(адаптаційний - пробудження і підтримка інтересу до сфер знань і діяльності, передбачених навчальною програмою)
Методичні рекомендації щодо викладання трудового навчання (технології) у 2024/2025 навчальному році
МР щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації Концепції "Нова українська школа" (Лист МОН України від 06 серпня 2021 року № 4.5/2303-21).
Форми організації освітнього процесу. Наповнюваність класів. Поділ класів на групи.
Про поділ на групи при вивченні навчального предмета "Технології" у 5 та 10-11 класах. (Лист МОН № 10848-22 від 16.09.2022 року.
Ресурс ІМЗО «Навчально-методична скарбниця. НУШ 5-6 класи», містить навчальні та навчально-методичні матеріали розподілено за освітніми галузями Державного стандарту базової середньої освіти та відповідно до модельних навчальних програм.
(базове предметне навчання)
9-11 класи
ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 21.08. 2013 р. № 1222 із змінами, додаток 2 (чинні для 8 – 11 класів).
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 13 квітня 2011 р. № 329, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 р. за N 566/19304) (чинні для 8 – 11 класів).
Від теорії до практики
14 серпня відбулася Всеукраїнська онлайн-конференція «Нова українська школа в умовах воєнного стану: реалії, досвід, перспективи»
«Від теорії до практики: впровадження проєктної діяльності на уроках технологій у 7 класі»
Елла Даниліна - учителька трудового навчання, технологій, мистецтва, тренер НУШ для базової середньої школи, ТОП-50 Global Teacher Prize Ukraine, індивідуальна консультантка UNESCO в проєкті «Цифровий учитель».