Search this site
  • ГЛАВНАЯ
  • ДО
    • 7 КЛАСС
      • Урок 1 "Цветок"
      • Урок 2 "Соцветия"
      • "Плоды"
      • Экскурсия №3
    • 9 КЛАСС
      • Урок 1 "Строение и функции органов дыхания"
      • Урок 2 "Регуляция и гигиена дыхания"
      • Пищеварение в желудке и кишечнике
    • 11 КЛАСС БАЗА
      • Урок 1 "Этапы и направления эволюции человека"
      • "Роль биологических и социальных факторов в эволюции человека"
      • Человеческие расы
  • НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ
  • КОНКУРС "СИНИЦА"
  • БИОЛОГИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
    • Насекомые рекордсмены
    • Интересные факты https://www.sites.google.com/a/sch87.ru/testova/biologia
    • Невероятные факты о животных
    • Интересные факты о человеке
  • АЛГОРИТМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • Как легче запомнить материал
    • Как обосновать
    • Как подготовиться к уроку по опорному конспекту
    • Как описать животное
    • Как составить общую характеристику типа (класса)
    • Как сравнить два биологических объекта
    • Как установить взаимосвязь строения и функций органа (системы органов, биол
  • ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • Показатели оценки результатов учебной деятельности
    • Оценка степени сформированности практических умений и навыков учащихся
    • Оценка описательного ответа учащегося
  • ОЛИМПИАДЫ
    • 1 этап (школьный)
      • 9 класс
      • 10 класс
      • 11 класс
      • 8 класс
    • Всероссийские олимпиады
    • Онлайн олимпиады
    • Международная
    • Метериалы для подготовки к олимпиаде
    • Дистанционная
    • 3 этап (областной)
    • 2 этап (районный)
      • 8 класс
 
  • ГЛАВНАЯ
  • ДО
    • 7 КЛАСС
      • Урок 1 "Цветок"
      • Урок 2 "Соцветия"
      • "Плоды"
      • Экскурсия №3
    • 9 КЛАСС
      • Урок 1 "Строение и функции органов дыхания"
      • Урок 2 "Регуляция и гигиена дыхания"
      • Пищеварение в желудке и кишечнике
    • 11 КЛАСС БАЗА
      • Урок 1 "Этапы и направления эволюции человека"
      • "Роль биологических и социальных факторов в эволюции человека"
      • Человеческие расы
  • НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ
  • КОНКУРС "СИНИЦА"
  • БИОЛОГИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
    • Насекомые рекордсмены
    • Интересные факты https://www.sites.google.com/a/sch87.ru/testova/biologia
    • Невероятные факты о животных
    • Интересные факты о человеке
  • АЛГОРИТМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • Как легче запомнить материал
    • Как обосновать
    • Как подготовиться к уроку по опорному конспекту
    • Как описать животное
    • Как составить общую характеристику типа (класса)
    • Как сравнить два биологических объекта
    • Как установить взаимосвязь строения и функций органа (системы органов, биол
  • ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • Показатели оценки результатов учебной деятельности
    • Оценка степени сформированности практических умений и навыков учащихся
    • Оценка описательного ответа учащегося
  • ОЛИМПИАДЫ
    • 1 этап (школьный)
      • 9 класс
      • 10 класс
      • 11 класс
      • 8 класс
    • Всероссийские олимпиады
    • Онлайн олимпиады
    • Международная
    • Метериалы для подготовки к олимпиаде
    • Дистанционная
    • 3 этап (областной)
    • 2 этап (районный)
      • 8 класс
  • More
    • ГЛАВНАЯ
    • ДО
      • 7 КЛАСС
        • Урок 1 "Цветок"
        • Урок 2 "Соцветия"
        • "Плоды"
        • Экскурсия №3
      • 9 КЛАСС
        • Урок 1 "Строение и функции органов дыхания"
        • Урок 2 "Регуляция и гигиена дыхания"
        • Пищеварение в желудке и кишечнике
      • 11 КЛАСС БАЗА
        • Урок 1 "Этапы и направления эволюции человека"
        • "Роль биологических и социальных факторов в эволюции человека"
        • Человеческие расы
    • НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ
    • КОНКУРС "СИНИЦА"
    • БИОЛОГИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
      • Насекомые рекордсмены
      • Интересные факты https://www.sites.google.com/a/sch87.ru/testova/biologia
      • Невероятные факты о животных
      • Интересные факты о человеке
    • АЛГОРИТМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
      • Как легче запомнить материал
      • Как обосновать
      • Как подготовиться к уроку по опорному конспекту
      • Как описать животное
      • Как составить общую характеристику типа (класса)
      • Как сравнить два биологических объекта
      • Как установить взаимосвязь строения и функций органа (системы органов, биол
    • ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
      • Показатели оценки результатов учебной деятельности
      • Оценка степени сформированности практических умений и навыков учащихся
      • Оценка описательного ответа учащегося
    • ОЛИМПИАДЫ
      • 1 этап (школьный)
        • 9 класс
        • 10 класс
        • 11 класс
        • 8 класс
      • Всероссийские олимпиады
      • Онлайн олимпиады
      • Международная
      • Метериалы для подготовки к олимпиаде
      • Дистанционная
      • 3 этап (областной)
      • 2 этап (районный)
        • 8 класс

Виртуальный кабинет биологии

ПОДГОТОВКА К ЦТ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ТЕСТ 2016 МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА

РЕШУ ЦТ ЭКОЛОГИЯ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ МОЛЕКУЛЯРНАЯ И ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА

ЦТ ОНЛАЙН 2011-2020





Report abuse
Google Sites
Report abuse