🧳 I LA MALETA FÍSICA?

Aquí crec que podem fer alguna cosa molt atractiva quan visiteu l'escola.

Jo arribaria amb una maleta real amb:

🗺️ Un mapa gran de Catalunya
📸 Fotografies antigues
🎤 Un petit micròfon
🔎 Una lupa
📷 Una càmera antiga
🧭 Una brúixola
📝 Quaderns de camp
🪪 Carnets de REPORTER AQUÍ VIVIM!
✉️ Sobres amb missions
📍 Adhesius/marcadors del projecte

Alguns objectes serien simbòlics. La lupa, per exemple, serveix per transmetre:

🔎 “Hem d'aprendre a mirar allò que veiem cada dia amb uns altres ulls.”

I els carnets de reporter poden entusiasmar força els alumnes de 6è.

I faria dues maletes diferents

MALETA DEL MESTRE
Guia didàctica, temporalització, competències, objectius, sabers, organització cooperativa, DUA, rúbriques, drets d'imatge, eines digitals, plantilla de Google Sites i tutorials.

MALETA DELS ALUMNES
Missions, quadern de camp, fitxes d'investigació, carnet de reporter, guió d'entrevista, reptes fotogràfics, caçadors de sons, abans/ara i repte final.

Així el mestre té la part pedagògica i organitzativa, però els alumnes reben materials molt més visuals i orientats a l'acció.

I fins i tot la visita presencial podria començar teatralment: arribar amb la maleta tancada, deixar-la damunt la taula i dir-los que l'organització d'AQUÍ VIVIM! els ha enviat una missió. A 6è no ho faria excessivament infantil; ho presentaria amb una estètica de reporters, investigació i documental, més moderna.

Crec que el següent pas és fer una cosa molt concreta: crear de veritat la MALETA AQUÍ VIVIM!. Et puc preparar les 10-12 fitxes imprimibles que hi posaríem dins, començant per la Missió, el Carnet de reporter, el Quadern de camp, Fem una entrevista, Caçadors de sons, Abans i ara i El nostre racó.