《聽見花開的聲音》

【打造會說故事的景觀藝術牆】是由淡水國小3至6年級八百多位學生及教職員、老師、家長、校友、志工等，共千件陶藝創作，與銘傳大學傳播學院USR團隊共同攜手完成的跨域創作行動。作品以「環境永續、手作共創、媒體敘事、多元文化」為核心理念，讓一面校園牆面不再只是靜態的美術展示，而成為一個能被看見、被聆聽、被說故事、並持續延伸學習的教育媒介。

在齊柏林基金會、荒野協會的演講及淡水國小美術老師的引導下，孩子們從《領角鴞佔據喜鵲巢穴孵化小鳥的生態事件》出發，逐步去認識校園生態環境的種種，透過觀察花草、昆蟲與鳥類的生命樣貌，並將所見所感轉化為陶藝創作。從手捏成型、自然晾乾、入窯素燒、上釉彩繪，到再度入窯釉燒完成；再由張高稱雕塑家現場細細組裝，最終匯聚成四朵立體綻放的大花。每一道工序都凝聚了耐心與想像力，也完整展現學童在藝術、美感與環境學習上的豐碩成果。

在創作歷程中，銘傳大學傳播學院USR團隊秉持大學社會責任精神，發揮影像敘事與內容製作專業，並結合外籍學生的多元文化視角，透過鏡頭記錄孩子們的創作軌跡與成長片段，同時訪談學童的觀察、聯想與感受。團隊進一步運用AI科技與多國語言製作Podcast，讓孩子的聲音跨越時空與語言的界線，帶領聽眾走進屬於淡水國小的生態校園，聽見花叢中翩翩起舞的蝴蝶、昆蟲、鳥語以及人們欣賞所發出的讚美與歡樂聲！

這面景觀藝術牆，不僅是藝術作品，更是一場關於環境關懷、跨齡協作與故事傳播的實踐行動；它讓創作成為對話，讓聲音成為連結，也讓學習在花開之中持續為生態環境發聲。