• aktivisering under "forelesning" og arbeid - stopp og tenk, reflekter underveis, samle innspill og oppsummere

• vurdering av og for læring - hva har elevene fått med seg og hvordan gå videre?

• samskaping og elevmedvirkning

• få med alle elever, også som ikke rekker opp hånda og prater i klassen

• kan være anonymt - åpner for mer ærlige innspill?

Det finnes mange digitale responsverktøy, prøv deg frem og finn det du liker.

• Curipod - norsk selskap, følger GDPR, gir elevene fiktive navn, kan lage alt fra ordsky til å lage presentasjon med aktiviteter, blant annet tegneaktivitet. BONUS: monitorfunksjon for deg som lærer der du ser faktisk navn og hva elevene gjør før publisering. Kan inngå skoleavtale. Har fått KI-integrasjon som kan generere aktiviteter og innhold basert på tekst og læringsmål til en gitt aldersgruppe.

• Learnlab - norsk selskap som har skapt et læringsunivers. Består av "Storylab" (liknende "Book Creator), "Idealab" (tankekart, tidslinjer, figurer), "Colab" (interaktivt presentasjonsverktøy), "Medialab" (videoproduksjon, podcast og animasjoner) og "Mylab" som er et verktøy for formativ vurdering. Kan inngå skoleavtale. Har integrert KI opp mot blant annet vurderingsverktøyet sitt.

• Padlet - virtuell oppslagstavle

• Mentimeter - enkel og rask, alt fra ordsky til lag presentasjon med aktiviteter

• Quizlet - flashcards/spørrekort, quiz/gamification, steg-for-steg forklaringer

• Kahoot - quiz/gamification

• Blooket - Quiz, samme som kahoot, men med mange ulike "game modes". Motiverende for elevene.

NB! sjekk personvern og GDPR for pålogging, hør eventuelt med din arbeidsgiver.

• Matematikk: Lag presentasjoner i Curipod. La elevene aktivt delta ved å svare. Bruk metodikken "My favorite no"  og la elevene skrive/tegne inn løsninger anonymt i Curipods tegneverktøy. F.eks løsninger til algebraoppgaver, likninger, brøker...

• Bruk responsverktøy (f.eks Curipod eller Learnlab) til refleksjon underveis i økta. Hent frem enkelte svar på skjerm og diskuter i par/smågrupper og plenum. Flott å bruke som "hva kan du om dette temaet" før økta starter som en igangsetter og aktivisering av førkunnskaper.  

• Flere fag: Lag spennende og elevaktive presentasjoner i Learnlab. La elevene komme med feed back underveis i timen til det de lærer. Bruk metodikken "Tren tanken" og kombiner dette med muligheten elevene har til å gi respons digitalt og ha samtale i plenum.