Escape room
Hvorfor?
gjør læring mer levende, spennende og aktivt
motiverer til undring gjennom ulike utfordringer
utvikler kommunikasjon og samarbeid
introduserer en annen måte inn i fagstoffet
åpner for tverrfaglig arbeid
Hvordan?
Velg mellom fysisk og digitalt rom
Digitalt: bli inspirert av NDLAs tidsmaskinrom
Fysisk: kjøp kodelåser og kjettinger til bokser og/eller kodebokser
Lag oversikt over mulige aktiviteter og tilgjengelig utstyr på skolen. Samarbeid gjerne med lærere i andre fag - variasjon i utstyr er motiverende og kan brukes selv om du vanligvis ikke bruker det i ditt fag
Velg noen aktiviteter (se undervisningstips under) som kan føre til en kode. Bestem deg for antall aktiviteter og antall grupper inne i rommet samtidig for rullering (eller om gruppen skal være inne alene)
Elevene kan samle bokstaver i løsningsord i boksene og/eller brikker til puslespill, o.l.
Gjør aktiviteter og kodebokser klare i rommet
Når løsningsordet er klart eller ferdig puslespill = ferdig
Undervisnings-
tips
Escape room må ikke være så komplisert som det høres ut som! Bruk aktiviteter du uansett gjør i timen, oppgavemulighetene er utallige, for eksempel:
Star puzzle – skriv kode bak før du klipper opp
Kryssord (lag kryssord enkelt ved å søke etter nettbasert program) – lag kode ved å markere enkelte ruter i kryssordet, elevene må skjønne at bokstav = tall etter nummer i alfabetet
Sette bilder i historisk rekkefølge – hvert bilde har et tall. Har du flere bilder enn den firesifrede kode de skal komme frem til, kan du enkelt markere på et papir hvilke ark i riktig rekkefølge som skal velges.
Det samme kan gjøres med tekst. Del opp en novelle og med lyd – spill inn lydklipp i for eksempel Spotify for Podcasters eller Audacity. Hvert klipp begynner med et tall, sett de i ulik rekkefølge. Elevene kan lytte på en PC eller få tilgang med QR-kode.
Setningsanalyse – klipp opp en setning og analysemarkører, skriv tall bak.
Ulike regnestykker, forsøk eller lignende må løses for å komme frem til et tall
Reis virtuelt med VR eller ved å se en video (bruk PC eller QR-kode) – still noen spørsmål de finner svar på der de reiser eller i videoen og som utgjør en kode.