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Jones 是从喜马拉雅找的听力材料，Joy反复听了很多遍，主角是个小女孩，一般女生都很爱！Junie B. Jones 内外页小女孩Junie很淘气，跟人吵架还会爆粗口，连小孩子说话时常犯拼读语法错误都原汁原味的展现出来，介意的家长注意避坑。《疯狂学校》是很好玩的一套初级读物，讲的都是学校里发生的故事，有点像国内风靡的《米小圈》，娃都爱！语言不偏不难，适中易读。《疯狂学校》内外页还有这套 Judy Moody and Friends，分别讲述稀奇古怪Judy Moody和她弟弟Stink的故事，简单易读。Judy Moody and Friends 内外页当然了，Joy最爱的还是《老鼠记者》，自从读了这套书，每次去图书馆Joy都要翻一遍看是否有未读过的新书 ...连坐车时也会捧着这本书，读得异常“沉迷”没有英语版的就读中文的，迷的不要不要的，甚至要二番借阅。这套书有很多本，Joy大约读了50多本。《老鼠记者》内页，一些重点词都做了高亮突出中章书开始，阅读量开始攀升！蓝思值约600-899L，大致相当于国内高中英语阅读水平中章书Joy读得倒不是很多，主要是过渡。不过还是有几本值得拿出来说道说道。首先就是《小屁孩日记》这套书，图多字少的漫画式日记体，记录初中生格雷的日常，文中有大量复合长句，蓝思值偏高，难度已经向高章看齐，不要被图骗到。《小屁孩日记》内页而《波西杰克逊》系列，主要讲述希腊神话，是娃的最爱！偶然在图书馆翻到几册，喜欢的不得了，厚厚的一大本全英语文字书没有吓退Joy小朋友。真的是大部头英文书，反正我读不下去 ...Roald Dahl 系列很多作品被先后拍成电影，比如《查理和巧克力工厂》。其他系列多是以书名被大众所知，他的书却是因作者而受推崇，Joy非常喜欢他的著作，喜爱程度仅次于“波西”系列。那阵子Joy在看的原版书，最上面两本，和最下面一本都是罗尔德·达尔系列高章书，还真有比《哈利波特》更有趣的 ...蓝思值约800L+，大致相当于国内大学及以上英语阅读水平提到高章书，就不得不说起大名鼎鼎的Harry Potter系列，高章书的里程碑著作。《哈利波特》原版Joy读过中文版，英文版，还看了系列电影，但是并没有很痴迷，甚至在她所读的高章书里排不上前三，真是萝卜青菜各有所爱。《碟形世界》是Joy非常喜欢的一套书，很早就看了几本中文翻译版，后来又在Kindle上读了几十本英文版。这套书在国内的名气稍逊，但确实是非常精彩的一套书。有人评价：比《哈利·波特》和《魔戒》加起来还好看的，可能只有《碟形世界》！除此之外，Joy还读过中英文两个版本的《纳尼亚传奇》，印象一般；《驯龙高手》倒是挺喜欢的。但是虚构高章书中，Joy的最爱是《猫武士》。全套几十本，量大管饱，看的过瘾，家中养猫。Joy对描写猫的作品情有独钟。除了虚构故事类书外，娃最愿意看便是《可怕的科学/历史》这套非常著名的科普系列读物。整个系列非常庞大，不断更新，文章视角独特，幽默搞笑，让学习知识不再枯燥，是从虚幻到非虚幻的极佳读物。截图来自小花生app，途中标注的8，9级为小花生参照国际阅读标准整理的“花生分级体系”，图中书大概相当于国内大学生阅读水平。点击下载小花生APP，加入原版阅读大本营总结一下，阅读章节书阶段，是Joy英语水平突飞猛进的时期。随着大量阅读积累，她的蓝思值过千，词汇量过万。7年的坚持由量变到质变，让她英语阅读水平赶上甚至超越中文，英语不再是学习路上的拦路虎，而逐渐成为获取知识的有力工具。现在她想在图书馆看的书，几乎全是原版书这阶段家长的角色从陪伴者变成了协助者，协助搜集和提供适合水平的资源。这里真的是很感慨：英语分级阅读体系非常科学非常庞大，每一个阶段都有海量优秀的内容可供选择。从易到难，循序渐进，让英语学习有章可循。听力方面也是以上列出的章节书为主，看美剧《小谢尔顿》《摩登家庭》等。8-10岁：用好英语这个工具，认识世界！爹妈角色：托举者高章之后，一般的书Joy都可以读了，再选材就只从兴趣和获取知识角度出发，内容也从虚幻向非虚幻转型，由于图书馆英语原版资料少，更新慢，从中获取的助益也逐渐减少。所以我们又开始从网上找资源，从今年暑假开始开通 A3000 账号，每周2-3篇“五步法”精读文章，看娃的兴趣。半年时间从兰斯1260L升到1540L。这是自适应阅读系统——Achieve 3000特色的“五步法”精读：读前投票、阅读文章、阅读理解、读后投票、写作。具体介绍，参看此时的目标变成积累和保温，从学习英语转变成用英语学习，比如我们从小花生开通了ChessKid账号，学习国际象棋：详细介绍：用可汗学院app学习数学：从哔哩哔哩app上看Crash Course课程学科普知识，看原版电影，记录片；Crash Course在B站有搬运，中英双语资源在每日英语听力app上听CNN10新闻，60秒科学等 ...每日英语听力上的cnn10栏目，能调节倍速播放Joy现在六年级了，英语听读水平已经达到预期，基本实现了阅读自由。但说和写两方面因为缺乏练习，并不突出，目前我们对说写要求不高，能应对学校课程即可。不过得说，三年级时，娃参加过“21世纪杯”演讲比赛，还是进了地区复赛的最后，带娃英语启蒙7年我的一点经验...看到这里，你会发现，我在文中并没有详细写出Joy这7年来，具体的英语阅读时间分配、任务要求啥的，因为从一开始，我们就不作强求。家长只要把握住大方向，比如原版阅读这条路线；在不同的阶段扮演不同的角色，前期一定多多付出，后期帮娃做好提供资源的“后勤”，就够了。纠结在细节里，真的没必要。多些“松弛感”，孩子也开心，我们也省心。最后，分享几个小心得，也许会对大家有点启发：1、不喜欢就不读，学习感兴趣的才能事半功倍现在资源这么丰富，不是非此即彼，也没有哪个系列非用不可。我家Joy对RAZ就完全不感兴趣，每次打开账号都老大不情愿，即使看的内容比她的实际水平低很多，她也不愿意，勉强坚持几个月就草草了事。而她感兴趣的书，即使难度很大，也啃得下来。我们家离图书馆较远，为了能少跑几次，每次借书我们都要借满两张卡，凑齐20本书。选书原则多是从兴趣出发，对于不感兴趣的书即使借回家她也不碰一下。带着喜欢的书，在哪都能开读2、启蒙前期一定要多付出，亲子共读的功夫省不了！在自主阅读前，我们和Joy亲子共读坚持了至少三年。白天小小的身影跑来，手里拿着本书让你读给她听，晚上伴着父母的读书声入睡，习惯不知不觉中养成。Joy从接触英语到开口说句子也用了三年多的时间，没有足够的输入何谈输出。中文强势的大环境下，要留给英语足够的耐心和时间，相信量变会引起质变。这些都是当时睡前一起读过的书，有时候我和娃妈读到嗓子冒烟，但看着Joy投入的样子，还是很满足3、中文强势正常，关键在于引导由于中文的强势，Joy开始并不愿意读英语书，看英语动画，我们就找中英文双语的资料过渡，中文看懂了，再用英语读给她，接受起来就容易很多。这里提醒一点，选中英文双语书时，中文和英语最好分开不同页，避免只看中文不看英语，达不到效果。看动画片时，我们尽量找原版的播放给她听，就哄她说没有中文版的，慢慢的也就接受原版动画了。记得是从看这部《爱冒险的朵拉》开始这么做的以上洋洋洒洒写了很多，感谢大家的耐心观看！也想感谢Joy妈妈在娃启蒙阶段的辛苦付出，感谢诸位花友和网友的无私分享，我们从中学习很多，收益匪浅。希望本文对大家带娃学英语能有所帮助～后记：能取得现在的成就，其实更多的是靠Joy自身的努力和坚持，希望接下来Joy可以将精力跟多的投入到其他学科上，以更好状态融入初中生活～