I. Introducción
Sesión 1: Creencia, conocimiento y comprensión
Discusión en clase sobre la epistemología y sus nociones más importantes.
Sesión 2: Proposiciones, actitudes y actos de habla
Lectura y discusión de nota de clase sobre proposiciones.
II. Creencia
Sesión 3: La relación entre creencia y experiencia
David Hume: Investigación sobre el conocimiento humano, sección 5, parte II
Thomas Reid - Dos teorías sobre la naturaleza de la creencia refutadas
Sesión 4: Representacionismo y disposicionismo doxásticos
Luis Villoro: Dos concepciones de creencia (cap. 2 de Creer, saber, conocer).
III. Conocimiento
5- El conocimiento proposicional y el valor del conocimiento
Jennifer Nagel - El conocimiento
(traducción automática revisada de “Introduction”, cap. 1 de Knowledge: A very short introduction).
6- El análisis tradicional
Lectura en clase: Edmund Gettier - ¿Una creencia verdadera justificada es conocimiento?
7- Elaboración de contraejemplos y propuestas de análisis
Edmund Gettier - ¿Una creencia verdadera justificada es conocimiento?
Discusión en clase.
8- Teorías contemporáneas del conocimiento (I)
9- Teorías contemporáneas del conocimiento (II)
Duncan Pritchard - Virtudes y facultades
(Traducción automática de "Virtues and faculties", cap. 6 de Pritchard, D. (2013). What is this thing called knowledge?. Routledge)
Complementarias:
10- El argumento escéptico cartesiano
IV. Comprensión
11- Comprensión (1)
Linda Zagzebsky - Recuperar la comprensión
(Traducción automática revisada de Recovering understanding)
12- Comprensión (2)
Stephen R. Grimm - ¿La comprensión es un tipo de conocimiento?
(Traducción automática revisada de Is understanding a species of knowledge?)
13- Comprensión (3)
Duncan Pritchard - Conocimiento y comprensión
(Traducción automática revisada de Knowledge and understanding)
14- Conclusión