Презентуємо колекцію. Готуємо проєкт  

Учні по черзі торкаються пальців рук свого сусіда / своєї сусідки, починаючи з великих пальців, і кажуть:

Бажаю
(торкаються великими пальцями)
успіху
(вказівними)
великого
(середніми)
в усьому
(безіменними)
і всюди
(мізинцями)
Вітаю!
(дотик усією долонею)

Рефлексія.

• З яким настроєм закінчуєте нашу подорож?

• У якому мальовничому куточку України побували?

• Що цікавого запам’ятали про острів Хортицю?

Тема:  Земля — планета Сонячної системи 

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці, інтерактивний підручник.

Працюй за презентацією.

1. Збери пазл та дізнайся тему

2. Пригадай, що входить до складу Сонячної системи 

3. Виконай Вправу 

4. Працюй у зошиті - с. 30, № 1; с. 31, №№ 4-5

5. Дізнайся з презентації, чому ми бачимо планету Венеру неозброєним оком. Виконай завдання в зошиті - с. 31, № 6

Руханка 

6.Переглянь Факти кулястості Землі 

7. Працюй з підручником - с. 41. Виконай завдання в зошиті - с. 30-31, №№ 2-3

8.За інструкцією у підручнику доведи, що Земля має флрму кулі - с. 42

Домашнє завдання:   підручник - с. 41-42 читати, дати відповіді на питання, друк. зошит - с. 32, № 7. Інтерактивні вправи: https://learningapps.org/watch?v=panf9jw0523 https://learningapps.org/watch?v=pkzm29yin23

Дякую за плідну роботу!

Тема:  Досліджую слова із префіксами пре- і при- 

1. Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

2. Пальчикова гімнастика.

3. Каліграфічна хвилинка:

Сьоме жовтня

Класна робота

4. Переглянь навчальні відео:

Досліджую слова із префіксами пре- при-. 4 кл 

Написання префіксів пре- , при-, прі- 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.31, вправа 7. Утвори за допомогою префіксів пре- або при- слова від поданих слів і запиши. Із трьома утвореними словами  склади  і  запиши  речення.  Творче завдання: підручник с.31, вправа 5. Пригадай, які моря, гори й річки є в Україні. Напиши про це текст (3-4 речення). Інтерактивня вправи:https://learningapps.org/watch?v=pog5qnuv523 https://wordwall.net/uk/resource/61760506 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:  Письмове множення чисел виду 203·4, 170·4 

Підготуй:  підручник ч.1, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Працюй за презентацією.

7 жовтня

Класна робота

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Вправа Обчисли  

3. Порівняй вирази та визнач тему ( за презентацією)

Гімнастика для очей 

4. Запиши розв'язання задачі - с. 48, № 251-252

5. Поясни способи обчислення - с. 49, № 252 

6. Обчисли з коментуванням - с. 49, № 253

7.  Самостійна робота - с. 49, № 255

 Відпочинь та повтори! 

8. Розв'яжи задачу діями за презентацією.

9. Робота над геометричною задачею - с. 49, № 257

Домашнє завдання:   підручник с.49 №258 (С.р.), №259 (Д.р.), №№258-259(В.р.). Друкований зошит: с.28 №№1-5. Творче завдання: підручник с.50 №260.

Інтерактивна вправа:https://learningapps.org/watch?v=p2sy3fad321  

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:    Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (продовження)  

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

Навчальне відео:

Народні казки Дев’ять братів сіроманців Хорватська народна казка продовження 

1. Збери речення та поясни значення вислова

2. Тема. Сьогодні на уроці ми продовжимо досліджувати хорватську народну казку "Дев’ять братів-сіроманців". 

3. Слухання  4ч. казки  Як закінчується казка

4. Словникова робота 

5. Читання 4 ч. казки вголос. Обговорення прочитаного

6. Добери підписи да епізодів казки (за презентацією)

7. Проаналізуй за поданим планом головну героїню та склади хмару слів Характеристика дівчини 

8. Підсумкова бесіда. З'ясування головної думки ( за презентацією)

  Домашнє завдання: підручник с. 34-36 перечитати четверту частину казки, скласти план та розмістити його на дошці http://surl.li/cpzpuf Або перечитати 4 частину казки, обрати уривок ( с. 34-36), стисло переказати. Надіслати аудіоповідомлення.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!