Embedded Files
2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
Завдання, які необхідно розв'язати:
проаналізувати науково-теоретичну та методичну літературу з проблеми дослідження;
визначити ключові компетентності, які необхідні для особистої реалізації, активної громадянської позиції, соціальної єдності та працездатності в суспільстві знань;
розробити комплекс науково-методичних матеріалів щодо реалізації компетентнісного підходу до підвищення рівня соціалізації особистості в умовах створення нового освітнього простору;
розробити та апробувати моделі компетентного педагога та учня, які б сприяли підвищенню ефективності соціалізації дітей та учнівської молоді в умовах педагогіки партнерства на засадах компетентнісного підходу.
виявити та описати новітні форми та методи створення освітнього простору закладів загальної середньої освіти.
Очікувані результати
Передбачається, що успішна реалізація науково-методичної проблеми:
- значно підвищить рівень компетентності педагога та учня, що готові швидко змінюватися й пристосовуватися до нових умов життя, оперувати й управляти інформацією, активно діяти, ухвалювати рішення, навчатися упродовж життя;
- посилить соціалізуючу спрямованість педагогічних інновацій;
- створить сприятливі умови для розбудови єдиного освітнього простору закладів загальної середньої освіти, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання та спілкування учнів, освітян і батьків.
Завдання методичного об’єднання вчителів естетичного циклу
Завдання методичного об’єднання вчителів естетичного циклу
●Вивчення та аналіз навчальних планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій, рекомендацій до змісту, форм і методів проведення уроку, позакласної та позашкільної роботи.
●Вивчення та аналіз навчальних планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій, рекомендацій до змісту, форм і методів проведення уроку, позакласної та позашкільної роботи.
●Оволодіння навичками самоаналізу, інноваційними технологіями, найдосконалішими формами, методами та прийомами навчання учнів.
●Оволодіння навичками самоаналізу, інноваційними технологіями, найдосконалішими формами, методами та прийомами навчання учнів.
●Підвищення вимогливості учителів до якості навчання.
●Підвищення вимогливості учителів до якості навчання.
● Розвиток творчих здібностей учнів на уроках і позакласних заходах.
● Розвиток творчих здібностей учнів на уроках і позакласних заходах.
●Продовження вивчення та впровадження в практику досягнень педагогіки, психології, окремих методик в умовах демократизації та гуманізації освіти.
●Продовження вивчення та впровадження в практику досягнень педагогіки, психології, окремих методик в умовах демократизації та гуманізації освіти.
●Усвідомлення потреби в постійній творчій самоосвіті. З цією метою вчителі м/о, опрацьовуючи проблеми методичної ради школи, проблеми міського та шкільного м/о, керуються духовними цінностями й орієнтирами.
●Усвідомлення потреби в постійній творчій самоосвіті. З цією метою вчителі м/о, опрацьовуючи проблеми методичної ради школи, проблеми міського та шкільного м/о, керуються духовними цінностями й орієнтирами.
●Виховання творчої особистості. Удосконалення змісту, форм і методів навчально - виховного процесу, підвищення його результативності на основі впровадження інноваційних технологій, по вихованню духовності, громадської та національної свідомості.
●Виховання творчої особистості. Удосконалення змісту, форм і методів навчально - виховного процесу, підвищення його результативності на основі впровадження інноваційних технологій, по вихованню духовності, громадської та національної свідомості.
●Проводити уроки, враховуючи критерії уроку з особистісною орієнтованою спрямованістю.
●Проводити уроки, враховуючи критерії уроку з особистісною орієнтованою спрямованістю.
●Вивчити наявність підручників в бібліотеці та можливість їх, використання, як дидактичних матеріалів.
●Вивчити наявність підручників в бібліотеці та можливість їх, використання, як дидактичних матеріалів.
●Створити уроки з використанням нових технологій.
●Створити уроки з використанням нових технологій.
●Продовження створення уроків з використанням нових технологій.
●Продовження створення уроків з використанням нових технологій.
●Активізувати пошукову, індивідуальну роботи вчителів, спрямовану на постійне оновлення змісту навчального процесу
●Активізувати пошукову, індивідуальну роботи вчителів, спрямовану на постійне оновлення змісту навчального процесу
●Запровадити співпрацю вчителя і учня, що орієнтує на компетентністний підхід до формування особистості дитини
●Запровадити співпрацю вчителя і учня, що орієнтує на компетентністний підхід до формування особистості дитини
Google Sites
Report abuse