Навколо вступу молоді з тимчасово окупованих територій до українських закладів освіти існує чимало міфів та побоювань. Часто вони виникають через брак інформації або дезінформацію про те, як насправді влаштовані процеси.

У цьому дописі розберемо деякі з них і покажемо, які рішення та можливості насправді передбачені.

Допомогу зі вступом забезпечують освітні центри «Крим-Україна» та «Донбас-Україна», які працюють з 1 червня до 30 вересня. Вони супроводжують на всіх етапах: від складання необхідних оцінювань до проходження співбесіди і подання документів. Частину процесів можна пройти дистанційно, ще до виїзду.

На час вступу надається безоплатне житло, а також передбачена додаткова державна підтримка та допомога з адаптацією після переїзду. Після зарахування студенти можуть претендувати на отримання стипендії відповідно до чинного законодавства.

Якщо ви тільки плануєте виїзд — звертайтеся. У межах ініціативи Президента України Bring Kids Back UA допомагають виїхати безкоштовно, конфіденційно та з повним супроводом — навіть якщо немає документів. Для кожного підбирають безпечний маршрут.

Якщо ви не готові вступати одразу, доступні підготовчі програми, зокрема «нульовий курс», щоб підтягнути знання з українознавчого компоненту, адаптуватися та спокійно підготуватися до навчання.

Вступ і навчання не потрібно проходити самостійно — на кожному етапі є супровід і підтримка.

Якщо вам потрібна інформація про вступ до українських університетів, фахових чи професійних коледжів, процедуру подання документів або освітні можливості — звертайтесь до організацій та державних інституцій за посиланням у bio профілю.

osvita.tot@bringkidsback.org.ua 

Міністерство освіти і науки України наголошує, що в умовах тривалої збройної агресії російської федерації питання функціонування державної мови набуває стратегічного значення для національної безпеки та ідентичності. Нагадуємо, що згідно зі статтею 7 Закону України «Про освіту» та статтею 5 Закону України «Про повну загальну середню освіту» (далі – закони) мовою освітнього процесу є державна мова. Відповідно до статті 9 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» педагогічні працівники зобов’язані застосовувати українську мову під час виконання своїх посадових обов’язків. Окрім того, батьки учнів як учасники освітнього процесу також мають дотримуватися вимог законодавства та послуговуватися державною мовою у спілкуванні з дітьми, педагогічними працівниками. 

Діти і дорослі мають усі можливості для вивчення й удосконалення української мови. Для учнів розроблено онлайн-курс «МовА моЯ (від А до Я: література, історія, природа/географія…)», що містить пізнавальний матеріал українознавчого компоненту (https://lms.eschool.net.ua/courses/course-v1:UIED+Curs5-7Nush+2024/about)

На вебплатформі дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн» https://lms.e-school.net.ua/ можна переглядати уроки української мови, виконувати завдання, що сприятиме удосконаленню знань із предмета. 

Інформація про безкоштовні курси, розмовні клуби, інтернет-ресурси для опанування та підвищення рівня володіння українською мовою розміщені на офіційному сайті Уповноваженого із захисту державної мови за покликанням: https://mova-ombudsman.gov.ua/kursy

Друзі, вітаємо!

Маємо чудову новину! Верхівцівська громада увійшла до переліку громад, що беруть участь у національному пілотуванні нової системи профорієнтації для дітей і підлітків. Це важливий крок до того, щоб кожна дитина мала якісний супровід у виборі майбутньої професії

Щоб зробити цю систему справді дієвою, нам дуже потрібна ваша думка! Просимо долучитися до опитування та пройти відповідну анкету. Це займе лише кілька хвилин, але матиме великий вплив на розвиток профорієнтації в нашій громаді!

Опитування для різних груп учасників освітнього процесу:

Батьки учнів 10–18 років:

https://forms.gle/1PRx81yn2CcRkwKb9

Учні 10–18 років:

https://forms.gle/bTW4GV6zXZxzgMpZ8

Випускники закладів загальної середньої освіти громади:

https://forms.gle/Vivy9Az1JhkPSpR47

Керівники та педагоги ЗЗСО і закладів позашкілля:

https://forms.gle/nPEhofLWqvvyd7cSA

Керівники місцевих підприємств, установ і організацій:

https://forms.gle/yK22yWCuiyMoPFJZ8

Представники органів місцевого самоврядування:

https://forms.gle/sjhYNhTcxsahB9C9A

Опитування є анонімним, а дані будуть використані лише у зведеному вигляді.

Опитування проводиться кар’єрним координатором громади у партнерстві з регіональною командою проєкту DECIDE.

Сподіваємося на вашу активну участь та готовність допомогти розвивати сучасну профорієнтаційну систему для наших дітей!

🛑 УВАГА! НЕБЕЗПЕКА ОТРУЄННЯ ГРИБАМИ!
На Дніпропетровщині знову фіксуються випадки отруєння дикорослими грибами! Зареєстровано 7 випадків, 10 потерпілих, серед них 5 дітей. У місті Кам’янське — 2 випадки, постраждали 4 людини, з них 1 дитина.
🍄 БУДЬТЕ ОБАЧНІ! Не збирайте грибів, у безпечності яких ви не впевнені. Не купуйте гриби “з рук” на стихійних ринках. Не давайте грибів дітям. Не збирайте гриби поблизу доріг чи промислових підприємств. Дотримуйтеся правил приготування грибів.
❗ Якщо після вживання грибів відчуваєте погіршення самопочуття — негайно зверніться до лікаря!
💛 Бережіть себе і своїх рідних!
📢 МОЗ України | ВСП «Кам’янський районний відділ ДУ “Дніпропетровський обласний центр контролю та профілактики хвороб МОЗ України”»

⚠️ ЇЖА, ЩО МОЖЕ ВБИТИ!

Ботулізм — смертельно небезпечне харчове отруєння, яке виникає після вживання домашніх консервів м’яса, риби чи овочів. Навіть продукти з нормальним виглядом можуть містити ботулотоксин — запах і смак не видають небезпеку! 🚫 Не споживайте консерви з вздутими кришками, домашні консерви, копчену чи в’ялену рибу, якщо сумніваєтесь у якості або зберіганні продуктів.

🧠 Симптоми: порушення зору, сухість у роті, утруднене мовлення, м’язова слабкість, нудота, здуття живота.

❗ При перших ознаках негайно звертайтесь до лікаря — госпіталізація обов’язкова!

💛 Бережіть себе: життя дорожче будь-якої смакоти.

📢 ВСП «Кам’янський РВ» ДУ «Дніпропетровський ОЦКПХ МОЗ України» 

Педагогічні працівники Верхівцевського ліцею №1 ВМР взяли участь у тренінгу “Долаємо гендерні стереотипи разом”. Його мета – допомогти педагогам усвідомити вплив ґендерних стереотипів на навчальний процес та сприяти створенню безпечного та рівноправного середовища для учнів і учениць.

Як це було:

Учителі активно брали участь у дискусіях, ділилися прикладами зі свого професійного досвіду та аналізували ситуації, які можуть містити приховані форми дискримінації. Атмосфера тренінгу була сповнена довіри та взаєморозуміння.

«Це дуже корисний і потрібний тренінг! Я побачила, як дрібні стереотипи можуть впливати на сприйняття учнів», – зазначила одна з учасниць.

Що дізналися:

•  Ґендерна рівність – це про можливості для кожного.

•  Стереотипи можна і потрібно долати, змінюючи підходи до навчання.

•  Разом ми створюємо освітній простір, де кожен учень і учениця мають право бути почутими.

Дякуємо всім учасникам та тренерці Ірині Кобзєвій за плідну роботу! Разом ми робимо великі кроки до змін!