Визитка проекта

- Не переживай, Андрюша, - успокоила Соня, - У нас же в сосновской ферме есть друг - Серебряное копытце. Когда последний раз мы приносили ему корм, он сказал: "Если нужна помощь, обращайтесь! Я волшебный козлик!"

- Отлично, Соня! Давай попросим у него помощи! - радостно вскрикнул Андрюша.

Ребята!

Давайте поможем Соне и Андрею в этом важном деле!

Новокузнецкий муниципальный округ

Этапы веб-квеста:

Встречаем гостей. (На данном этапе учащимся предоставляется возможность проверить знания терминов по финансовой грамотности. Предлагается решить ребусы и из первых букв отгаданных слов составить кодовое слово для составления ключевой фразы.)
Собирай по ягодке- наберешь кузовок. (На данном этапе проверяются знания учащихся по теме “Доходы и расходы”. В интерактивном задании нужно распределить в нужную корзину карточки с видами доходов и расходов. В результате решения этого задания, ученики получают второе кодовое слово. Второе задание на этом этапе: рассчитать минимальный бюджет при посещении Горнолыжного курорта "Ягодка", а также познакомиться с возможностями пребывания в указанном месте.)
Была бы лошадь, седло найдётся. (На данном этапе проверяются знания учащихся по теме “Бизнес- план”. В интерактивном задании выполнить тестовое задание. Второе задание на этом этапе: рассчитать минимальный бюджет при посещении Конно-спортивного клуба “Джамп”, а также познакомиться с возможностями пребывания в указанном месте.)
Вольному-воля, ходячему-путь. (На данном этапе проверяются знания учащихся по теме “Финансовое мошенничество”. В интерактивном задании выполнить тестовое задание. Второе задание на этом этапе: рассчитать минимальный бюджет при посещении спортивно-оздоровительного центра "Ашмарино", а также познакомиться с возможностями пребывания в указанном месте.)
Кто удить не ленится, у того рыба ловится. (На данном этапе проверяются знания учащихся по теме “Товары и услуги”. В интерактивном задании распределить виды доходов и расходов. Второе задание на этом этапе: рассчитать минимальный бюджет при посещении базы “КАРЛЫК”, а также познакомиться с возможностями пребывания в указанном месте.)
Отдохнём да поглядим, хорошо ли мы сидим. (На данном этапе проверяются общие знания учащихся по теме “Финансовая грамотность”. В интерактивном задании необходимо ответить на вопросы. Второе задание на этом этапе: рассчитать минимальный бюджет при посещении клуб-отеля “Царская охота”, а также познакомиться с возможностями пребывания в указанном месте.)