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各位評判老師，各位參賽同學，大家好(敬禮，停頓2~3秒)，我是編號2號(左邊老師)，今天我所要朗讀的篇目是(中間老師)：第12號題(右邊老師)。~~~(3秒等評判老師翻到文本) 題目OOOOOO (3秒)
我的朗讀到此結束，謝謝。
作文
作文
主題：春遊（配合南一版國語六下第二課）
說明：對高年級的你來說，寫篇遊記已是輕而易舉的事；但若是要將重點放在「春」遊，那就得花點心思想想囉！你是否也曾靜下心來，悉心觀察春天裡的景物呢？朱自清眼裡的春天，景色宜人，斜風細雨，繁花嫩葉，萬物因春天而滿懷希望；如此美好的春天，你又怎麼能錯過呢？不妨規畫一場「春遊」，透過文字，寫下你所遇見的春天。
寫作引導
⒈本篇遊記應著重如何在「遊」之中看見春天，可實地到戶外走走。
⒉把對春天景物的觀察一一記在筆記上。
⒊內容不僅呈現旅遊記事，更要以描寫春景為主。
⒋對於春天景物的描寫可應用詳略寫及特寫等技巧，使層次更加分明。
開頭：點出旅遊起因及地點
主文：寫出旅途所見所聞，適時抒發心中所思或對景物的想像
結尾：以感想、感嘆、呼告等方式作結語
□春光明媚 □鳥語花香 □詩情畫意 □爭奇鬥豔 □流連忘返 □潺潺流水 □栩栩如生
□落英繽紛 □驀然回首 □翩翩飛舞 □風和日麗 □柳暗花明 □尋幽訪勝 □阡陌縱橫
□俗話說：「一年之計在於春。」
春遊農會
春天是一年的序章，花朵爭相綻放，鳥兒啁啾歌唱，人們四處閒遊，到處都充滿了生機。
我喜歡在春天的午後到家旁的農會騎腳踏車，感受著春天氣息的微風，柔柔的、軟軟的。沿著步道，草地上剛冒出來的新芽，好像正好奇地伸長脖子探索這個世界。農會附近有好幾棵長滿綠葉的大樹，樹枝上的嫩葉看起來十分嬌嫩翠綠，拚了命的把身體往外擠，沐浴在溫暖的春陽中。
當我專注地欣賞景色時，一陣陣啾啾聲打斷了我的思緒。我抬頭望向發出聲響的地方，原來是幾隻活潑的麻雀，我慢慢的靠近牠們，生怕動作太大驚嚇了他們，但好像是因為我騎著腳踏車看起來身形較大的關係，才靠近牠們不到五公尺，麻雀們便振翅高飛，丟下我一個人呆呆的望著牠們離去。
天色逐漸黯淡了，火紅的夕陽散發出一種溫柔的紅光，彷彿像畫家一樣，用了許多的紅、橘、黃一筆一筆的畫在雲朵上，使其與夕陽相互融合，營造出暈染的效果，與下午的天空截然不同，而看完這一幅畫也為我的春遊畫下了美麗的句點。
春遊
趁著假日，我們一家人走訪了愛情大草原，這裡風和日麗、詩情畫意。大地加上藍天非常優美，令人不禁想一看再看。
車子行走在筆直又寬大的道路上， 我從窗戶外看到了湛藍的天空、高大的樹木和節比鱗次的樓房， 熱情陽光照在大地，為所有的東西增加了一絲活力。一會兒便抵達愛情大草原，翠綠的草地彷彿在歡迎著我們的到來，踏入這一片新天地，讓我們去看看從未看過的優美景色，讓我們靜下心來欣賞這一幅美景。
春光明媚，微風吹來的聲音彷彿在嬉戲般，你一言我一語。草原上開滿了五顏六色的花朵，為大地披上了一件彩色的披風，十分壯觀。一隻又一隻的小鳥吱吱喳喳的，似乎在亨唱著曲子，聲音有些輕快又有時急促，非常的動聽。
人們用手機捕捉著大地優美的景色；蝴蝶和蜜蜂輕快的在花叢間穿梭；鳥兒歡樂的歌唱。潺潺流水聲彷彿是觀眾們的掌聲，大自然所有的聲音像是一首永不停止的樂章。
俗話說一年之計在於春，四季的起點是春，一切東西都是新的，春天的一切我都喜歡，我愛春天。
數學領域
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公噸（t，tonne）
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藝術與人文
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盛夏的獨角仙
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