ДЕЙНОСТИ

ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДКРЕПА: Да си учител е съдба и призвание!

Дейността на ресурсния учител е единство от умения, знания и личностни качества. За да си добър в работата си като такъв трябва да изградиш отлично взаимодействие с родители, с ученици, с колеги - учители, специалисти, с административен и управленски персонал, експерти към РУО, МОН, с други организации от общността. Взаимодействието с толкова хора и организацията на цялостния процес на допълнителна подкрепа е голямо предизвикателство, но прави ролята на ресурсния учител интересна и поддържа желанието за личностно и професионално развитие. За това е необходимо осъществяване на индивидуална и групова работа с децата със специални образователни потребности при предоставяне на допълнителната подкрепа, адаптиране на учебното съдържание съобразно индивидуалните потребности на децата, използване на различни методи за планиране на образователния процес и за свързване на образователните цели с очакваните резултати за всяко дете със специални образователни потребности както и на разнообразни образователни стратегии, методи и средства за учене и мотивиране, разработване на различни образователни материали за реализиране на педагогическата дейност. Важна е крачката - може да е малка, но да е напред и нагоре!

ДЕЙНОСТИ С РОДИТЕЛИ:

Неразривна е връзката учител - ученик - родител. Родителите са пътят и ключът към детето. Като такива обаче, те също имат нужда от подкрепа. Важно е да се научим взаимно да работим в името на децата. Моите задачи са да ги запозная с възможностите и формите на работа, да предложа конкретни форми за работа и самоподготовка, да ги насоча към полезна за тях литература или обучения. Заедно с родителите набелязваме конкретните цели, които да следваме, за да може обучението в училище да върви паралелно и в една посока с подготовката вкъщи. Запознавам ги с принципите на интегрираното обучение на деца (ученици) със специални образователни потребности в системата на народната просвета, с правата и задълженията им. Обучавам ги да усвоят различни форми и похвати на работа с детето (ученика), за да създадат и развият у него полезни умения за самостоятелен и независим живот. Съдействам на семейството за разширяване на социалните контакти на детето (ученика). Участвам в родителски срещи, в други общоучилищни форми и дейности за работа с родители, като разяснявам политиките на интегрираното обучение.

Изграждането на доверие между родител и учител е процес, който отнема много време и работа, но когато заедно постигаме набелязаните цели е удовлетворение. А постиженията на децата са най-желаният резултат.

Родителите са неразривна част от работата в час или извънкласна дейност:

СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ С ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ КОЛЕКТИВ: За качествен образователен процес е нужно сътрудничество между различните педагогически специалисти. Ресурсният учител трябва да създаде добро взаимодействие с колегите си, да работят заедно за обучението, възпитанието и подпомагането на учениците със специални образователни потребности. Изготвянето на индивидуални програми, планове за допълнителна подкрепа, определяне формите и методите на работа, оформянето на документация, планирането на извънкласни дейности, са само част от екипната работа, при която е необходимо тясно сътрудничество на ресурсния учител с останалите педагогически специалисти.

СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ С МАСОВИЯ УЧИТЕЛ: За да се чувства добре всяко едно дете в училище, за да е там с желание, основна фигура е учителят. Той е източник на знанията и уменията, на които се стреми да научи своите ученици, на любов и доброта, неминуемо оставя траен спомен като човек и личност във всеки ученик. Съвместната дейност с масовия учител е огромна отговорност е и изключителна привилегия. Контактите ми с учителите на децата със специални образователни потребности са ежедневни за консултации, свързани с обучението на детето , както и при възникнали проблеми, съдействие за планирането на необходимите материални ресурси, организиране и адаптиране на образователната среда за ефективно включване на учениците в образователния процес. Освен изготвянето на индивидуалните програми и плановете за подкрепа, друга обща цел е стигане до най-добрите и най-ефективни форми и методи за обучение. Важна моя задача е да подпомогна колегите си и да ги информирам относно образователните потребности, произтичащи от увреждането или нарушението; да съдействам за правилната организация на учебния час, така че ученикът да е участник в часа, а не само присъстващ. Съдействам на учителите със специализирана литература и информация; с адаптирани материали по съответните предмети,обсъждаме оценяване и проверката на знания; заедно планираме извънкласни дейности, в които учениците биха могли да се включат, консултиране на учителя относно спецификата при овладяване на учебното съдържание от децата със специални образователни потребности.

Участие в обучения, организирани от методическото обединение при РЦПППО - Русе, от Плана за дейността на РУО - Русе, по плана за квалификация от НАРУ

Присъствах на всички обучения, организирани на ниво РЦПППО, във всички външни обучения. Някои от тях са на:

- тема: „Споделяне на добри практики за преодоляване на образователните дефицити“

- тема: „НЕВРОТРЕНИНГ ЕЕГ - биофийдбек в практиката с деца и ученици със специални образователни потребности“.

- тема: „Развитие на фината моторика“

-тема: „Методическа подкрепа на педагогическите специалисти за работа с деца и ученици със СОП"

- тема: Заедно с „Уча се“

- тема: „Функционално оценяване на деца и ученици“

- тема: „Техники за водене на белия бастун“

- тема: „Насоки за работата с деца и младежи с аутизъм във Великобритания“

- тема: „Децата и екраните“

- тема: „Помощни средства и технологии за деца с умствена изостаналост“

- тема: „Как да слушаме, играем и говорим с детето“

В екип с г-жа Димитрина Николаева презентирахме темата „Как да въвлечем цяло училище в света на нашите специални деца”

Участие в мероприятия, проекти и други:

- Отразявам с групата всички празници с дейности, украса и табла и вземаме участие във всички мероприятия, организирани по графика за дейността на РЦПППО.

- Ден на Будителите

- Дни на коледни вълшебства - "Коледна магия" в РЦПППО

- Коледа - изработване на картички за учениците от СУ „Васил Левски“, гр. Русе

- Спортен празник – баскетболна среща в зала „Дунав”

- Посещение на постановки в куклен театър, гр. Русе

- отбелязване ден на толерантността, Ден на водата, Деня на Земята

- Магдалена Маринова участва в конкурс на РЦ Бургас с изпълнение на народна песен

- Мелекджан Магдова участва редовно в конкурси по изобразително изкуство с различна тематика

- отбелязване 2 април – Световният ден за информираност за аутизма

- „Походът на книгите“ в Окръжна библиотека – Русе

- „Екоработилница“ – международен ден на Земята

- Гергьовденска работилничка