本校では、今年度より「多様な学びの集団を生かした教育の実践－「エージェンシー」に着目して－」という研究主題を掲げ、３か年計画の研究を始めました。

　本校の学校教育目標である「児童生徒一人一人が豊かな社会生活を送ることができるようにする」ためには、「エージェンシー」の概念に着目して、友達や仲間、教師、校外の人などを含めた多様な学びの集団の中で、周囲の人と関わり合いながら、学んでいく教育の実践が必要であると考えました。「エージェンシー」とは、OECDが示した「ラーニング・コンパス(学びの羅針盤)2030」の中で、位置づけられた概念であり、本校では、「エージェンシーの発揮」を「自分や周囲が良い方向に変わるように、周りの人との関係の中で、自ら学びに向かい、自ら行動すること」と捉え、今年度より1年次の研究をスタートしています。

　8月5日（水）、本校において「夏の研修会」を実施しました。研修会には、他校からの参会者の皆様と本校職員が参加しました。講師として、「那須平成の森」インタープリターの植村友美氏をお招きし、本校のトリムの森を活用した自然体験活動「一緒に楽しむ自然あそび」について御指導いただきました。活動では、袋の中に入った植物の感触を手掛かりに同じ植物を探したり、「３色だんごカード」を基に、植物や自然物の色に着目して桃・白・緑の３色だんごを完成させたりしました。参会者の皆様は実際の体験を通して自然と意見を交わし、お互いの感じ方や気付きの違いに触れながら、自然体験活動の魅力について理解を深めることができました。その後の講話では、植村氏から自然体験活動の実践実例を多数御紹介いただきました。続いて、本校小学部の環境教育の取組について紹介しました。また、参会者同士で各学校における環境教育や自然体験活動の取組や課題について意見交換を行い、子どもたちの学びを中心に据えた協議が行われました。最後に、研究協力者である宇都宮大学共同教育学部 石川由美子教授からは、「自然を通して教えるのではなく、自然の中で子どもたちが遊びの世界をつくり、自ら工夫したり創造したりすることが大切である」とのお話をいただきました。本校では、研究２年目となる今年度、「多様な学びの集団を生かした教育の実践－『エージェンシー』に着目して－」を研究主題として取り組んでいます。今回の研修で得られた学びを生かしながら、自ら学びに向かい、自ら考え行動する力を育めるよう、教育活動の充実に努めてまいります。