Utvikle kommunikasjonsferdigheter
Åpner opp for diskusjon og refleksjon i utforskende, dypere læring
Øker muntlig deltakelse
Elevene blir produsenter av innhold
Faglig og sosialt fellesskap og samarbeid
Øver og lærer bruk av teknologi
Elevene får et mye bedre produkt ved å planlegge og lage kjøreplan for innhold og tid før opptak
Øv før opptak
Ta heller opp korte sekvenser og bygg sammen etterpå, enn lange sekvenser som må kuttes
Lytt alltid gjennom og rediger
Legg føringer for innhold, språkbruk, kildebruk og tid avhengig av ønsket læringsmål
Med Podcast-utstyr: følg bruksansvisninger og prøv deg frem, bruk et egnet program for opptak, f.eks Audacity. Se Få oppstartshjelp hos NDLA
Uten utstyr: det finnes mange enkle måter å lage podcast, f.eks med opptaksfunksjon på PC eller mobil eller ved å prøve gratisappen/nettsiden Anchor som også tilbyr jingles og effekter.. Anbefaler opptak ved mobil, med redigering på nettsiden. Garageband kan også brukes, og Creaza har også podcast-funksjon (AudioEditor).
Elevene kan lage podcast heller enn presentasjon, fagsamtale eller muntlig høring
Med episoder for ulike tema i faget kan elevene bygge en god sammendragsressurs til eksamen. Dette kan også fungere som mappevurdering.
Vær i rolle: intervjue kjente personer/historiske personer, diskutere og argumenter for/mot
Språktrening; tilpasset språket til mottaker, situasjon og tema
Språktrening; engelsk og fremmedspråk
Omvendt undervisning: lag korte faglige podcast til elevene, intervju gjerne relevante personer fra nærmiljøet