En esta ocasión, conocimos los proyectos de: 

• Ariadna Isabel Cruz Ortíz(México)

El portafolio de evidencias para potenciar la motivación en clase de inglés a nivel Bachillerato Tecnológico Rural

• Alex Martínez (Argentina)

Inglés como L2; fonología, acento nuclear, educación superior. Busca la manera para optimizar la enseanza del acento nuclear y recolectar datos para la investigación

• Ayerim Valdés Jiménez (México)

Translanguaging, paisaje lingüístico y ecología lingüística para el desarrollo de la competencia estratégica en el aprendizaje de la lengua inglesa.

• Rubí Esmeralda Ramírez Mendoza (México)

Proyectos colaborativos mediante pedagogías de la comunidad para el aprendizaje de lengua ingles en una secundaria rural