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薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期／時段：【09/23（二）17:30–18:30】
老師：【冠】
學生：【又升（Ian）】（年級【國小】）
科目／版本：【英文／學校自編】
本次課目標
(A) 進度
單元：【Olympic 閱讀＋sp/sl/st 字母組合發音】
說明：【閱讀文章並進行單字測驗，帶領練習字母組合發音】
今日完成：【Olympic 文章第一段朗讀與單字解析、上週單字測驗、sp/sl/st 單字學習】
上課重點：
Olympic 文章閱讀與單字解析
單字測驗（8 題錯 4 題，正確率約 50%）
sp/sl/st 發音練習與延伸單字認識
學習單應用與詞性說明
(B) 作業
指定作業：【文章閱讀第二段、複習本次測驗錯誤的單字】
驗收方式：【下次上課口頭測驗與朗讀】
注意提醒：【每天花 15 分鐘記憶單字，累積習慣效果最佳】
(C) 上課狀況
課內調整：【手把手帶讀，協助拆解單字發音與詞性】
立即成效：【能記住一半單字，對文章朗讀更熟悉】
專注／情緒：【配合度佳，但口說部分仍需引導】
(D) 需要家長協助（3 分鐘就好）
提醒 Ian 每天至少花 15 分鐘複習單字與練習文章朗讀
(E) 需要平台協助
【無】
(F) 其他（下次預告／備註）
下次課程預告：【Olympic 第二段閱讀＋單字複習測驗】
備註：【Ian 單字量不足，持續以「認識＋應用」為主，不強求死背】