• gjør læring mer levende, spennende og aktivt

• motiverer til undring gjennom ulike utfordringer

• utvikler kommunikasjon og samarbeid

• introduserer en annen måte inn i fagstoffet

• åpner for tverrfaglig arbeid

• Velg mellom fysisk og digitalt rom

  • Digitalt: bli inspirert av NDLAs tidsmaskinrom

  • Fysisk: kjøp kodelåser og kjettinger til bokser og/eller kodebokser

• Lag oversikt over mulige aktiviteter og tilgjengelig utstyr på skolen. Samarbeid gjerne med lærere i andre fag - variasjon i utstyr er motiverende og kan brukes selv om du vanligvis ikke bruker det i ditt fag

• Velg noen aktiviteter (se undervisningstips under) som kan føre til en kode. Bestem deg for antall aktiviteter og antall grupper inne i rommet samtidig for rullering (eller om gruppen skal være inne alene)

• Elevene kan samle bokstaver i løsningsord i boksene og/eller brikker til puslespill, o.l. 

• Gjør aktiviteter og kodebokser klare i rommet

• Når løsningsordet er klart eller ferdig puslespill = ferdig

Escape room må ikke være så komplisert som det høres ut som! Bruk aktiviteter du uansett gjør i timen, oppgavemulighetene er utallige, for eksempel:

• Star puzzle – skriv kode bak før du klipper opp

• Kryssord (lag kryssord enkelt ved å søke etter nettbasert program) – lag kode ved å markere enkelte ruter i kryssordet, elevene må skjønne at bokstav = tall etter nummer i alfabetet

• Sette bilder i historisk rekkefølge – hvert bilde har et tall. Har du flere bilder enn den firesifrede kode de skal komme frem til, kan du enkelt markere på et papir hvilke ark i riktig rekkefølge som skal velges.

• Det samme kan gjøres med tekst. Del opp en novelle og med lyd – spill inn lydklipp i for eksempel Spotify for Podcasters eller Audacity. Hvert klipp begynner med et tall, sett de i ulik rekkefølge. Elevene kan lytte på en PC eller få tilgang med QR-kode.

• Setningsanalyse – klipp opp en setning og analysemarkører, skriv tall bak.

• Ulike regnestykker, forsøk eller lignende må løses for å komme frem til et tall

• Reis virtuelt med VR eller ved å se en video (bruk PC eller QR-kode) – still noen spørsmål de finner svar på der de reiser eller i videoen og som utgjør en kode.