасники заходу ознайомились з алгоритмом реагування при взаємодії з людьми з розладом спектру аутизму та обмінялись власним досвідом роботи.
Рефлексивно-групова дискусія «Запитання. Відкриття. Сумніви» допомогла обговорити питання, які лишилися поза увагою та націлила на подальшу зустріч.
Дякуємо колегам Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського за співпрацю та комфортні умови для навчання!
Світло всередині
22 травня 2025 року для вчителів початкових класів відбувся тренінг «Емоційне вигорання або синдром XXІ століття». Захід провела психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради Руслана Калиновська.
Емоційне вигорання – це не просто втома, яку можна «переспати». Це накопичена напруга, яка поступово позбавляє радості, мотивації та відчуття сенсу. У сучасному світі, де ритм життя невпинно прискорюється, все більше людей стикаються із цим станом, але мало хто знає, як із ним боротися.
Психологиня ознайомила присутніх з ознаками емоційного вигорання, причинами його виникнення, провела ряд психологічних технік на зняття емоційної напруги: дихальні вправи, практики медитації, вправу на м’язову релаксацію з шумом морських хвиль, яка допомогла фізично та емоційно розслабитись, зняти напругу та стрес.
Учасники відмітили практичну спрямованість, корисність, ресурсність заходу та налаштувались на подальше втілення отриманих психологічних технік на практиці.
Догляд за собою – це твоє пальне
"Уміння керувати своїм стресом і відпочинком —
це ознака мудрого життя." – Саллі Кларксон
29 квітня 2025року для вчителів Володимирського спортивного ліцею відбувся тренінг «Емоційне вигорання або синдром XXІ століття», який провела психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради Руслана Калиновська.
Сьогодні добре знайомим явищем у навчальних закладах є синдром емоційного та професійного вигорання. Перебування в складних ситуаціях педагог найчастіше відчуває виснаженість, пригніченість, апатію, постійне відчуття розбитості, стан занепаду сил, моральної втоми через стрес і велике навантаження на роботі, в сім'ї чи в соціальному житті. У подібних випадках говорять, що людина «згоріла».
Під час тренінгу психологиня ознайомила учасників з ознаками та причинами виникнення емоційного вигорання, провела анкетування на виявлення емоційного виснаження педагога та акцентувала увагу на тому, що кожен повинен навчитися доглядати за собою - це і буде його пальним, яке дода- ватиме сил та енергії рухатися далі.
Виконання практичних вправ допомогло педагогам емоційно та фізично розслабитись, відпочити та отримати хороший настрій.
Кожен учасник склав «Меню турботи про себе», яке допоможе завжди залишатися в ресурсі та відновити свої сили.
Навчившись керувати своїми емоціями, ми зможемо зрозуміти, як керувати емоціями і почуттями інших людей, легко встановлюватимемо контакти, розумітимемо, як налаштована до нас та чи інша людина.
Відключайся від негативу вчасно, щоб не «перегоріти»!
Щиро дякуємо адміністрації Володимирського спортивного ліцею за комфортні умови у проведені тренінгу, позитивну та доброзичливу атмосферу!
Почуй себе!
24 квітня 2025 року для вчителів інформатики закладів загальної середньої освіти Володимирської та Устилузької міських громад відбувся тренінг «Емоційне вигорання або синдром XXІ століття». Захід провела - Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради.
Тема емоційного вигорання стосується кожного учителя, так як він щодня перебуває у високій емоційній напрузі. Його працю ні з чим не можна ні порівняти, ні зіставити. Також емоційний стан педагога відображається на якості всього навчально-виховного процесу.
Як захистити себе та боротися з емоційним вигоранням, яке вже дало про себе знати? Які основні стадії вигорання та причини його виникнення? Як навчитися чути себе та не дати емоційно «вигоріти»? Які техніки самоподопоги варто використовувати, щоб не загнати себе в кут, без якого вже важко вибратися? Про це ми говорили на нашій зустрічі.
У практичній частині тренінгу працювали над психологічними техніками, використовуючи МАК (метафоричні асоціативні картки), виконували тілесно-дихальні вправи, аналізували свій емоційний стан, відчуття у тілі та шукали способи і ресурси для їх відновлення.
Кожен зміг усвідомити, куди витрачається його енергія та нащо потрібно звернути увагу, щоб емоційно та професійно не вигоріти.
Не слід боятися стресу. Стресом потрібно управляти.
Все у ваших руках!
День психолога – свято для тих, хто тримає світ на емоційному балансі!
23 квітня 2025 року з нагоди професійного свята для психологів закладів освіти Володимир-Волинської громади провели теплу, змістовну і натхненну зустріч у рамках Дня спільнодії Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?».
Для людей, які щодня допомагають іншим знаходити внутрішню опору, підтримують у складні моменти та будують мости довіри між учнями, педагогами та батьками, фахівці Центру життєстійкості провели лекцію «Формула щастя: Діалог із собою», спрямовану на розвиток емоційного благополуччя та внутрішнього ресурсу.
З вітальним словом до присутніх звернулася психологиня центру професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради Руслана Калиновська. Вона побажала колегам, аби щоденна праця була джерелом гордості, а серце — наповнене теплом!
Подяки з нагоди професійного свята та за значний внесок у розвиток психологічної служби громади отримали Лілія Пшоннік — психологиня ЗДО №3 та Ігор Поліщук — психолог Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського.
Цей день став не лише професійною подією, а й простором єдності, довіри та вдячності. Говорили про силу спільноти, про внутрішню витривалість і про те, як важливо дбати про себе, аби мати змогу дбати про інших. Про прості, але водночас глибокі істини, які допомагають кожному з нас наблизитись до відчуття гармонії та радості в житті.
Щастя – це відсутність програмування себе на нещастя! Світ належить тому, хто йому радий! Будьте щасливими!
(Психологиня ЦПРПП Руслана Калиновська, соціальна менеджерка Центру життєстійкості Вікторія Андрійчук)
Фітнес для мозку
15 квітня 2025 року для вихователів закладів дошкільної освіти Володимирської та Устилузької міських громад було проведено майстер-клас «Брейн-фітнес: скарбничка вправ для розвитку розумового потенціалу».
Організаторкою та спікеркою заходу виступила Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради, яка ознайомила учасників з брейн-фітнесом - комплексом простих вправ, що сприяють поліпшенню пам’яті, дають додаткову енергію і підвищують здатність нашого мозку до будь-якої роботи у будь-якому віці.
Педагоги ознайомились з принципами ефективного запам'ятовування, способами розвитку пам'яті та концентрації уваги, вчилися за допомогою фізичних рухів тіла активізувати природні механізми мозку.
Психологиня акцентувала увагу слухачів на тому, що фітнес для мозку допомагає зберегти ясність розуму в старості, уповільнити неминучий процес когнітивного згасання, підтримувати здоров'я мозку у фізичному і в розумовому сенсі.
Всі учасники заходу активно працювали та презентували свої досягнення як в усній, так і в письмовій формах.
Ваш мозок може все! Абсолютно все. Головне, переконати себе в цьому.
Втрати в житті дитини
26 березня 2025 року для викладачів Володимирської дитячої художньої школи імені Миколи Рокицького пройшов семінар-практикум «Втрати в житті дитини. Як розмовляти з дитиною про смерть близької людини?», який організувала та провела Руслана Калиновська, психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради.
Втрати є сумною, болісною, і, на жаль, неминучою частиною життя. Ми не можемо оминути їх. І коли дитина стикається з досвідом втрати, вона потребує підтримки рідних та близьких, щоб впоратися з цим досвідом.
Викладачі були ознайомлені з етапами переживання втрати та способами підтримки, які допоможуть добре розуміти шлях переживання втрати, чого можна очікувати від горювання дитини та як її підтримати в цьому стані.
Увага слухачів була акцентована на тому, що не потрібно недооцінювати здатність дитини переживати, а дати їй можливість висловити горе разом із дорослими, пояснити, що сталось і робити це зрозумілою для неї мовою.
У підсумковій частині заходу учасники семінару отримали рекомендації як допомогти дитині пережити втрату близької людини, що не потрібно говорити та коли варто звернутися по допомогу до спеціалістів.
Захід пройшов у діалогічній формі.
Діалог з тілом
25 березня 2025 року для фахівців психологічної служби Володимир-Волинської та Устилузької міських громад відбувся тренінг з танцювально-рухової терапії «Емоції, почуття, настрій в тілі та в житті» (ІV модуль). Організаторка заходу - Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП, а спікерка – Лілія Пшоннік, практикуюча психологиня ЗДО №3 «Сонечко».
Танець - мистецтво, що існує в часі й просторі, який виражає людські почуття, думки, взаємовідносини. За рухами тіла ховаються справжні рухи нашої душі.
У ході тренінгу учасники вчилися рухатися в гармонії зі своїм внутрішнім станом, прислухалися до себе та до свого тіла, відчували характер музичного супроводу, розвивали координацію рухів та гнучкість.
Практичні вправи, які з присутніми провела психологиня Лілія, допомогли регулювати напругу та розслаблення, гармонізувати емоційний та тілесний стан, працювати на рівні з собою. Корисними були також вправи на уміння переключатися з негативних думок на позитивні.
Наше тіло створено досконало. Це цілісна система і тому здоров’я нашого тіла значною мірою залежить від настрою. Всі органи та системи в ньому злагоджено працюють, аби ми могли дихати, бачити, рухатися, відчувати. Щойно подумали - воно вмить підкорюється, адже ми - єдині господарі свого тіла і відповідаємо за все, що з ним відбувається.
Оскільки здоров’я та гарне самопочуття міцно пов’язані, щоб почуватися щасливим та жити в гармонії з собою, варто піклуватися про своє тіло, як про найкращого друга, поважати його потреби й шукати приводи для радості в кожному дні.
До нових зустрічей!
Знайдемо компроміс – вирішимо конфлікт
27 лютого 2025 року для вчителів природничого циклу та вчителів математики закладів загальної середньої освіти Володимир-Волинської громади пройшов тренінг «Вирішуємо конфлікти у стосунках або в колективі».
Спікерками заходу виступили психологині Центру життєстійкості – Ксенія Оборонова та Марія Адамчук, які ознайомили учасників з поняттям «конфлікт», розглянули його позитивні та негативні сторони, дали уявлення про різні види конфліктних ситуацій та стилі їх вирішення.
Психологині акцентували увагу на стратегії поведінки в конфлікті, поглибили розуміння зв’язку спілкування й конфлікту. Також говорили про емоції, які мають величезне значення у конфліктах та можуть бути причиною їх виникнення, адже саме вони сигналізують про те, наскільки наші потреби є задоволеними чи незадоволеними.
З учасники були проведені тренінгові вправи на вирішення конфліктів: «Асоціації», «Історія», техніка «Вдячності».
Тренінг пройшов у колі комфортного спілкування та творчій взаємодії кожного учасника.
Мова нашого тіла через рух і танець
30 січня 2025 року для фахівців психологічної служби Володимирської громади відбувся ІІІ модуль тренінгу з танцювально-рухової терапії.
Учасники вчилися створювати новий образ «Я» та образ тіла (форми), працювали у внутрішньому та зовнішньому просторі, розширювали руховий репертуар, акцентували увагу на природі руху.
Лілія Пшоннік, практична психологиня ЗДО №3, з учасниками тренінгу провела безліч практичних вправ: «Аптечка мозку», «Я можу так…», «Музикант і танцівниця», «Бій в кисілі», «Танець спинками», «Топчу рис». Також вчилися пропрацьовувати внутрішні проблеми, які зароджуються ще з нашого дитинства. Кожен зміг поринули у власний світ.
«Скринька» краси допомогла відчути зв’язок з собою – бути в моменті, налаштувала на вміння знаходити час для себе, берегти свій внутрішній ресурс та дбати про свій психологічний стан.
Цікавими були вправи «Знімаємо маску» - фітнес для обличчя, «Любов в руках», «Посмішка» та «Дихання серцем».
Всі учасники заходу отримали багато корисної інформації, масу позитивних емоцій, хороший настрій та стали щасливішими!
Все в твоїх руках
16 січня 2025 року для бібліотекарів закладів загальної середньої освіти громади відбувся тренінг «Емоційне вигорання та його профілактика», який організувала та провела психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Руслана Калиновська.
Метою заходу було:
• здійснити діагностику рівня емоційного виснаження учасників тренінгу;
• зняти психологічну втому;
• активізувати мотиваційний компонент у щоденній роботі;
• сприяти глибшому самопізнанню, особистісному зростанню та духовному добробуту.
Слухачі заходу виконували вправи на м’язову релаксацію, нормалізацію дихання, активно працювали у підгрупах, релаксували, практикували техніки для заспокоєння.
Упродовж тренінгу для учасників була створена позитивна атмосфера, де всі мали змогу поринути у свої думки та отримати позитивні емоції.
2024 рік
Комп’ютерні технології в освітньому процесі
26 грудня 2024 року для вчителів початкових класів, вихователів груп подовженого дня та молодих педагогів закладів освіти громади було проведено семінар-практикум «Створення відеоматеріалів та використання їх в освітньому процесі».
Одним з ефективних засобів розвитку, виховання і навчання особистості дитини є використання комп`ютерних технологій. Інформаційні технології значно розширюють можливості презентації навчальної інформації: допомагають дітям краще засвоювати матеріал, виявляють прогалини у знаннях та усувають їх, а застосування кольору, графіки, звуку, усіх сучасних засобів відеотехніки дозволяє відтворювати реальну обстановку діяльності.
Андрій Назаров, викладач комп’ютерних дисциплін педагогічного фахового коледжу ім. Агатангела Кримського, у зрозумілій та доступній формі ознайомив усіх присутніх із основними найпопулярнішими програмами, які дозволяють створювати відеоматеріали для використання їх в освітньому процесі. Вони стають «живими» та зрозумілими сучасним дітям. А це, в свою чергу, дозволяє активізувати інтерес школярів до навчання.
У ході заходу учасники вчилися створювати, редагувати та інтерактивно використовувати відеоматеріали в освітньому процесі, ознайомлювались з сучасними інструментами запису екрану, підвищували ефективність навчання за рахунок застосування мультимедійних технологій у роботі з учнями.
На завершення заходу усі присутні педагоги отримали практичне завдання: створити відеозапис, використавши онлайн-сервіс «Screenity та Clipchamp», яке, за допомогою талановитого викладача, усі успішно виконали.
Цей захід став платформою для пошуку нових підходів, які допоможуть вчителям не просто знати, а й вміти використовувати інформаційні технології.
Розвиток людства з кожним днем стає все більш динамічним, тому ми зобов’язані не лише встигати за сучасною епохою «комп’ютеризації», але й випереджати її.
Турбота про психічне здоров’я
12 грудня 2024 року у Володимирському фаховому педагогічному коледжі імені Агатангела Кримського для фахівців психологічної служби громади практичний психолог Ігор Поліщук провів семінар-практикум з теми: «Психічне здоров’я та психічні розлади (Розвиток навичок реагування при взаємодії з людьми, що мають психічні розлади)».
Учасники заходу визначали міфи та факти про психічне здоров’я та розлади людини, узагальнювали знання з цих питань і та обговорили прогалини у сфері психічного здоров’я в Україні.
Рефлексивно-пошукова вправа «Що я можу змінити, якщо вмітиму фахово взаємодіяти з людьми з психічними розладами?» допомогла проаналізувати можливості роботи кожного фахівця у цій сфері.
Учасники презентували алгоритм першого реагування при взаємодії з людьми з психічними розладами, окреслювали можливості фахової допомоги та називали неефективні підходи (техніки, щодо яких немає доказів, та які не включені в протоколи допомоги).
Рефлексивно-групова дискусія «Запитання, відкриття, сумніви» допомогла обговорити питання, які лишилися поза увагою та які мотивували на подальшу зустріч.
По завершенні заходу колеги вирішили провести ще таку зустріч та продовжити обговорення актуальних питань, які стосуються психічного здоров’я та психічних розладів людини.
Дякую за співпрацю! До нових зустрічей, колеги!
Життєстійкість як ресурс подолання життєвих труднощів
26 листопада 2024 року для педагогів Центру позашкільної освіти Володимирської міської ради Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП, організувала тренінг «Психологічна допомога особистості в складних обставинах життєстійкості». Спікеркою заходу виступила Ксенія Оборонова, психологиня Центру життєстійкості.
Життя сучасного українця, на жаль, пов’язане з війною. Війна позначилася на різних рівнях функціонування людини: фізичному, соціальному та психологічному. На даний час дуже важлива психологічна підтримка, спілкування, уміння переключати увагу та знаходити хоча б якийсь позитив навкруги.
Психологічна стійкість, відновлення ресурсу, здатність підтримати тих, хто поруч. Ці речі завжди були актуальним для людей, проте зараз, під час війни, вони набули особливого значення. Зауважено, що особистості, які демонструють хороший рівень життєстійкості – здатні витримувати стрес, не втрачаючи можливості діяти.
Під час проведення заходу педагоги ознайомлювалися з ресурсами розвитку життєстійкості та підходами до її збереження в умовах воєнних дій, основними етапами переживання кризових ситуацій та механізмами психологічного захисту. Вчилися способам конструктивного та безпечного опанування життєвих труднощів, методам надання психологічної допомоги. Виконували дихальні вправи, вправи на м’язову релаксацію, на слухання та підтвердження емоцій клієнта, моделювали кризову ситуацію, виконуючи вправу «Кам’яне обличчя».
У підсумковій частині заходу учасники ділилися своїми думками, обговорювали болючі питання та висловлювали своє бачення сьогодення.
Отже, будьмо обізнаними та не соромимось використовувати пропоновані техніки та вправи для подолання життєвих труднощів.
Дивись – слухай – направляй
7 листопада 2024 року для вчителів-дефектологів, логопедів, асистентів вчителя та асистентів вихователя закладів освіти відбувся тренінг «Навички надання першої психологічної допомоги у надзвичайних ситуаціях», який організувала та провела Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП.
У ході тренінгу учасники ознайомились з такими поняттями як стрес, еустрес, дистрес, професійний стрес та перша психологічна допомога (ППД). Психологиня наголосила на тому, що перед тим як надавати ППД, потрібно насамперед подбати про своє психологічне здоров’я: бути врівноваженим, спокійним, толерантним та дотримуватися трьох основних принципів: дивитись, слухати, направляти.
Слухачі опрацьовували психологічні техніки на зняття психоемоційного напруження, послідовного напруження та розслаблення м’язів, ознайомилися з основними принципами надання першої психологічної допомоги та її алгоритмом.
Перегляд короткометражних відеофільмів націлив на дотримання певних рекомендацій для покращення свого фізичного та психоемоційного здоров’я.
Вправа на релаксацію допомогла спрямувати свої думки на приємні моменти свого життя, емоційно та фізично відпочити.
Дбайте про своє психічне та фізичне здоров’я вчасно!
Про увагу як найцінніший ресурс
01.11.2024 року згідно плану ЦПРПП для директорів закладів освіти був проведений семінар-практикум з теми « Активізація і розвиток атенційних процесів людини». Підготовка і організація дійства відбувалася у співпраці консультантки центру Мирослави Стольницької і практичного психолога Руслани Калиновської. Обрана тема досить актуальна для освітнього процесу, адже втрата уваги і проблеми з пам’яттю турбують не тільки вчених, а й педагогів і думаючих батьків.
Історія виникнення проблеми уваги у людства з’явилась понад два століття назад, коли не було ще перенасичення інформацією сучасного світу- розповідала консультантка Мирослава Стольницька. Відомо, що якісна освіта- проекція у майбутнє.
Про можливості впливу на корекцію атенційних процесів розповіла психолог Руслана Калиновська. Корисними для присутніх стали вправи і завдання, які сприяють розвитку уваги і пам’яті. Для членів спільноти була створена атмосфера творчої активної взаємодії, яка сприяла формуванню бажання впливати на корекцію власних атенційних процесів і можливості практичного використання отриманої інформації у роботі з педагогами громади і їх вихованцями. На завершення психологом була проведена релаксаційна вправа «Осіннє натхнення», яка сприяла емоційному розвантаженню для побудови майбутніх планів.
Учасники семінару радо обмінювалися думками щодо важливості вміння обирати пріоритети, бачити мету і шляхи досягнення її як наслідок вмілого управління увагою у виборі траєкторії розвитку кожному учаснику освітнього процесу нової української школи.
Танець - це жива мова, якою говорить людина
31 жовтня 2024 року для фахівців психологічної служби закладів освіти громади було проведено тренінг «Пізнання себе засобами танцю та руху», який організувала Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП, а спікеркою тренінгу виступила Лілія Пшоннік, практикуюча психологиня ЗДО №3.
Чому саме танець? Емоційний світ особистості неодмінно пов’язаний з її фізичним станом, тобто все, що відбувається в нашому тілі, відображено в психіці. Зміни на тілесному рівні обов’язково спричиняють зміни у психічному та емоційному стані. Від емоційного стану, спілкування і порозуміння із власним тілом, залежить якість життя і здоров’я. Цей прояв людина несе в суспільство і реалізує в соціумі.
Під час проведення тренінгу учасники працювали у внутрішньому та зовнішньому просторі, акцентували увагу на імпульсах тіла, на природі руху, вчилися розуміти внутрішні імпульси та вести діалог зі своїм тілом, визначати власні можливості фізичного регулювання самопочуття через рух та танець.
Безліч цікавих практичних вправ, таких як: «Я сьогодні така/ий», «Сканер», «Стежки танцю», «Пробудження тіла», «Нитка танцю», нейровправа з музичними брязкальцями, допомогли учасникам поринути у свій внутрішній світ, відчути тіло, визначити власні можливості фізичного регулювання самопочуття засобами танцю та рухів.
До нових зустрічей!
Психологічна підтримка родин ветеранів
29 жовтня 2024 року для класних керівників закладів загальної середньої освіти Володимирської міської територіальної громади було проведено тренінг «Психологічна підтримка родин військовослужбовців, ветеранів та членів їхніх родин».
Спікерками заходу виступили Ксенія Оборонова та Марія Адамчук - психологині Центру життєстійкості, які говорили про тонкощі спілкування з військовими: що доречно, а що ні; як зробити спілкування комфортним для обох сторін? Зверталась увага на типи змін у поведінці та фактори ризику розвитку ПТСР (посттравматичного стресового розладу) у ветеранів та ветеранок.
Марія Адамчук розповіла про те, наскільки важливо підтримувати стосунки з військовими на відстані та якої етичної поведінки з ветеранами варто дотримуватись.
Ксенія Оборонова говорила про особливості комунікації та провела з учасниками тренінгу вправу «Висловлювання», де слухачі самостійно мали можливість визначити, які висловлювання доречно використовувати у спілкуванні з військовими, а які було б не доречно.
Продемонстроване відео «Як правильно спілкуватися з ветеранами?» допомогло ще раз проаналізувати психологічний та фізичний стан військовослужбовців, а також їх емоції, думки та почуття.
У підсумковій частині заходу Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП, провела тестування, яке допомогло перевірити отриманні знання на тренінгу.
Зустріч була змістовною, корисною та пізнавальною.
Дякуємо дирекції ліцею №2 Володимирської міської ради за співпрацю та комфортні умови для навчання!
Учитель творить людину
26 вересня 2024 року відбулася зустріч з молодими педагогами з теми “Педагогічна інтернатура – шлях до вчителя-професіонала. Психологічні особливості педагогічного спілкування".
Людмила Страхорчук, директор Центру, ознайомила присутніх інтернів з основними нормативно-правовими документами, що регулюють організацію педагогічної інтернатури в закладі освіти, акцентувала увагу на меті та завданнях педагогічної інтернатури, правах та обов’язках інтернів, зупинилася на питаннях укладання програми педагогічної інтернатури та структурі звіту за підсумками педагогічної інтернатури.
Під час зустрічі важливим для обговорення виявилися питання психологічних особливостей педагогічного спілкування: стилів спілкування вчителя й учнів, педагогічного такту та проблемних психолого-педагогічних ситуацій, на яких акцентувала увагу слухачів психологиня Центру Руслана Калиновська.
Зустріч пройшла у формі діалогу, у якому молоді педагоги почерпнули для себе багато корисної та важливої інформації.
До нових зустрічей!
Ефективне керування часом
20 вересня 2024 року для працівників психологічної служби закладів освіти міської громади Калиновською Русланою, психологинею центру, був організований онлайн вебінар «Електронне заповнення журналу щоденного обліку».
Спікеркою заходу виступила Козачишина Вікторія Вікторівна, методистка Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області, яка поділилася власним досвідом використання у роботі форми для ведення електронного журналу щоденного обліку практичного психолога, соціального педагога у форматі таблиці Excell та надала покрокову інструкцію щодо його заповнення.
Даний вебінар продемонстрував, що інформаційно-комунікаційні технології є потужним інструментом, який може значно підвищити якість роботи фахівців психологічної служби та зробити її в доступній формі, адже кожен з нас повинен навчитися використовувати цифровий інструментарій у веденні ділової документації.
Було прийнято рішення перейти на такий формат ведення електронного журналу щоденного обліку фахівця психологічної служби у закладах освіти міської громади.
Дякуємо колезі за ініціативність, креативність та активну роботу! До нових зустрічей!
Виховуємо стресостійкість
10 вересня 2024 року для педагогів закладів дошкільної освіти громади відбувся тренінг «Навички надання першої психологічної допомоги. Допоможи собі та іншим», який провела психологиня центру професійного розвитку педагогічних працівників Калиновська Руслана.
Сучасне життя переповнене ситуаціями, які викликають стрес у людини. Людям, які страждають або відчувають потребу в чомусь, які зазнали впливу надсильних стресорів, необхідна перша психологічна допомога (ППД).
У ході заходу психологиня говорила про те, що перша психологічна допомога – це сукупність заходів психологічної підтримки та практичної допомоги. Її надання не передбачає значної професійної підготовки та надати її зможе будь-хто, хто володіє елементарними навичками надання ППД, має добре серце та охочий допомогти постраждалій особі. Також педагогів було ознайомлено з протоколом надання ППД та наочно продемонстровано, як це робити.
У практичній частині тренінгу учасники відчули на собі ефективність проведених вправ на саморегуляцію емоційного стану, дихальних практик заспокоєння, вправ на швидку стабілізацію – вивільнення гормонів стресу. Техніка релаксації Джейкобсона навчила розслабляти м’язи та контролювати своє тіло.
Також цікавим етапом зустрічі було перегляд короткометражних відеофільмів «Як позбутися тривожності, стресу та депресії?» та «Як я можу заспокоїти інших?»
А вправа «Мій коктейль подолання стресу» допомогла відновити власні ресурси, підняла настрій та налаштувала на позитив.
Захід пройшов з великим інтересом для присутніх, де всі змогли отримати актуальну, дієву та корисну інформацію сьогодення.
22 серпня 2024 року відбувся методичний діалог фахівців психологічної служби закладів освіти Володимир-Волинської громади на тему: «Пріоритетні напрями діяльності фахівців психологічної служби у 2024/2025 н.р.: сучасні цілі, завдання, вимоги, підходи». Модератор зустрічі – Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП, відзначила суттєву роль фахівців психологічної служби громади в умовах викликів війни, зосередила увагу на важливості забезпечення якісного психологічного супроводу в закладах освіти, розглянула ряд важливих питань: про пріоритетні напрями роботи практичних психологів та соціальних педагогів у 2024/2025н.р. Говорили про діяльність працівників психологічної служби закладів освіти в умовах воєнного стану та про удосконалення роботи у закладах освіти громади.
Підсумовуючи роботу наради, психологиня ЦПРПП зазначила, що основною метою діяльності фахівців психологічної служби є захист психічного здоров’я і соціального благополуччя усіх учасників освітнього процесу.
Лікування танцями
А чи знаєте ви, що лікуватися можна не тільки пігулками, але й танцями?
30 травня 2024 року для працівників психологічної служби Володимирської громади Русланою Калиновською, психологинею ЦПРПП, було організовано та проведено тренінг «Танцювально-рухова терапія. Лікування танцями».
Психологиня центру ознайомила присутніх з історією виникнення та розвитку танцювально-рухової терапії (ТРТ), звернула увагу на те, що лікування танцями – це невербальний метод психотерапії, де танець і рухи використовуються для допомоги людям у покращенні їх психічного та фізичного здоров’я. Саме завдяки танцю можна позбутися таких психологічних проблем як: стресу, тривожності, депресії, психотравми тощо.
Лілія Пшоннік, практикуюча психологиня ЗДО №3 «Сонечко», ознайомила з інформаційними схемами моделі балансу здоров’я та тіла, інструментами методу ТРТ, обговорила правила роботи групи в методі танцювально-рухової терапії.
У практичні частині тренінгу учасники виконували вправи на усвідомлення внутрішнього простору та встановлення діалогу з тілом, медитували, пропрацьовували зі звуком у трьох центрах свого тіла. А вправа «Ланцюжок» з елементами сміхотерапії зняла напругу на рівні інтелекту та нервової системи, адже сміх очищує розум, психіку, нервову систему і робить їх стабільними і міцними.
В заключній частині тренінгу провели рухову медитацію «Якого кольору твій танок?», яка наділила присутніх позитивними емоціями та гарним настроєм.
Життя – це танець, а вчитись не рухатись – вчитись не жити.
Турбота про себе та інших
19 квітня 2024 року для вчителів громадянської та історичної освітньої галузі, вчителів зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти Володимирської громади було проведено тренінг на тему: «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу. Як допомогти собі та іншим?»
На сьогодні досить актуальним є питання психоемоційного стану освітян, учнів та батьків. Стабільність та відчуття власної безпеки змінились на реальність, сповнену почуттям невизначеності та постійного стресу.
Психологиня звернула увагу учасників на те, хто потребує першої психологічної допомоги (ППД), які є типи реакцій на стрес та покроково ознайомила присутніх з алгоритмом дій надання першої психологічної допомоги.
У ході тренінгу педагоги опановували техніки та прийоми роботи при гострому та хронічному стресі, які дають ресурсний стан для відновлення організму; формували навички використання технік першої психологічної допомоги (ППД)
Всі учасники тренінгу були не тільки активними слухачами, а й виконавцями ефективних технік саморегуляції, які допоможуть звільнитися від стресу, напруги і поганих думок.
(Психологиня Руслана Калиновська)
Позитивні емоції - шлях до психологічного та фізичного здоров’я!
28 березня 2024 року у педагогічному фаховому коледжі ім. А. Кримського для молодих вчителів та працівників психологічної служби громади викладачки Олена Клюд та Марія Шумік показали майстер-клас «Лялькотерапія - ефективний метод психологічної допомоги дітям. Виготовлення ляльки-мотанки».
Лялькотерапія – це вид арттерапії, який використовує корекційний вплив та є проміжним об’єктом у взаємодії дитини і дорослого. На заході присутні ознайомились з складовими арттерапії, завданнями, функціями та напрямками. Метою лялькотерапії в корекційній роботі є допомогти дитині ліквідувати хворобливі переживання, укріпити психічне здоров'я, покращити соціальну адаптацію, вправляти у правильній звуковимові, розвивати мовленнєву компетентність, вирішити конфлікти в умовах колективної творчої діяльності.
Олена Клюд презентувала колекції ляльок та розповіла про створення кожної з них. Звернула увагу слухачів на те, що процес виготовлення ляльки являється корекційним, який допомагає об’єднати дитину у співпраці з дорослими. Цікавим було те, що справжня лялька-мотанка виготовляється без використання швів.
Марія Шумік ознайомила присутніх з технологією виготовлення ляльки-мотанки, детально розповіла та показала з чого почати та чим закінчити свій виріб.
У ході заходу учасники створювали та програвали казки, а ляльки-рукавички оживляли за допомогою дій і рухів.
Усі присутні з превеликим задоволенням, інтересом та запалом виготовляли свої ляльки-мотанки, оздоблювали їх, використовуючи різні матеріали: нитки, тканини, пасмо тощо.
Захід був надихаючим, цікавим та креативним. Кожен присутній на майстер-класі зміг зміцнити своє психологічне здоров’я та морально відпочити.
Ніщо велике не досягається без ентузіазму
15 березня 2024 року для психологічної служби закладів освіти громади з метою поширення педагогічного досвіду педагогічних працівників, було проведено професійну зустріч на тему: «Реалізація інноваційного потенціалу педагога», яку організувала та провела Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП.
У ході зустрічі психологиня центру професійного розвитку педагогічних працівників наголосила на тому, що педагогічний досвід – це своєрідний підсумок роботи педагогічного працівника за досить тривалий період часу, це велика, кропітка праця педагога, яка вимагає багато уваги, часу, зусиль і терпіння.
Оксана Онишко, практичний психолог ЗДО №8 «Вишиванка», поділилася своїм досвідом роботи з теми: «Формування життєстійкості в учасників освітнього процесу» та звернула увагу на різні прийоми розвитку життєстійкості педагога, дітей та батьків. Продемонструвала на колегах психологічні вправи «Кольорові олівці», арт-терапевтичну вправу «Ресурсний автопортрет». А гра-масаж «Піца» приємно розслабила слухачів та надихнула на подальшу роботу.
Ольга Карабась, практичний психолог та Лариса Рибка – соціальний педагог ліцею с. Суходоли, презентували свій досвід роботи з теми: «Чим зайняти дітей в укритті?». Реалії сьогодення змушують освітян дбати про емоційну рівновагу дітей, створюючи безпечні та комфортні умови навіть в укритті. Колеги також провели з учасниками заходу деякі цікаві практичні вправи: «Склади розповідь на одну букву», «Предмет і його призначення», «Портрет».
У кінці заходу до кожного колеги «прилетіли» метелики з побажанням.
Зустріч була наповнена цікавими ідеями, де кожен з присутніх почерпнув для себе багато корисної інформації, а найголовніше, запалився бажанням ділитися своїм досвідом роботи з колегами у майбутньому.
Дякуємо ліцею №1 Володимирської міської ради за співпрацю та комфортні умови для навчання.
Дбаємо про психічне здоров’я своє та інших
29 лютого 2024 року для вчителів української мови та літератури закладів загальної середньої освіти Калиновська Руслана, психологиня ЦПРПП ВМР, провела навчальний тренінг «Перша психологічна допомога. Як допомогти собі та іншим?»
Трагічні події в Україні негативно впливають на психічне здоров’я людини: можуть призвести до хронічного стресу, виснаження, викликати психічні розлади та і мозок у гострому стресі зовсім не так працює, як завжди.
Під час заходу педагоги ознайомились з поняттями: «перша психологічна допомога» (ППД) та «стрес». Психологиня звернула увагу на головні завдання ППД, наголосила на тому, хто потребує першої психологічної допомоги, як професійно грамотно її надати, як підтримати людину у сильному стресі та що заборонено робити.
У практичній частині тренінгу учасники вчилися надавати першу психологічну допомогу згідно вказаного алгоритму, виконували ряд технік як заспокоїтись та контролювати стрес, дивилися відеоролики «Як стрес впливає на організм», «Як ми реагуємо на виклики сьогодення», знаходили ресурси, які допоможуть зберегти власне психічне здоров’я, а виконання вправи «Безпечне місце» допомогло розслабитись та відпочити.
Отриманий багаж знань на тренінгу допоможе не залишатись осторонь чужої біди та збереже своє психічне здоров’я.
Дякуємо ліцею №2 Володимирської міської ради за співпрацю та комфортні умови для навчання.
Долаємо стрес разом!
Теперішнє життя не є безхмарним та легким. Не дивлячись на те, людина призвичаїлась до того, як сховатися від дощу, до якого можна уподібнити і стрес. Парасолька або плащ допомагають нам не змокнути. Стрес також можна подолати.
Як показує досвід, люди, які вважають, що їм надали хорошу психологічну підтримку, після кризи краще справляються з труднощами, ніж ті, хто вважає, що їм допомогли недостатньо. Тому так важливо вміти надати першу психологічну допомогу (ППД) у надзвичайних ситуаціях.
15 лютого 2024 року для вчителів трудового навчання та фізичного виховання закладів загальної середньої освіти Калиновською Русланою, психологинею Центру професійного розвитку педагогічних працівників, було проведено навчальний тренінг «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу. Антистресові техніки».
Психологиня розповіла про те, що говорити і робити, щоб допомогти дітям, які пережили стрес та ознайомила з алгоритмом надання першої психологічної допомоги людині, яка також опинилася у стресовій ситуації.
У практичній частині заходу учасники виконували ряд психологічних вправ на нормалізацію дихання, фізичну стабілізацію, релаксували та знаходили власні ресурси, які допоможуть відновити сили та не впасти у відчай.
Разом усе здолаємо!
Подорож до себе
3 січня 2024року психологиня ЦПРПП Калиновська Руслана для викладачів дитячої художньої школи ім. М. Рокицького провела семінар-практикум «Емоційне та професійне вигорання педагогічних працівників в умовах війни. Засоби самовідновлення».
У ці складні часи всі ми потребуємо психологічної підтримки. Педагогу важливо розпізнавати в себе вигорання, навчитися вгамовувати власні деструктивні думки, регулювати емоції та вчасно запобігти власному вигоранню.
Психологиня розповіла про ознаки професійного вигорання, що його спричиняє, про звички, які забирають відчуття радості від професійної діяльності. Детально проаналізувала сфери особистості, які страждають від професійного вигорання та надала практичні рекомендації, як його не допустити.
У практичній частині заходу кожен учасник оцінив свій рівень стресостійкості, а вправа на релаксацію допомогла абстрагуватися від тривожних думок та подій. Виконуючи вправу «Моє професійне дерево», знаходили баланс між роботою та собою, аналізували своє ставлення до професійної діяльності.
На завершення зустрічі Калиновська Руслана закликала усіх присутніх бути впевненими, психічно здоровими, а значить бути щасливими та успішними.
Коли світ на межі змін…
2 січня 2024 року у Володимирському Молодіжному центрі для молодих педагогів громади було проведено тренінг «Інструменти комунікації вчителя та дітей у стресових ситуаціях». Організувала таке навчання Калиновська Руслана, психологиня ЦПРПП.
Страшні реалії сьогодення впливають на кожного з нас: виснажують внутрішні ресурси людини, руйнують її психіку. Діти та дорослі можуть не усвідомлювати, що перебувають у стресі. Щоб розпізнати це, дорослим слід звертати увагу на різноманітні симптоми та вчасно допомогти дітям подолати стрес.
У ході заходу психологиня ознайомила учасників з поняттям «стрес», його наслідками та звернула увагу на те, що не варто говорити дітям та дорослим, які переживають гострий стрес і які слова підтримки потрібні?
Під час проведення тренінгу молоді вчителі вчилися правилам стресостійкості та опановували ряд психологічних технік на фізичну стабілізацію. Виконуючи вправу «Екстрена валіза», кожен учасник, індивідуально для себе, підбирав саме ті інструменти, які допоможуть йому краще справлятися з стресовими ситуаціями, які виникатимуть.
У другій частині заходу психологиня детально розповіла про те, як надавати першу психологічну допомогу (ППД) постраждалій особі та ознайомила з протоколом ППД.
Кожен присутній на тренінгу був не тільки уважним слухачем, а й активним учасником, який надихнувся та отримав певний багаж знань.
2023 рік
2023 рік
Ми разом! Ми поруч!
21 грудня 2023року у приміщенні ГО «Рокада» відбулась методична зустріч працівників психологічної служби громади, яку провела Руслана Калиновська, психолог ЦПРПП Володимирської міської ради.
Війна виснажує фізично та психологічно, а тому спеціалісти психологічної служби, разом з виконанням своїх безпосередніх функцій – психологічного забезпечення освітнього процесу, змушені наразі взяти на себе ще й специфічні, що пов’язані з наданням психологічної підтримки та допомоги дітям, їх батькам і педагогам.
На початку зустрічі психолог центру провела презентацію «Про підсумки роботи психологічної служби Володимирської громади за 2023 рік», наголосила на тому, що в сучасних умовах істотно зростає роль психологічної служби у системі освіти, виникає нагальна потреба у наданні першої психологічної допомоги та емоційної підтримки на різних рівнях у закладах освіти.
Друга частина зустрічі пройшла у дружній атмосфері діалогу. Досвідом роботи щодо забезпечення психологічного супроводу та підтримки учасників освітнього процесу поділилися: Ольга Карабась - практичний психолог ліцею с. Суходоли, Ірина Мороз - практичний психолог ліцею №2, Лілія Пшоннік - психолог ЗДО №3, Оксана Онишко – психолог ЗДО №8, Наталія Воробей – психолог ЗДО №7, Мирослава Максимова – психолог ЦПО та інші працівники психологічної служби Володимирської громади.
Психологи та соціальні педагоги у 2023 році проводили День ментального здоров’я, Тиждень психології, випустили газету «Психологічний вісник», працювали з дітьми за терапевтичною методикою В. Назаревич «Терапевтичний їжачок», технікою «Японський сад», проводили психологічні хвилинки, майстер-класи, ігровий вернісаж, ігри з парашутами, бесіди у дружньому колі з педагогами, батьками та дітьми, створили аптечку самодопомоги, виготовляли іграшки «Антистрес» тощо. Працювали з дітьми з ООП та ВПО, проводили батьківські збори, індивідуальні та групові ресурсні зустрічі, консультації та тренінги тощо. Адже кожен хоче бути почутим!
Дякуємо психологічній службі Володимирської громади, яка постійно на сторожі ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу!
Стаємо сильнішими разом!
14 грудня 2023року на базі ЦПРПП з колегами центру було проведено тренінг «Стресостійкість та навички надання першої психологічної допомоги ближньому у кризових ситуаціях».
У ході заходу з’ясовували сутність стресу, травматичного стресу та їх впливу на людину, навчалися основам самопомочі, допомоги ближньому у кризових ситуаціях, ознайомлювались із протоколами самодопомоги та надання першої психологічної допомоги. Аналізували головні принципи взаємодії з людиною, що зазнала травматичного впливу та основні види допомоги в залежності від плину часу з моменту надзвичайної події.
У практичній частині заходу виконували психологічні техніки на фізичну стабілізацію: «Чотири стихії», «Безпечне місце», «П’ять органів чуття» тощо.
Учасники тренінгу набули корисного досвіду для допомоги собі і ближньому у надзвичайних ситуаціях.
(Психологиня центру Руслана Калиновська)
Майстерність фахівців психологічної служби
21 листопада 2023 року з працівниками психологічної служби закладів освіти громади м. Володимира було проведено онлайн-зустріч «Система роботи працівника психологічної служби з різними категоріями населення».
д час зустрічі учасники розглянули питання:
- Психологічний феномен безпорадності в сучасних умовах.
- Профілактика професійного вигорання та формування резильєнтності у надавачів психологічних послуг.
- Казкотерапія в роботі з дітьми та підлітками.
Спікерами заходу були:
- Мельник Антоній Петрович, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики ВНУ ім. Лесі Українки;
- Дучимінська Тамара Іванівна, декан факультету психології, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики ВНУ ім. Лесі Українки;
- Магдисюк Людмила Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики.
Антоній Петрович ознайомив з типами надавача психологічних послуг та синдромом хронічної втоми. Спільно із учасниками заходу пропрацював практичні вправи на зняття внутрішньої напруги та відновлення власного здоров’я. Наголосив на тому, що кожен працівник психологічної служби теж потребує психологічної підтримки та допомоги, має стежити за тим, щоб емоційно не вигоріти та повинен піклуватися про своє психічне здоров’я.
Тамара Іванівна говорила про психологічний феномен навченої безпорадності особистості в сучасних умовах, види та причини її формування. Ознайомила із різними техніками щодо запобігання безпорадності: «Спогади з минулого», «Позитивна переоцінка», «Асоціації», «Мої сильні сторони», «Генератор», «Вершина» тощо.
Людмила Іванівна розповіла про те, яку роль відіграє казкотерапія у психологічному консультуванні з дітьми та підлітками, ознайомила із типами психотерапевтичних казок та алгоритмом їх проведення. У практичній частині заходу продемонструвала деякі техніки з казкотерапії: «Герої - антигерої», «Відгадай казку», «Пізнай себе через казку», «Намалюй зле обличчя», «Казкова галерея», «Сім’я у вигляді тварин», «Казка навиворіт» та провела із усіма учасниками зустрічі медитативну казку «Чарівник», де кожен зміг уявити себе казковим героєм та розслабитися.
Захід був насичений, практичний та цікавий. Щиро дякуємо ВНУ ім. Лесі Українки за співпрацю!
Разом – ми сила!
26 жовтня 2023р. у Володимирському Центрі позашкільної освіти для педагогів-організаторів пройшов семінар з елементами флештренінгу «Згуртування учнівського колективу з елементами тімбілдінгу».
Людмила Страхорчук, директорка ЦПРПП, ознайомила з поняттям «тімбілдінг», його походженням, складовими процесу командоутворення та наголосила на тому, як тімбілдінг допомагає вирішити одразу кілька завдань.
Світлана Лиско, методистка по роботі з дитячими об’єднаннями ЦПО, визначила основні ключові кроки, які ведуть до успішного тімбілдінгу та звернула увагу на те, що гра – основний інструмент командотворення.
Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП, провела практичну частину заходу, де об’єднала учасників у дві команди за назвою осінніх квітів – «Крокуси» та «Чорнобривці».
Виконуючи музичну руханку «Єдина команда» цікавим було спостерігати, як учасники синхронно виконували певні дії, які сприяли командотворенню.
Педагоги створювали емблему до слова «Команда», креативно та із захопленням її представляли. Цікавим було те, як асоціювали свою команду з спорудою, кольором, геометричною фігурою, музикою, настроєм та фільмом.
Після перегляду відеоролика «Сила єдності» говорили про те, що успішна команда – це комунікація, баланс сторін, довіра та мотивація. А ще, малювали наосліп, керуючись допомогою інших учасників своєї команди та провели вправу на тренування мозку «Розумова психогімнастика».
На закінчення зустрічі кожна команда отримала солодкі призи, а учасники заходу - масу позитивних емоцій, заряд енергії та хороший настрій. Об’єднання разом - це початок. Триматися разом - це прогрес. Спільна робота - це успіх.
Запобігання булінгу – шлях до порозуміння!
25 жовтня 2023р. у Володимирській дитячій художній школі ім. М. Рокицького відбувся семінар-практикум «Булінг в освітньому середовищі. Що потрібно знати педагогам?», який провела психологиня ЦПРПП Калиновська Руслана.
Учасники заходу ознайомилися із поняттям, формами та структурою булінгу, визначили його відмінність від конфлікту, виробили алгоритм дій керівника при виявленні негативних проявів поведінки, з метою створення безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та розглянули, яку кримінальну відповідальність несе особа, яка чинить булінг.
У практичній частині заходу викладачі школи вирішували проблемні ситуації, визначали, що було зроблено правильно, а що не правильно, ознайомились з інструментами та техніками протидії булінгу, переглянули постановочні відео щодо цькування серед учнівської молоді.
Виконуючи вправу «Мозковий штурм» говорили про те, що може зробити викладач, щоб попередити булінг у закладі позашкільної освіти.
Захід пройшов у доброзичливій атмосфері, де кожен учасник проявив цікавість щодо обраної теми та був активним.
Все починається з спілкування…
27 вересня 2023 року у приміщенні агенції регіонального розвитку Прибужжя з молодими вчителями закладів освіти громади було проведено тренінг «Психологічні особливості педагогічного спілкування в умовах партнерської взаємодії вчителя та учнів. Культура мовлення вчителя».
Директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Страхорчук Людмила Анастасіївна розповіла про те, що таке професійний розвиток педагога та ознайомила з положеннями про підвищення кваліфікації та атестацію педагогічних працівників.
Руслана Калиновська, психологиня центру, наголосила на тому, що організовуючи педагогічне спілкування вчителеві насамперед необхідно враховувати особистісні якості учнів - темперамент та відмінності типів мислення.
Учасники тренінгу з’ясовували у чому полягає відмінність поняття «спілкування» від «педагогічного спілкування» та «культури спілкування», які складові вербальної та невербальної комунікації, що таке візуальний контакт та міжособистісний простір, визначали загальні принципи оптимізації спілкування вчителя з учнями.
Жанна Базь зосередила увагу присутніх щодо необхідності самовдосконалення та розвитку комунікативно-мовленнєвих вмінь та спонукала учасників до виконання лексичних вправ та ситуативних завдань.
Під час тренінгу учасники аналізували проблемні педагогічні ситуації та знаходили шляхи вирішення цих конфліктів, виконували мімічні гімнастики, розшифровували жести.
Професійне спілкування в період адаптації молодого педагога стане тим джерелом, яке здатне стимулювати його педагогічну активність.
Захід пройшов активно, творчо та корисно.
Робота з травмою
У житті кожної людини можуть трапитися стресогенні ситуації, які важко спрогнозувати: насильство, несправедливість, природні катаклізми, економічні та політичні кризи, пандемії, руйнування життєвих планів тощо.
15 червня 2023року у центрі професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради Калиновською Русланою, психологинею ЦПРПП, було організовано проведення тренінгу із працівниками психологічної служби «Ознайомлення з технікою SEE FAR CBT BASIC PH для роботи з травмою ПТСР та проблемами, пов’язаними з тривогою». Модель містить шість основних параметрів, що складають ядро індивідуального стилю поведінки під час перебування у несприятливих обставинах та ґрунтується на визнанні здатності особистості протистояти катастрофам, зберігати своє психічне здоров’я у будь-яких екстремальних ситуаціях.
Ірина Приймачук, практикуюча психологиня, спецшколи м. Володимира, ознайомила педагогів із технікою для стабілізації і відновлення психологічного стану в кризовій ситуації SEE FAR CBT BASIC PH та на практиці показала її дієвість. Звернула увагу на те, що дана техніка допомагає швидко оцінити існуючі стратегії подолання кризи та поточний емоційний стан клієнта, дає можливість зрозуміти, що стрес можна долати різними способами та демонструє, що всі люди долають стрес по-різному.
У ході заходу учасники працювали у підгрупах, релаксували, практикували техніки для заспокоєння, працювали з метафоричними асоціативними картами.Зустріч була повчальною, корисною та цікавою. Кожен учасник отримав знання як використовувати техніку SEE FAR CBT BASIC PH для роботи з травмою ПТСР та проблемами, пов’язаними з тривогою у своїй професійній діяльності.
ПРОГРАМА
Я можу себе захистити
08.06-09.06.2023 року для вихователів ЗДО, вчителів початкових класів та працівників психологічної служби закладів освіти міської громади психологинею центру професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради Калиновською Русланою організовано за участі методистів ВІППО дводенний онлайн семінар-тренінг «Благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти і практики психосоціальної підтримки».
Психосоціальна підтримка розвитку та навчання дітей, забезпечення їхнього благополуччя в закладі освіти в умовах надзвичайних ситуацій є одним з провідних завдань педагогічної діяльності, вирішення якого потребує практико зорієнтованої підготовки педагогів.
Спікерками заходу були Никитюк Лариса та Папіж Світлана – методистки відділу початкового навчання та дошкільного виховання ВІППО, які розповіли про психосоціальне благополуччя і навчання дітей та педагогів в умовах надзвичайних ситуацій, ознайомили зі сферами психічного здоров’я та визначили як стрес впливає на благополуччя та навчання дітей.
У процесі навчання говорили про життєві рутини, визначали їхній вплив на освітній процес в умовах надзвичайних ситуацій, як адаптувати види педагогічних взаємодій з дітьми відповідно до форми навчання, занурювалися у своє дитинство, створювали план дій «Як я можу подолати свій стрес». Під час семінару спікерки ознайомили педагогів із методиками подолання стресу через гру та надали дієві рекомендації щодо сприяння психосоціальному благополуччю дітей та педагогів. Із учасниками заходу було проведено різноманітні інтерактивні вправи: «Квітка», «Поділися емоцією», «Оплески», «Пташка надії», «Зорепад емоцій» тощо.
Навчання було змістовне, корисне та доступне, вдале поєднання науково-теоретичної і практичної частини семінару.
ПРОГРАМА
Втома від співчуття
25 травня 2023 року у приміщенні агенції регіонального розвитку «Прибужжя» з працівниками психологічної служби громади відбувся тренінг «Втома від співчуття. Відновлення та пошук ресурсів за допомогою інтегральної моделі BASIC PH».
Що таке втома від співчуття? Як відновити свій внутрішній стан та які ресурси допоможуть нам у цьому?
Організатором проведення тренінгу була Калиновська Руслана, психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради, а спікеркою - Ірина Приймачук, практикуюча психологиня Володимирської спеціальної школи, психотерапевт, травматолог.
Учасники заходу опрацьовували поняття «втома від співчуття», «вторинний травматичний стрес» та «професійне вигорання».
У ході тренінгу педагоги виконали практичні вправи на самоствердження, провели естафету ритму, виконали проективну вправу «Історія в шести картинках. Шлях героя», також ряд тілесних технік: як заспокоїтися у хвилини стресу чи тривоги, як уникнути паніки, техніки при неприємних відчуттях у тілі через стрес, як знайти безпечне місце для відпочинку.
Працювали з особистісними ресурсами за допомогою інтегрованої моделі подолання стресу та невизначеності BASIC PH, а вправа «Чек - лист» допомогла оцінити внутрішній стан кожного.
Психологиня Ірина надала рекомендації щодо подолання стресу, самопідготовки та самотурботи.
Під час перерви на каву-брейк у приємній неформальній обстановці освітяни спілкувалися, обмінювалися думками та налаштувались на подальшу діяльність.
Тренінг був корисним, цікавим, насиченим, а атмосфера легка та невимушена.
Безпечне освітнє середовище
16 травня 2023 року на базі ліцею №5 Калиновською Русланою, психологинею ЦПРПП Володимирської міської ради, із працівниками психологічної служби громади було проведено групову консультацію на тему: «Участь у проєктах для створення безпечного освітнього середовища».
Приємно повідомити, що команда ліцею №5 реалізовувала два проєкти - «Школа миру» від ГО «Поруч» та «Школа вільна від насильства» від ГО «Ла Страда-Україна».
Катерина Урус, психологиня ліцею №5, ознайомила присутніх із метою проєктів та наголосила на тому, що освітнє середовище ліцею — це місце, де зустрічаються і взаємодіють не лише учні та вчителі, а й батьки, гості ліцею, де відбуваються цікаві зустрічі, концерти, семінари, тренінги тощо.
Протягом навчального року у закладі проведено десятки тренінгів в межах проєктів з учнями, педагогами, батьками та обслуговуючим персоналом.
У наступному навчальному році командою ліцею планується продовження співпраці з громадськими організаціями та реалізація проєктів, а також втілення програм для створення безпечного освітнього середовища.
Зустріч була цікавою та змістовною, на якій панувала невимушена атмосфера. Учасники підзарядилися позитивними емоціями та гарним настроєм.
Підзарядка для педагога
09.05-10.05.2023року Калиновською Русланою, психологинею центру професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради, спільно із Андрейчин Світланою, завідувачкою відділом практичної психології і соціальної роботи ВІППО та Олександром Остапйовським, доцентом кафедри педагогіки та психології ВІППО, було організовано та проведено онлайн тренінг для працівників психологічної служби та вчителів початкових класів на тему: «Терапевтичні ресурси для відновлення та стабілізації особистості в умовах кризи».
Відновлення та стабілізація є актуальною для кожного, адже всі ми отримали психологічну травму різного ступеня інтенсивності: тривожне очікування повітряних сирен, турбота про рідних, невпевненість у найближчому майбутньому... Все це призводить до виснаження психіки та робить організм вразливим.
Метою тренінгу було: зорієнтувати педагогів на побудову нової емоційної насиченої реальності, оволодіти практичними методами і прийомами у наданні психологічної підтримки та відновлення ресурсів.
Присутні ознайомилися з технікою BASIC Ph та розглянули канали, які допоможуть відновити ресурсний стан.
Під час тренінгу учасники мали змогу відпрацювати одразу на практиці запропоновані техніки та активізували власні внутрішні ресурси.
Психологічні ресурси життєстійкості
Людині постійно доводиться адаптуватися до змін у суспільстві, однак далеко не кожен уміє застосувати свої ресурси для збереження внутрішнього балансу.
Як відновити внутрішні ресурси та енергію? Як віднайти джерела сили? Як самостійно шукати нові внутрішні та зовнішні ресурси - приділити час лише собі та своїм потребам? Навіщо важливі психологічні ресурси?
Ці питання обговорювались на груповій психолого-педагогічній консультації, яку провела 24 квітня 2023 року із працівниками психологічної служби громади психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради Калиновська Руслана.
Психологиня звернула увагу на те, що зависання в нересурсному стані призводить до психологічних проблем зі здоров’ям, які ми несвідомо відчуваємо. В ресурсному стані всі події сприймаються по-іншому, натомість нам легше перенести труднощі та негаразди. Тому так важливо вчасно усвідомити та поповнити свій внутрішній енергетичний запас.
Пшоннік Лілія, психологиня ЗДО №3, говорила про те, що сьогодні важливим є привернути увагу кожного до власного внутрішнього світу, розвивати уміння долати негативні переживання та використовувати власну енергію для продуктивної життєдіяльності.
Кожній людині важливо не лише розуміти, якими ресурсами вона володіє, а якими ні, а й вміти правильно користуватись, розподіляти, правильно інвестувати, щоб бути ефективним/ою під час досягнення своєї мети.
На зустрічі учасники відновлювали та регулювали власні психоемоційні стани, створювали свої «рецепти» стресостійкості, ділилися гарним настроєм та неповторними враженнями.
Фітнес для мозку
7 квітня 2023 року Калиновська Руслана, психологиня ЦПРПП Володимирської міської ради, організувала та провела для працівників центру тренінг «Брейн-фітнес. Як тренувати та прокачати свій мозок».
Всі ми знаємо як тренувати тіло для сили його м’язів. Але менш відомо, що фітнес тепер є окремо і для нашого мозку! Цікаво - а чи реально це працює? Так, працює! Тренувати важливо не лише тіло, але й розум. Для покращення жвавості мислення потрібно кожного дня ставити перед своїм мозком нові завдання та дивувати його, щоб він не звикав до стабільності.
Психологиня продемонструвала практичні варіанти вправ на практиці та наголосила на усвідомленні важливості брейн-фітнесу у своєму житті. Звернула увагу на те, якщо приділяти тренуванням свого мислення хоча б кілька хвилин на день – так із часом дві півкулі мозку краще взаємодіятимуть, а в голові виникатимуть нові нейронні сполучення.
Учасники тренінгу розвивали розумовий потенціал, увагу, покращували пам'ять, підвищували здатність мозку до будь-якої роботи, розкривали свій творчий потенціал та отримали знання щодо застосування матеріалу в професійній діяльності.
ПРОГРАМА
Зроби Україну кращою
31.03.2023 року психологинею ЦПРПП Калиновською Русланою для працівників психологічної служби закладів освіти громади було організовано та проведено у педагогічному коледжі ім. А.Ю Кримського семінар-практикум «Роль психологічної служби у сприянні волонтерському руху, як важливій складовій учнівської молоді та гуманізації освітнього процесу».
Протягом останнього періоду кожен українець відчув різні емоції, які так чи інакше позначилися на його житті. Україна зараз перебуває на тому етапі, коли кожна дія спроможна змінити хід подій у майбутньому. Лише об’єднавши сили, можна досягнути бажаного.
За таких умов надзвичайно актуальним є розвиток волонтерської діяльності і в навчальному закладі, як важливого ресурсу професійного розвитку та становлення морального, духовного виховання особистості.
Практичний психолог коледжу Ігор Поліщук ознайомив учасників заходу з основними принципами волонтерської діяльності, розповів про роль психологів та соціальних педагогів в організації волонтерства, обговорив складнощі, переваги та недоліки включеності у волонтерський рух працівників соціально-психологічної громади.
Упродовж заходу учасники працювали в групах, генерували основні напрямки та форми волонтерської роботи, визначали власний рівень включеності на лінійці самооцінки.
Дуже важливо залишатися людиною з добрим серцем і душею, щоб наш світ став добрішим та світлішим, а також допомагати слабким і безпорадним і це добро обов’язково повернеться.
Щоб повірити у добро, потрібно робити його!
Інженери людської душі
Той, хто навчає, повинен завжди продовжувати вчитися сам.
Річард Генрі Данн
Сучасній школі потрібен учитель-професіонал, який є творчою особистістю, здатною до самонавчання, самовдосконалення та саморозвитку; учитель-дослідник, який постійно шукає, аналізує, апробує найраціональніші шляхи, умови, методи, засоби, форми ефективного вирішення конкретних завдань освіти, навчання та виховання.
З метою професійного розвитку молодих вчителів 15.03.2023 року у ліцеї №3 Володимирської міської ради відбувся семінар-практикум на тему: «Діти нового покоління. Як навчати та виховувати «цифрових» дітей? Сучасні підходи до оцінювання навальних досягнень дитини».
Калиновська Руслана, психологиня центру професійного розвитку педагогічних працівників, ознайомила молодих педагогів з особливостями роботи з дітьми «цифрового» покоління: у чому полягає відмінність таких дітей від дітей інших поколінь, як працювати та виховувати дітей «смартфонів» та з якими проблемами стикаються діти у сучасному суспільстві. Звернула увагу на психологічні особливості дітей нового покоління та ознайомила з техніками партнерської взаємодії.
Психологиня запропонувала 5 вчительських «лайфхаків», які допоможуть молодому вчителеві бути на одній «хвилі» з учнями.
Нова українська школа передбачає цілком новий підхід до оцінювання. Які види оцінювання навчальних досягнень учнів є в базовій середній освіті?
Красько Катерина, консультантка центру, пояснювала все про формувальне та підсумкове оцінювання за стандартами НУШ під час зустрічі з молодими педагогами: обговорила основні функції оцінювання, визначила різницю між формувальним та підсумковим оцінюванням. Учасники заходу давали відповіді на питання «Що ми оцінюємо?», «Для чого ми оцінюємо?», «Коли ми оцінюємо?» і «Як це робити?»
Захід пройшов активно та змістовно: відчувалася зацікавленість молодих педагогів до питань, які обговорювалися.
(Калиновська Руслана, психологиня ЦПРПП ВМР)
ПЛАН
Покоління інформаційної залежності
10 березня 2023року у ліцеї №2 Володимирської міської ради Калиновською Русланою, психологинею центру професійного розвитку педагогічних працівників, було організовано та проведено групову консультацію із соціально-психологічної службою громади, на якій обговорювались два питання: про небезпечну молодіжну субкультуру ПВК «РЕДАН» та профілактику залежності від віртуального спілкування у підлітковому середовищі.
На захід була запрошена очільниця ювенальної превенції Володимир-Волинського району, Олена Павлюк, яка детально розповіла про небезпеку нового молодіжного руху «Редан» в Україні, звідки походить ця субкультура та чому саме підлітки – учасники цієї групи? Розповіла про те, яка ситуація у м. Володимирі та Володимир-Волинському районі, наголосила на кримінальній відповідальності щодо організації та участі у субкультурі ПВК «Редан»: ст. 294 та ст. 296 Кримінального кодексу України.
Мороз Ірина, практикуюча психологиня ліцею№2 Володимирської міської ради, звернула увагу на серйозну проблему, яка набирає великих обертів серед учнівської молоді – інтернет-залежність. Визначила основні причини та прояви інтернет-залежності на особистість та охарактеризувала період підліткового віку щодо схильності до інтернет-залежності, адже їм набагато складніше самостійно впоратися з потягом до онлайн-життя і вчасно зупинитися.
Спільно із соціально-психологічною службою громади розроблялись практичні поради для дітей підліткового віку як утриматись від залежності комп’ютерних ігор, відвідування соціальних мереж, поради щодо безпечного користування інтернет-послугами.
Також з учасниками заходу було проведено тести на визначення особистої інтернет-залежності та практичні вправи: «4 запитання», «Мій час», «Тиждень», «Медитація воїна».
Зустріч була цікавою та змістовною. Кожен учасник зміг висловити свою думку та поділитися власним досвідом роботи.
ПРОГРАМА
Сертифікація – шлях творчого вчителя
З метою мотивування педагогічних працівників до особистісного і професійного зростання шляхом ознайомлення з алгоритмом дій, етапами та ключовими процедурами сертифікації, наданні методичної допомоги в підготовці до участі у сертифікації, 28.02.-01.03.2023 року було проведено навчально-методичний семінар «Сертифікація педагогів як складова індивідуальної траєкторії розвитку: формат, етапи, підготовка до участі», організований психологинею центру професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради Русланою Калиновською за участі кандидатки історичних наук, доцентки кафедри менеджменту освіти, завідувачки відділу ЗНО та моніторингових ВІППО - Алли Корнейко та старшої викладачки кафедри менеджменту освіти ВІППО Лук’янчук Галини Ярославівни.
Учасники заходу ознайомилися з особливостями сертифікації як складової Нової української школи, проаналізували базові нормативні документи – накази, положення, інструктивні листи; опанували алгоритм дій при проходженні основних етапів сертифікації; сприяли вдосконаленню ІКТ- компетентності; через ознайомлення учасників з Програмою тестування та створення демо-тестів сформували готовність до проходження оцінювання фахових знань та умінь у форматі зовнішнього незалежного оцінювання, проаналізували основні компетентності Професійного стандарту вчителя та ознайомилися із таблицею експертного оцінювання професійних компетентностей учасника сертифікації. На завершення педагоги виконали практичну вправу, яка допомогла кожному проаналізувати свої вміння та навички, отримані в процесі навчання. Пізнавально та корисно провели час вчителі початкових класів, для яких самоосвіта – це важлива складова формування справжнього професіонала, адже результатом освіченості людини є її здатність продовжувати навчатися.
Захід відбувся в онлайн форматі
2022 рік
Зустріч із собою
Допомога людям – шляхетне, але, водночас, дуже непросте заняття, яке потребує серйозних психологічних ресурсів. Допомогти побачити причини в собі - ось основний напрямок психологічної допомоги.
15 грудня 2022 року Калиновською Русланою, психологинею центру, було організовано та проведено тренінг на тему "Психологічне консультування та психотерапія як види психологічної допомоги. Психологічна травма. Техніки зцілення".
Педагоги Володимирської міської громади ознайомилися з новітніми підходами у проведенні індивідуальних консультацій (труднощі, проблеми, перешкоди, шляхи вирішення), з засобами впливу та прийомами уважної поведінки консультанта.
Психологиня провела порівняльну характеристику поведінки під час консультації компетентного та некомпетентного психолога-консультанта. Учасники тренінгу опрацьовували базові принципи проблемного аналізу, формували власну стратегію початку консультативного процесу, засвоювали на практиці методи уважної поведінки та функції консультативних питань.
Ірина Приймачук, психологиня Володимир-Волинської спеціальної школи Волинської обласної ради, ознайомила учасників тренінгу з техніками зцілення та техніками самодопомоги для зцілення психологічної травми, провела практичні вправи: «Моя книга», «Перекладачі», «Камінчики».
На тренінгу була створена атмосфера гарного настрою, колеги ділилися власним досвідом роботи, покращився емоційний стан кожного учасника.
Україна – це світ без насильства
У своєму житті ми досить часто чуємо або стикаємося із ситуаціями насильства. Насильство трапляється майже всюди: починаючи з сім'ї, поширюється в навчальних закладах, на вулиці, в організаціях, установах. Насильство в сім’ї є однією з найбільш розповсюджених форм порушення прав людини.
03 листопада 2022р. на базі ліцею №5 ім. А. Кореневського Володимирської міської ради для працівників психологічної служби був проведений тренінг на тему: «Мобілізація зусиль громади щодо ідентифікації та реагування на випадки гендернозумовленого насильства, з особливою увагою до домашнього насильства під час війни».
Катерина Урус, практичний психолог ліцею №5, ознайомила учасників тренінгу з масштабами явища домашнього насильства в Україні та світі, визначила поняття: насильство, гендернозумовлене насильство, домашнє насильство та форми його прояву.
У ході тренінгового заняття практичні психологи та соціальні педагоги ознайомилися з нормативними документами, що стосуються запобігання та протидії домашньому насильству, до яких органів і установ необхідно звертатися в ситуації домашнього насильства для забезпечення своїх прав та отримання допомоги. Підвищували рівень обізнаності щодо форм, причин і наслідків домашнього насильства. Опрацьовували механізми реагування при потраплянні дорослої особи в ситуацію домашнього насильства.
Руслана Калиновська, психологиня ЦПРПП ВМР ознайомила з видами насильства та алгоритмом дій у випадку виявлення форми факту домашнього насильства.
У практичній частині заходу учасники тренінгу опрацьовували ситуації та складали відповідний алгоритм дій фахівців(-чинь) у випадку виявлення факту домашнього насильства. При складанні алгоритму реагування надавали, виходячи з професійних функціональних обов’язків, відповіді на запропоновані питання та переглянули відеоролик «Він подарував мені квіти».
Перші кроки до вершин педагогічної майстерності
Шлях учителя від молодого спеціаліста до майстра непростий. Багато в чому він залежить від особистісних якостей та професійних знань, отриманих у виші. Та чи не найважливіші на цьому шляху — перші кроки професійного досвіду, умови роботи, колектив і підтримка колег.
28 жовтня 2022р. було проведено школу молодого педагога «Шляхи адаптації молодого вчителя до роботи у сучасній школі», мета якої - визначити шляхи успішної адаптації педагога-початківця".
Страхорчук Людмила, директорка ЦПРПП, ознайомила молодих вчителів з нормативно-правовою документацією та із сайтом центру професійного розвитку педагогічних працівників Володимирської міської ради.
Психологиня центру Калиновська Руслана розповіла від чого залежить успішність адаптації молодого вчителя, яку допомогу він потребує та хто може йому допомогти. Надала практичну допомогу із питання формування іміджу молодого вчителя, визначила, якими є означальні частини іміджу учителя-професіонала та що може нашкодити доброму іміджу педагога.
Шляхом створення творчого колективного учительського проєкту педагоги-початківці з’ясовували, яким має бути імідж сучасного вчителя, ділилися своїми професійними проблемами та спільно шукали шляхи її вирішення.
На заході розвивалися навички партнерських стосунків і рефлексії, створювалися умови для розкриття ресурсних можливостей особистості. Молоді вчителі відчували себе творцем свого професійного шляху, розвивали впевненість у собі та набиралися досвіду у своїй роботі.
29 вересня 2022року відбулась чудова робоча зустріч! Опрацьовано багато актуальних питань. Працівники психологічної служби отримали доступ до чату психологічної підтримки, тим самим долучилися до ініціативи світової громадської організації по забезпеченню психологічного здоров'я нації. Отримали матеріали, що дають можливість надавати першу психологічну допомогу усім потребуючим.
Також у теплому колі зарядилися ресурсами та позитивною підтримкою колег.
ПЛАН
8 вересня 2022 року відбулося організаційне засідання професійної спільноти. Для працівників психологічної служби надали роз'яснення та матеріали стосовно "Організації психологічної діяльності та соціальної роботи в закладах освіти у 2022-2023 навчальному році"
Нетипові виклики реальності змушують вносити корективи у роботу психологічної служби. Виконувати завдання, які стоять на часі для відновлення, в першу чергу, психоемоційного стану педагогів та учнів. Тому, на порядку денному стояли питання організації діяльності психологічної служби з визначенням пріоритетних напрямків психологічного супроводу усіх учасників освітнього процесу.
Озвучити проблемні питання та напрямки роботи професійної спільноти. Узгодили стратегію діяльності.
Підтримуємо один одного, як джерело натхнення для інших!
ПРОГРАМА
25 травня 2022 року відбувся семінар-практикум «Арт-методи в освітньому просторі: теорія і практика», організований психологинею центру Калиновською Русланою за участі завідувачки відділом практичної психології та соціальної роботи ВІППО Андрейчин Світлани Ростиславівни.
Учасники семінару ознайомилися з основними видами, особливостями та перевагами арт-терапії, з техніками медитативної графічної саморегуляції особистості. Торкнулися теми «Особливості застосування арт-терапії в системі освіти». Разом з присутніми обговорили переваги, обмеження та основні напрямки використання арт-терапії у школі.
У практичній частині семінару було проведено ряд арт-терапевтичних методик з працівниками психологічної служби: «Образ внутрішнього захисника», мандалотерапія, вправа «Фіксація страху»…
Пізнавально і корисно провели час практичні психологи та соціальні педагоги, для яких самоосвіта – це важлива складова формування справжнього професіонала, адже результатом освіченості людини є її здатність продовжувати навчатися.
Захід відбувся у форматі онлайн.
Ресурсна кімната в закладі освіти – крок до успішного життя в соціумі дітей з особливими освітніми потребамиЩо таке ресурсна кімната в закладі освіти? Яка її мета? Для кого вона призначена? Який механізм роботи ресурсного класу та як організувати його простір? Про це говорили працівники психологічної служби закладів освіти Володимир-Волинської громади на груповій психолого-педагогічній консультації, яка відбулась 25 січня 2022року на базі Володимир-Волинського ліцею «Центр освіти».Психологиня ліцею Альона Довгонюк та соціальний педагог Світлана Ковальчук поділилися своїм досвідом роботи у ресурсній кімнаті, в якій є навчальна та ігрова зони, місце для індивідуальних і групових занять, зона сенсорної інтеграції. Ресурсну кімнату використовують у своїй повсякденній роботі не лише для дітей дітей із особливими освітніми потребами, але й для всіх учасників освітнього процесу: для адаптаційних індивідуальних та групових занять учнів 5-х класів, для новоприбулих учнів в ліцей «Посиденьки у дружньому колі», для корекційно-розиткових занять та підготовки до самостійного життя «Школа маленької леді», «Від пацанки до панянки» для профілактики поведінкових проявів та просвітницької роботи «Дитячий соціально-психологічний театр», а також у роботі з педагогічним колективом ліцею у форматі «Педагогічного кафе», для покращення психологічного клімату в колективі, засідання інтервізійних груп.
Психологиня Володимир-Волинського центру професійного розвитку педагогічних працівників Калиновська Руслана звернула увагу на важливість наявності ресурсної кімнати у кожному загальноосвітньому закладі освіти, яка допомагає зберегти психоемоційний стан учнів з різними нозологіями та школярами без особливих освітніх потреб і створює у такій групі позитивний мікроклімат.Саме ресурсна кімната гармонізує психоемоційний стан дитини, знімає психологічне напруження та створює умови для корекційно-розвиткових занять для дітей, які знаходяться на інклюзивній та індивідуальній формі навчання.Організація простору ресурсної кімнати та її комплектація якісним обладнанням сприяє ефективним заняттям та забезпечує позитивну психологічну атмосферу не тільки дітям, но й усьому педагогічному колективу.
2021 рік
Професійне вигоряння та збереження психічного здоров’я педагогаУ сучасних умовах зростають вимоги до професійного рівня педагогічних працівників, відповідно збільшуються психологічні навантаження і, як наслідок, кількість стресових ситуацій на робочому місці, що призводить до серйозних ускладнень, у тому числі до емоційного вигорання.09.12.2021р. проведено семінар-практикум для працівників психологічної служби на тему: «Професійне вигоряння та збереження психічного здоров’я педагога».Психологиня ЦПРПП Калиновська Руслана ознайомила учасників заходу із поняттям «стрес», «емоційне та професійне вигорання», їх основними причинами та симптомами, вчила розрізняти істинні та неправдиві професійні цілі, ознайомила з установками, які позитивно впливають на професійний настрій.
Працівники психологічної служби закладів освіти Володимир-Волинської міської громади ознайомилися з поняттям «особисті кордони» та причинами, які призводить до їх порушень. Вчилися правильно реагувати та захищати свої кордони.Під час проведення семінару-практикуму практичні психологи та соціальні педагоги напрацьовували уміння правильно розставляти пріоритети, визначати свої емоції та управляти ними, створювати умови для психологічного розвантаження та уміння організовувати ефективну професійну діяльність.Працівники психологічної служби громади отримали рекомендації щодо запобіганню професійного вигоряння, психопрофілактики психічного здоров’я педагогів, саморефлексії, самоаналізу як необхідних складових здоров’я педагога.
Що таке булінг? Протидія булінгу в учнівському середовищі.
23.09.2021р. на базі Центру позашкільної освіти для працівників психологічної служби та класних керівників було проведено семінар з елементами тренінгу на тему: «Що таке булінг? Профілактика булінгу в шкільному середовищі».Психологиня ЦПРПП Калиновська Руслана ознайомила учасників семінару з поняттям, формами та структурою булінгу, з алгоритмами дій учасників освітнього процесу, що забезпечують належну організацію роботи закладу освіти із запобігання та протидії будь-яким проявам насильства в освітньому середовищі. Акцентувала увагу учасників на серйозності наслідків, заподіяних жертві цькувань, знущань, залякувань та як убезпечити себе, щоб не зіграти одну з ролей у булінгу.У практичній частині заходу, працюючи в групах, учасники обговорювали ситуації, що пов’язані з протидією булінгу та надавали своєчасну допомогу дітям, які зазнали насилля.На захід була запрошена старша інспекторка сектору ювенальної превенції Володимир-Волинського районного відділу поліції Мацнєва Євгенія, яка ознайомила з законами України щодо протидії булінгу (цькуванню), надала практичні поради учасникам освітнього процесу як правильно розпізнавати прояви булінгу, як вид адміністративного порушення, та як діяти, щоб уникнути адміністративної відповідальності.У ході заходу були обговорені напрями роботи закладів загальної середньої освіти щодо протидії булінгу та шляхи взаємодії закладів освіти з Поліцією і Службою у справах дітей.27 серпня 2021р. відбулося групове психолого-педагогічне консультування на тему: «Формування професійної компетентності працівників психологічної служби закладів освіти». В ході зустрічі обговорювали питання про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у закладах освіти Володимир-Волинської міської громади на 2021/2022н.р., про ведення шкільної документації практичними психологами та соціальними педагогами. Особливу увагу було звернено на професійний стандарт практичного психолога закладів освіти, його важливість та необхідність. Також, психологинею ЦПРПП Калиновською Русланою було проведено анкетування серед колег, мета якого - визначити зміст та форми роботи психологічної служби на 2021/2022н.р. У практичній частині виконали вправи на згуртованість колективу та доброзичливе ставлення один до одного.
16.04.2021 року відбувся семінар-практикум працівників психологічної служби на тему: «Організація ефективної роботи працівників психологічної служби закладів освіти під час карантину».Калиновська Руслана Євгеніївна, психологиня ЦПРПП, ознайомила присутніх з основними формами організації консультування та просвітницької роботи під час карантину, також звернула увагу на те, яких організаційних умов потрібно дотримуватися фахівцю, щоб попередити власне, професійне, зокрема, емоційне вигорання. Були проведені психологічні вправи, які допоможуть фахівцям запобігти професійним деформаціям.Протягом семінару працівники психологічної служби обмінювалися думками та намагалися з’ясувати проблемні питання стосовно роботи під час карантину.
Page updated
Google Sites
Report abuse