跨域書寫
跨域書寫
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2020年工作執行重點如下
跨界創作的學習支持
109年規劃9場文學主題工作坊&系列講座，以推廣本所文學創作理念與實踐為目標。
建立多方合作模式，鼓勵本所師生跨界創作，包含：劇本創作與改編、電影短片創作、特色課程之期末展演呈現。
建立創作與發表的獎勵機制
與文學出版業界合作，開闢師生發表場域，提升本所師生創作能量之能見度。
藝評寫作諮詢：邀集文學所學生參與藝術活動，產出以藝術評論觀點出發的專文，作為本校其他藝術內容之回應，開啟並強化本所學生藝評書寫的再生產創造力。
北藝思潮和文風的帶動
邀聘多位駐校作家開設特色課程/講座。
建立特色課程的社群影響力，將課堂紀錄呈現於文學所官網、FB粉專。
流浪雲遊計畫前期推廣
啟動流浪雲遊計畫徵件與前期推廣。
圖說：「婆羅洲幻想曲：真實和虛幻交錯的婆羅洲故事」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：「從詩到劇本：不同類型文字創作者的深度對話」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：「小說之眼：凝視編輯編劇」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：「虛構的虛線：散文寫作及其結界」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：「婆羅洲幻想曲：真實和虛幻交錯的婆羅洲故事」講座文宣呈現於文學所FB粉專。
圖說：「從詩到劇本：不同類型文字創作者的深度對話」講座文宣呈現於文學所FB粉專。
圖說：「虛構的虛線：散文寫作及其結界」講座文宣呈現於文學所FB粉專。
圖說：「流行音樂作曲家與作詞人的深度對話」講座文宣呈現於文學所FB粉專。
圖說：「小說之眼：凝視編輯編劇」講座文宣呈現於文學所FB粉專。
圖說：「特色課程：詩的別裁與跨越」課程紀錄呈現於文學所官網。
圖說：「抵達2069，尋找另一座群島」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：「島嶼時空：尋找自身時代的航跡圖」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：「政治受難與文學意義——虛構能做什麼」講座現場
攝影：游巧雯
圖說：流浪雲遊計畫分享會「告別練習——我的非虛構書寫」文宣。
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