Podcast
Hvorfor?
Utvikle kommunikasjonsferdigheter
Åpner opp for diskusjon og refleksjon i utforskende, dypere læring
Øker muntlig deltakelse
Elevene blir produsenter av innhold
Faglig og sosialt fellesskap og samarbeid
Øver og lærer bruk av teknologi
Hvordan?
Elevene får et mye bedre produkt ved å planlegge og lage kjøreplan for innhold og tid før opptak
Øv før opptak
Ta heller opp korte sekvenser og bygg sammen etterpå, enn lage sekvenser som må kuttes
Lytt alltid gjennom og rediger
Legg føringer for innhold, språkbruk, kildebruk og tid avhengig av ønsket læringsmål
Med utstyr: følg bruksansvisninger og prøv deg frem, bruk f.eks Audacity som ligger på alle maskiner i Agder fylkeskommune. Se Få oppstartshjelp hos NDLA
Uten utstyr: det finnes mange enkle måter å lage podcast, f.eks med opptaksfunksjon på PC eller mobil eller ved å prøve gratisappen/nettsiden Anchor som også tilbyr jingles og effekter. Anbefaler opptak ved mobil, med redigering på nettsiden. Kan publiseres direkte på Spotify.
Undervisningstips
Elevene kan lage podcast istedetfor en presentasjon, fagsamtale eller muntlig høring
Med en episode for hvert tema i faget kan elevene bygge en god sammendragsressurs til eksamen. Dette kan også fungere som mappevurdering.
Vær i rolle: intervjue kjente personer/historiske personer, diskutere og argumenter for/mot
Språktrening; tilpasse språket til mottaker, situasjon og tema
Språktrening; engelsk og fremmedspråk
Omvendt undervisning: lag korte faglige podcaster til elevene, intervju gjerne relevante personer fra nærmiljøet