Aprendemos actuando: ¿Qué es y cómo funciona el Parlamento Europeo?

Tarea 01: en 2 minutos anotamos en nuestra libreta lo que recoremos acerca de las Instituciones Europeas: qué son, cuáles son y ćomo funcionan

Tarea 02: contrastamos. Revisamos la información acerca de las instituciones de la Unión Europea y volvemos a escribir unos textos-resumen

• Recurso 01. Presentación

• Recurso 02.  Qué es la UE en lectura fácil

• Recurso 03. Vídeo

Al finalizar esta tarea tendremos que crear una entrada en nuestro diario de aprendizaje que incluya algún recurso creativo que explique brevemente la Unión Europea y sus instituciones

Tarea 03. Un cuestionario final

Enlace: cuestionario sobre la UE del Consejo Europeo

02. Aprendemos "Roleando" cómo funcionan las Instituciones de la Unión Europea

• Actividad 01: "El juego del chocolate"

• Actividad 02. "Juego de rol sobre el funcionamiento del Parlamento Europeo"

03. Nos convertimos en el Parlamento Europeo

• Enlace actividad completa: "Juego de rol sobre el funcionamiento del Parlamento Europeo"

• Pasos para la actividad. 

  • 01. Motivación

  • 02. Información: conocemos el Parlamento Europeo (Cómo funciona, cómo me representa, cómo es...)

    • Enlace 01 (Qué es)

    • Enlace 02 (Cómo vota)

    • Enlace 03 (Cómo me representan)

    • Enlace 04 (Cómo hacerte oír)

    • Enlace 05 (Tour virtual por el parlamento). Cada uno usamos nuestros móviles

  • 03. Preparación de debate

    • Sala: 1 espacio para cada uno de los 4 grupos políticos  + espacio para comisiones + ¿Atril?

    • Conocimientos: Ficha de los grupos políticos

  • 04. Desarrollo del debate (Enlace global)

  • 05.- Resumen: diarios de aprendizaje. Entrada creativa presentando la actividad (Podemos hablar de nuestros grupos políticos e incluir una imagen), resumir la actividad. Se pide en este punto creatividad.

  • 06.  Envío de resumen a las Escuelas Europeas para conocer nuestro proyecto.

03. Asentamos lo aprendido. Cómo funcionan las Instituciones de la UE

• Enlace al material de referencia (Iniciativa Ciudadanía Europea)

03. Compartimos en nuestro centro

• Creamos cómics  divulgativos sobre el Parlamento Europeo y realizamos presentaciones en nuestros grupos de Secundaria, grupos de 6º de Primaria y para alumnos de 1º de Bachillerato explicando:

• a) Qué es la Unión Europea

• b) Cuáles son las instituciones y cómo funcionan

• c) Qué es el Parlamenento Europeo y  qué son los ·Embajadores del Parlamento Europeo.

Rúbrica para evaluar las tareas finales

• Equipos de 3 personas

• Formato analógico

• Mïnimo 8 viñetas

• Nuestros cómics deberán estar tener protagonistas individuales o colectivos (Personas o grupos de personas que vivieron estos acontecimientos y que los cuentan desde sus puntos de vista

• Puede tratarse de personajes inventados o reales

• Temas que se pueden desarrollar (se hará por sorteo)

  • Cómo funcional el Parlamento Europeo

  • El Parlamento Europeo:  ¿cómo influye en mi vida?

  • Vida de un Europdiputado

Estos temas serán los que formen parte también de nuestra presentación a compañeros de otros niveles: Primaria y Bachillerato

Haremos versiones analógicas (Dibujadas de los cómics). Tendremos que entregar nuestro guion y el cómic definitivo

Podemos hacerlas en castellano o en alguna  de las lenguas "oficiales" de nuestro instituto.