Вітаємо, колеги!)

Цього року відбулося пілотування третього класу курсу "Я досліджую світ"!

Дякуємо вчителям, які весь цей час надавали зворотній зв'язок, обговорювали плюси та недоліки модельної програми та просто за підтримку!)

Особливо подяку хочемо висловити вчителям, які люб'язно надали власні матеріали для створення цього портфоліо: Ользі Мірошніковій та Ларисі Кисельовій.

Бажаємо вам гарного перегляду та натхнення для подальшої роботи!)

У третьому класі ми досліджували світ як справжні науковці!
Спочатку вивчили історію своєї школи, громади, країни, вчились жити у злагоді з іншими людьми!

Діти дізнались, як проходить 1 вересня в різних країнах.

Краще познайомились між собою!) Спочатку учні описували свої вподобання (улюблену їжу, заняття тощо) та навіть малювали себе. А інші відгадували, про кого ж це написано, граючи в імпровізовані сніжки.

Пригадали, як пройшло літо.

Дізналися, як вдягатися до школи, а також побачили, якою була шкільна форма раніше.

Розробили власну шкільну форму.

У Франції є традиція: наприкінці першого навчального тижня школярі отримують солодощі, до яких прикріплене побажання!)
Тож третьокласники з радістю повторили таку солодку гру!

Дізналися, як раціонально має харчуватись школяр. А також про шкільні обіди в різних країнах світу.

Працюємо над поняттям "інфографіка".

Проводимо підсумковий урок за тиждень.

Після першого навчального тижня діти повністю занурились у шкільний світ.

Дізнались багато цікавого про школи минулого. З'ясували необхідність і цілість знань завдяки притчі "Невичерпний скарб".
А також працювали в групах над макетом свого класу.

Виготовили листівки учням з інших країн, класів або просто однокласникам.

Створили свою "Супергеройську школу".

І знову написали правила класу! Адже може змінитись склад учнів, можливі зміни у приміщенні, або ж, навіть, і саме приміщення.

День шкільного самоврядування!

До уроку запросили Лідера школи. Учні дізнались, як влаштоване самоврядування в школі і які воно має переваги.

Кожна людина має здібності до різних справ! Тож було влаштовано урок-фестиваль, де кожен учень мав можливість проявити свій талант!!!

А ось так цікаво пройшла діагностична робота.

Світ сім'ї!
Новий тиждень логічно поєднався із попереднім. Кожен клас - це сім'я, кожна школа - весела родина!!!

"Зазирнули" до родин тварин.

Говорячи про родину, не забули й про родинне дерево!
Учні з радістю перевірили свої знання в родинних зв'язках.

А також створили дерево родинних цінностей.

Всесвітній день Миру відзначається 21 вересня! Третьокласники знають про цей день, адже не знехтували нагодою поговорити про нього!

Вчимося жити разом!
Людям дуже важливо вміти взаємодіяти разом! І знати, що взаємодія може бути як ефективна, так і ні.
Учні найкраще це відчувають у власній діяльності!

Пограли в гру "Вежа з паперянок" І ось результат:

А також грали в інші ігри, в яких необхідно ефективно взаємодіяти.

Для того, щоб гарно взаємодіяти з іншими, необхідно бути толерантним. Учні тепер знають про це, тож виготовили "Дерево толерантності"!

Гра "Два яблука". Учні наочно побачили, що відбувається з об'єктом образ та знущань!

А ви знаєте секрети спілкування? Бо третьокласники можуть вам розповісти! Звісно ж, під секретом!)

Все робимо разом!

Вдосконалення комунікативних навичок продовжилось вправою, в якій учні не промовляючи ні слова, повинні були розфарбувати два малюнки однаково.

Самостійно створене місто Спілкування.

Вчились долати конфлікти.

Не забули учні і про рідний край. І впевнено заявили, що вони - українці!)

Кожна людина має знати свої потреби. Тож учні склали список потреб школяра, дитини та киянина. А також дослідили, чи може родина мати спільні потреби.

Для того, щоб задовольняти свої потреби, необхідно бути також і фінансово грамотним. Тож досліджували гроші власної країни та познайомились з іншими валютами.

Розпочали дізнаватись інформацію про свій організм. Дізнались, як ми розвиваємось, якими є ознаки поганого самопочуття, як посилити імунітет та як стати сильнішими!

Відбулась справжня пошукова операція під кодовою назвою "Відшукай однокласника за його дитячим фото".

Визначили власні зріст та вагу.

Поговорили про корисні та шкідливі звички.
Домовились відмовитись від шкідливих!)

Розповіли про свої звички та дізнались особливості організму. Готові досліджувати власне здоров'я!

Власноруч створили макет дихальної системи людини.

Плідно попрацювали над боротьбою з вірусами та інфекціями.

Дослідили ознаки хвороб, як мікроби потрапляють в організм, як захиститись від мікробів та зміцнити імунітет!

Виготовили щити, які будуть оберігати від хвороб!

Продовжили вивчати будову організму.
Працювали над опорно-руховою системою. Розглянули будову та функції скелету людини.

І навіть танцювали зі скелетом!

Влаштували власний фестиваль скелетів.

Поступово дійшли до серцево-судинної системи.
Навчились вимірювати власний пульс, дізнались про найсильнішу людину планети і склали схему кровообігу.

І звісно ж, не забули про наші зубки!

Фотовиставка сніданків.

Не оминули й тему гігієни харчування.

Досліджуємо мозок.

А ви знали, що активність півкуль головного мозку можна тестувати? Чим з радістю і зайнялись третьокласники.