Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.

В группе «Совята» было проведёно мероприятие по пожарной безопасности.

Дети с большим энтузиазмом учились правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушали рассказ воспитателя о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар. Отвечали на вопросы по теме, и сыграли в интерактивную игру, в ходе которой решили несколько важных заданий.

В результате таких мероприятий у детей формируются основы знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

Очень хочется надеяться, что все, что узнают воспитанники в ходе подобных занятий сослужит добрую службу в случае возникновения пожара.

Аппликация из листьев и цветов

Изобразительное искусство-это не только источник радости и красоты, но и величайшая сила, которая делает человека лучше, добрее, благороднее, красивее. Оно вдохновляет и учит нас мудрости.

Сегодня мы учились поэтапно рисовать пейзаж. Красивое красочное небо больше всего понравилось ребятам.

Если видишь, на картине нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная равнина. или поле и шалаш,

Обязательно картина называется … (Пейзаж).

Умение видеть чудо в обыденных предметах отличает гения от других людей. Формируется творческое начало в детстве, когда малыш пытливо изучает окружающий мир. Научные эксперименты, в том числе опыты с водой, — легкий способ заинтересовать детей естественными науками и отличный вид досуга.

Вода — это идеальное вещество для знакомства с физическими свойствами предметов. Преимуществами привычной нам субстанции являются:

- доступность и дешевизна;

- способность пребывать в трех состояниях: твердом, парообразном и жидком;

- способность легко растворять различные вещества;

- прозрачность воды обеспечивает наглядность опыта: ребёнок сможет сам объяснить результат исследования;

- безопасность и нетоксичность веществ, необходимых для экспериментов: ребенок может потрогать руками все, что его заинтересует;

Сегодня мы с ребятами с помощью опытов узнали, что у воды нет вкуса и запаха. Она прозрачная, но с помощью красок может стать любого цвета. А на улице зимой, превращается в лёд.

В рамках кружка "Эколята - дошколята" в нашей группе прошло занятие по опытно-эксперементальной деятельности на тему "Опыты со снегом"

Цель: знакомство детей со свойством снега через экспериментальную деятельность.

Задачи:

· Расширять представления о снеге и его свойствах: липкий, холодный, мокрый, тает в тепле, превращаясь в воду, через обследование предмета и экспериментальную деятельность, о зимних явлениях

· Обучать детей экспериментированию в виде пробующих действий.

· Активизировать речь детей через познавательные вопросы.

· Развивать у детей умение наблюдать, концентрировать свое внимание на предмете

· Способствовать развитию логического мышления через выявление причинно-следственных связей и практическую деятельность (делать вывод, с помощью воспитателя выдвигать простейшие гипотезы, проверять их с помощью воспитателя.)

· Воспитывать интерес к окружающему миру через исследовательскую деятельность

Эксперименты позволяют детям понять, как и почему происходят настоящие чудеса! Ведь волшебство опытов объясняется физическими явлениями и химическими реакциями. Своими руками они познают окружающий мир, а обо всех происходящих процессах узнают на понятном детям языке.

Сегодня мы провели несколько интересных опытов с ребятами.

Свойства снега.

Было очень интересно подержать снег в руках и почувствовать какой холодный он на ощупь. Определить есть ли у него запах. А рассматривание снега сквозь лупу принесло море положительных эмоций.

Куда пропал снег?

Немного снега мы положили на белые одноразовые тарелки. Через некоторое время он растаял. Дети обратили внимание на то, как много снега было изначально и насколько мало воды осталось после. Этот опыт со снегом достаточно простой, но вызывает много удивления у детей. В конце эксперимента мы рассмотрели осадок, который остался в воде.

Красим снег.

В прозрачные стаканы дети набрали немного снега. Взяли краску и с помощью пипеток капали разными цветами на снег. Очень интересно было наблюдать, как быстро краска растекается по снегу. Такой эксперимент можно провести и на улице, а затем сравнить, одинаково ли снег окрашивается в тепле и холоде.

Так же в начале занятия мы с ребятами поместили немного снега в воронку проложив вату как фильтр, а затем в ёмкость. Через некоторое время снег начал таять и превращаться в воду. Вода проходит через такой фильтр немного медленней. Но зато можно быть уверенным, что ни одна пылинка не скроется от наших глаз. И точно, в результате фильтрации стало видно, что снег на улице очень грязный. Так что есть его не рекомендуется!

Природный материал - кладовая для развития творческих способностей.

Работа с природным материалом расширяет представления детей об окружающем мире.

Изготовление поделок оказывает большое влияние на развитие умственных способностей и мелкой моторики, а так же способствует повышению концентрации внимания и усидсивости.

Сегодня мы с ребятами рассматривали шишки, и решили, что они похожи на маленькие ёлочки. Воспоминания с новогоднего утренника ещё свежи в памяти, и поэтому мы решили напоследок сделать новогоднюю красавицу. С помощью красок разного цвета мы разрисовали шишки и установили их на основу из кусочка пластилина. Полюбуйтесь на наших красавиц!

Золотое время года - Осень, сопровождающееся ностальгией по ушедшему лету и легкой грустью. Как же она прекрасна, каждый раз это время года представляется в совершенно новом цвете. Разноцветная, яркая, красивая, иногда дождливая, такая разная, но всегда прекрасная- красавица осень.

Порывы ветра срывают листики с деревьев и несут их по улицам города. В самом разгаре пора листопада. Полет фантазии, и красота вокруг рождают множество новых идей. Появляется желание каким-либо образом запечатлеть уходящую осеннюю красоту. Кто-то рисует осенние пейзажи, кто-то собирает осенние букеты… Мы с ребятами активно используем осенние листья в аппликации. Вот такой осенний ёжик у нас получился!

Дерево - самый экологически чистый материал, известный миру с давних времен. Теплая и приятная на ощупь древесина сохраняет в себе тепло самой природы, а игрушки, сделанные из нее, становятся в руках ребенка отличным инструментом для эстетического, умственного и физического развития. Так же, это один из самых приятных и безопасных материалов для работы педагогов с детьми любого возраста. Такие игрушки точно есть в каждой группе детского сада.

На первый взгляд это очень простые пособия. Но сколько пользы они приносят! Ребёнок в игровой деятельности познает цвета и формы, знакомится с понятие больше-меньше, целое и часть и т.п.

Теперь по порядку о пользе:

Энергетика. Деревянные игрушки обладают особой энергетикой. Они настраивают на положительный лад, дают ребенку правильный настрой, что все живое — ценно.

Положительное воздействие на формирование тактильных навыков. Приятная, а главное, такая разная фактура дерева — именно то, что нужно для развития мелкой моторики пальцев. Осязая и исследуя разные по форме и текстуре игрушки, ребенок получает массу информации.

Эстетика. Что может быть красивее дерева? Наверное, только игрушки из него. Темные и светлые прожилки, годовые кольца, проступающие на поверхности пособий, дают ребенку правильное представление о гармонии и красоте, развивают фантазию и воображение.

Безопасность. Игрушки из природных материалов не могут навредить. Гладкая текстура и натуральные красители очень важны для безопасности малыша. Такие игрушки можно смело исследовать всеми возможными способами: брать в рот, грызть и облизывать — вреда не будет, а будет только польза от получения новых впечатлений и бесценного опыта. Такие игрушки не разобьются на осколки и не раскрошатся. Они устойчивы и не травматичны. Их крайне трудно сломать или испортить.

Масленица- это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло.

Народ шумно и весело провожает зиму и встречает весну. Суть праздника состоит в том, что люди задабривают Зиму и уговаривают её уйти, а Весну призывают. Этот праздник очень древний. Начало масленичной недели привязано к Великому посту, который длится 7 недель, и к дню Великой Пасхи.

Пусть дети младшей группы и не поймут смысл слово «пост», но общий настрой и позитивные истории будут понятны малышам на интуитивном уровне.

Масленица длится всю неделю, начиная с понедельника. Каждый день несет в себе определённый смысл и характер гуляний. Но неизменным остаётся один атрибут праздника- блины.

Блины символизируют солнце и скорейший приход весны. Вот и мы празднуем нашу Масленицу «горячими» золотистыми блинами!

Наш детский сад поздравить рад

Всех мам, на всей планете,

«Спасибо» - мамам говорят

И взрослые и дети.

8 Марта - Женский день, который символизирует приход весны. Это праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Не секрет, что для каждого ребёнка его мама - самая красивая на свете. Нет прекраснее ее глаз, ласковее ее рук, нежнее ее голоса. Поэтому особые поздравления достаются нашим мамам.

Жизнь каждого из нас в детстве складывается из маленьких, порой незаметных крупинок маминой нежности и заботы. В каждом детском саду, в канун этого праздника проводятся мероприятия, посвящённые Международному женскому дню. И наша группа не стала исключением. Мы с детьми читали стихотворения, проводили беседы, обыгрывали сценки, слушали и пели песни. Для любимых мам изготовили подарки своими руками: поздравительные букеты из бумаги и коллективную аппликацию. Всю предпраздничную неделю в группе царила атмосфера праздника и радости!