Jo faria una web central del projecte molt senzilla. A la portada, un gran mapa de Catalunya amb els pobles participants. Cada punt portaria a la web creada per aquella escola.

Cada escola tindria llibertat creativa, però totes seguirien una estructura mínima comuna: presentació, història, llocs especials, gent del poble, fotos, àudios/vídeos, tradicions i “el que nosaltres volem explicar”. Això permet comparar pobles sense que totes les webs siguin iguals.

I hi afegiria una idea que crec que pot donar molta vida al projecte: cada escola hauria de proposar un “REPTE AQUÍ VIVIM!” a les altres. Per exemple, descobrir una llegenda, identificar un monument a partir d'una fotografia, calcular una distància, interpretar dades de població o descobrir el significat d'una paraula pròpia de la zona.

Així no només miren les webs dels altres, sinó que hi interactuen.

Una possible temporalització

Ho plantejaria com un projecte de 6-8 setmanes, sense necessitat que totes les escoles treballin exactament els mateixos dies: primera setmana, descoberta i organització; setmanes 2-3, investigació i sortides; setmanes 3-5, entrevistes, fotos, àudios i vídeos; setmanes 5-6, creació de la web; setmana 7, publicació; i setmana 8, descoberta dels altres pobles i reptes entre escoles.

I per tancar-lo, fins i tot es podria fer una videotrobada final amb diverses escoles.

Crec que aquí tens una idea amb potencial per convertir-se en un projecte força gran: no seria només “fer una web”, sinó crear entre moltes escoles un mapa viu de Catalunya explicat per l'alumnat de 6è.