Добри практики

По-дълбокото осмисляне на общите закономерности, понятия и ценности за света като цяло е основа за осъществяване на нов тип връзки между учебните предмети – междупредметните връзки. В този аспект те се явяват необходим, съществен и особено актуален принцип за осъществяване на предметен синтез, с което се заличават границите между учебните предмети и се интегрират знания, умения и навици, които преди това са съществували самостоятелно.

В този смисъл през 2019г с учениците от 10 а клас, с г-жа Хасан, учител по Биология и г-жа Милена Цветанова, учител по ИТ осъществихме интердисциплинарен урок на тема "Национални паркове и резервати". Учениците работиха разделени на екипи от 5 човека и представиха своите презентации: "Централен Балкан", "Рила", "Пирин" и "Червената книга на Република България"

Презентациите на отборите бяха много интересни, полезни и смислени. Много научихме и се убедихме, че природата на нашата страна е прекрасна и трябва да се пази