課後回饋｜淡水普登文理

• 日期：2025/09/10（週三）
  
  

• 時間：18:00–20:00（國二數學）
  
  

• 授課教師：劉帥帥
  
  

• 學員：鄭竣元、陳帛鴻
  
  

今日重點／進度

1. 1-1 試題演練與檢討／乘法公式複習：孩子對公式略有生疏、信心受影響；本堂重新梳理＋心理建設，強調耐心練習。
   
   

2. 檢討回家功課：逐題對點，確保不會的題目能改對、會說理由。
   
   

3. P.63 根式運算：同類根式的化簡與合併；題型較複雜時放慢速度，確保步驟正確。
   
   

4. P.64 利用公式化簡根式：屬較難部分，已示範解題流程，後續會加量演練以建立熟練度。
   
   

作業（請於下次上課前上傳至 Line）

• REVIEW P.63–64：全題重算一次並完成訂正，步驟寫清楚。
  
  

檔名建議：0910_國二數學_學生姓名_P63-64（直式、清楚拍照）

學習策略

• 根式題一律走三步驟：因數分解 → 提出完全平方因數 → 同類合併。
  
  

• 乘法公式請口訣＋展開並驗算：(a±b)2(a\pm b)^2(a±b)2、(a+b)(a−b)(a+b)(a-b)(a+b)(a−b)。
  
  

• 慢即是快：步驟完整、理由寫全，勝過急著算快。
  
  

家長可以這樣陪（3 分鐘就好）

• 1 分鐘：口頭抽背 (a+b)2, (a−b)2, (a+b)(a−b)(a+b)^2,\ (a-b)^2,\ (a+b)(a-b)(a+b)2, (a−b)2, (a+b)(a−b)。
  
  

• 1 分鐘：快問快答：50=?\sqrt{50}=?50​=?（答：5√2）、218−8=?2\sqrt{18}-\sqrt{8}=?218​−8​=?（答：2√2）。
  
  

• 1 分鐘：看一題作業是否有「因數分解→提根號→同類合併」三步驟與訂正。
  
  

我們會持續用正向、感恩與愛陪孩子把計算與觀念都練到位，穩穩建立自信。