Kako je sve počelo?
Učenici provode sve više i više vremena za računalom i svima nedostaje zajednička igra uživo. Tražili smo način kako to promijeniti. Kao dokaz da se vrijeme može provesti i bez računala, učenici su izradili svoje društvene igre. Pogledajte ih.
Ponukana dječjim idejama, učiteljica likovne kulture, Maja Šarec Dvorski je pokušala neke igre prenijeti van, u školsko dvorište. Smislila je zabavne i edukativne igre koje učitelji mogu igrati sa svojim učenicima. Za njih su potrebni samo kreda, pločnik i sunce. Koju ćete prvu igrati?
IGRE KREATIVKE (KREDA, PLOČNIK I SUNCE)
Djeca imaju potrebu likovno se izražavati. Papiri, bilježnice i ostale površine toga tipa ponekada stopiraju njihovu kreativnost. Spoj betona, krede i lijepog vremena savršeni je način za izražavanje u neograničenom formatu. Osim likovnog stvaralaštva, sunce potiče razigranost. Iscrtane kredom društvene igre pobudit će natjecateljski duh. Osim poznatih društvenih igara, djeca mogu kreirati i vlastitu. Nova polja, zamke, prepreke, izmišljeni likovi pobudit će u djeci likovnu kreativnost, a i vještinu jezičnog izražavanja tj. pričanja i prepričavanja. Neizbježne su i igre koje zahtijevaju i važnost sposobnosti računanja, svima je važan svaki bod za pobjedu.
Kreda je prašnjavi materijal koji će nakon kiše nestati sa betona. Ne treba žaliti za izbrisanim, novim čistim formatom. Možda je upravo novi sunčani dan i čisti beton inspiracija za stvaranje nove igre.
PA KRENIMO!
NAHRANI ŽAPCA - VJEŽBA ZBRAJANJA PARNIH BROJEVA
Zajedno nacrtajte ikonu žabe sa velikim nasmiješenim ustima. Od crteža žapca izbrojite 4 koraka i povucite liniju koju tijekom igre ne smijete prekoračiti. Podijelite se u četiri grupe. Svaka grupa bira deset kamenčića koji su ujedno i boja tima. Tim mora imati 2 igrača, svaki igrač ima 5 kamenčića.
Cilj igre je ubaciti što više kamenčića u žapčeva usta. Svaki ubačeni kamenčić vrijedi 2 boda. Igrači se međusobno izmjenjuju. Na kraju svaka grupa zbraja koliko je bodova skupila, a time i pobijedila.
Grupa sa najmanje bodova mora izmisliti i otplesati žapčev ples.
STARI HRAST - VJEŽBA ZBRAJANJA OKRUGLIH BROJEVA
Stablo sakriva godine u svojim godovima. Zbrojite godine dvaju igrača i kredom na betona iscrtajte broj godova dobivenog rezultata. Godovi neka budu nepravilnog oblika i različitih boja. Svako polje označi okruglim brojem, ali središnji god označite sa 100.
Cilj igre je sakupiti što više bodova bacanjem kamenčiće ili kocke iz linije starta koja se nalazi 5 koraka od crteža. Svaki igrač ima pravo na 10 bacanja, a kamenčić bačen izvan crteža iznosi 0 bodova. Ne bi li rezultat bio točan, nacrtajte tablicu na kojoj čete napisati inicijale i upisivati dobivene bodove. Nakon što svaki igrač potroši svojih 10 bacanja podvlači se crta u tablici te svaki igrač zbraja svoje dobivene bodove. Provjerite međusobno rezultate.
ULOVI SUNCE - ZBRAJANJE CRTA
Svaki sudionik u igri bira boju svoje krede i jedan kamenčić. U sredini nacrtajte žuti krug promjera pola koraka. Oko središta, kruga koristeći se ravnim linijama različitih boja tvoreći trokute. Neka se trokuti što više križaju ne bi li dobili što više manjih polja. Mala polja koja se međusobno ne dodiruju (ne sva) obojite žutom kredom. Svaki sudionik neka nacrta žuti krug dva koraka od sunca koji će biti baza igrača.
Cilj igre je u 10/20 pokušaja, ovisi o broju i dogovoru igrača, kamenčićem pogoditi što više malih žutih polja. Igrač ima jedan kamenčić te ga nakon svakog uspješnog ili neuspješnog bacanja pokupi. Svaki žuti pogodak igrač označuje crtom svoje boje u svom krugu/bazi. Igrač koji ima najveći zbroj crta u krugu je pobjednik.
SRETNA SJENA - REFLEKSIJA UNUTAR SEBE
Pogledaj u nebo i položaj sunca. Otkri položaj u kojem možeš na podu uhvatiti vlastitu sjenu. Vlastitu sjenu ne možeš uhvatiti sam, ne bi li je uhvatio zamoli prijatelja/icu za pomoć. Bijelom kredom, konturnom linijom označite vlastite sjene na podu. Svoje konture na podu obojite različitim bojama i ukrasite različitim dezenima po vlastitom izboru.
Cilj igre je predstaviti sebe tj. svoju osobnost pomoću linije i boje.
PRIČAM TI PRIČU - „U MOJOJ ULICI“
Za ovu igru potrebna je motivacijska priča ne bi li se igračima probudila mašta. Za to može poslužiti kratka slikovnica. Npr. Na moju ulicu palo je nebo. Iz plavog oblaka spustile su se zelene ljestve kojima se spustio žuti mjesec. Žuti mjesec odlučio je posjetiti žutu kuću sa ljubičastim krovom. Na plavom prozoru susreo je zelenu mačku koja je upravo večerala plavu ribu….
Svaki igrač neka na papirić napiše jedan opis situacije iz mašte iz svoje ulice. Sve papiriće ubacite u jednu kapu iz koje će sudionik igre vući papirić. Izvučenu rečenicu igrač pročita na glas te je kredama u boji nacrta na betonu. Slijedeći igrač nastavlja svoj prikaz na prethodni. Papirići se nižu jednakim redom kao i prikazi istih.
Cilj igre je dobiti niz neobičnih crteža koji se međusobno nadopunjavaju i tvore ilustraciju izmišljene priče. Na kraju pročitajte kakvu ste priču zajedno oblikovali i usporedite sa ilustracijom.
IMAM KRILA
Za ovu igru likovnim izražavanjem potrebno je minimalno dvoje. Svoje siluete nacrtajte okvirnom linijom na betonu (legnite na tlo i opcrtajte se kredom). Na silueti kredama u boji nacrtajte i obojite krila kakva biste voljeli imati. Pokušajte nacrtati što veća i ljepša krila kojima ćete se u mašti vinuti visoku u beskrajno nebo, planet, zemlju…
JA SAM KUKAC
Ovu radionicu valjalo bi napraviti i nakon posjeta muzeju ili hotelu kukaca, nakon proučavanja različitih vrsta kukaca i njihovih krila. Može se nadovezati na prethodnu igru.
S obzirom da se kreda lako izbriše, želimo i trajnije igre koje učenici mogu igrati s učiteljima, ali i samostalno. Prvo je bio cilj oslikati prostor ispred škole, no kako jedna ideja uvijek povlači drugu, nastao je projekt Vesela škola.