Очевидно, що наочність – це обов’язкова складова навчання у початковій школі, яка використовується вчителем майже на кожному уроці. 

Здавалося б, вже давно обґрунтована доцільність та необхідність використання наочних засобів навчання, визначений принцип наочності навчання, розроблені та детально описані відповідні методи ілюстрації, демонстрації та спостереження…

У сьогоденні питання візуальної грамотності, візуального мислення та візуальної комунікації активно розроблюються в усіх сферах життя суспільства. Візуалізація використовуються як у професійній діяльності (педагогіці, менеджменті, маркетингу, бізнесі тощо), так і в особистому житті людини (Instagram, Facebook). Значущість її практичної імплементації підкреслюють J. Maeda, J. Medina, M. Neumeier, D. Norman, D. Pink, G. Reynolds, D. Roem, N. Sousanis та інші.